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1、中班歌唱：太阳喜欢主题说明：o漫天飞舞的落叶，铺成了金黄的小路，沙啦沙啦，小动物们从上面走过，像是秋天在唱歌。我们 和小动物一起聆听大自然的天籁，用落叶编织起了秋天里的故事；和大诗人李白一起欣赏秋日里的明 月，体验思念家乡的情感；和蚯蚓一起旅行，这一切，编织成了秋日里的一首梦幻曲，都是那么美好! 设计意图：秋天，是一个充满故事的季节，走进丰收的菜园、果园，运用多种感官感知秋季常见瓜果蔬菜的 色彩、形状、味道以及内部构造、生长过程等，品尝劳动和收获的喜悦；发现秋日里自然环境的变化, 寻找一个个色彩斑斓的世界，拥抱色彩，和颜色宝宝做朋友太阳喜欢这首歌曲是多彩的秋 天里的一节歌唱活动，简单的歌词中蕴
2、涵着色彩斑斓的视觉美、喜获丰收的情绪美、热爱生活的情 感美。纲要指出“重视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向”、“在支持、鼓励幼儿积极参 加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。”因此，本活动主要通过“我 喜欢、太阳喜欢、唱出喜欢”三个环节作为基本环节，在环节中引导孩子发现和感受美的意境，利用 形象的图谱，把如何表现歌曲中美好的情感作为重难点，以简单明了的图片符号为载体，使孩子的学 习更具体、明确，促进幼儿主动学习能力的开展。活动目标1 .理解歌词内容，学唱歌曲，能用自然的声音有感情地演唱歌曲2 .感受秋天美丽的色彩，大胆创编歌词。3 .喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的
3、快乐。活动重难点：学唱歌曲，能用愉悦欢快的情绪有感情地正确演唱歌曲活动准备1 .幼儿已有过观察秋景的经验。2 .歌曲图谱。3 .音乐太阳喜欢。活动过程一、说说秋天的色彩1.引导幼儿说说多彩的秋天。教师：小朋友们，秋天来了，你们喜欢秋天吗？（喜欢）教师：为什么（因为秋天很凉快，秋天很美丽）教师小结：是呀，秋天真美，不仅你们喜欢秋天，太阳也喜欢秋天，一起来听一听太阳喜欢秋天 里的谁？请小朋友们竖起耳朵仔细听。二、太阳喜欢的色彩1.教师有节奏的说唱一次教师：小朋友，你们听到了什么？（太阳、苹果、彩虹）（评析：此环节教师根据幼儿的回答，按歌曲的歌词顺序出示图谱。一边贴，一边有节奏的说出 歌词内容，加深
4、了幼儿对歌词的印象。）教师：你听到了太阳喜欢苹果，是怎么说的呢，我们来试试看。2说唱第二次歌词教师：还有吗？没关系，那我们再来听一次，这回可要听仔细咯教师完整说唱歌曲。教师：除了这些，你还听到了什么？（完整图谱）3 .理解金色和七色的意义。教师：哇，你们的小耳朵可真灵，原来太阳喜欢这么多东西，还给它们送了这么好看的颜色，我 们试着一起唱一唱吧！教师：太阳喜欢田野，给它金色，为什么太阳要给它金色呢？（田野是金色的，田野里有稻谷， 秋天稻谷成熟了，到处都是金黄的一片，所以太阳给田野的颜色是金色。）教师：你刚才听到太阳喜欢的彩虹又是什么颜色呢？（七色）为什么说彩虹是七色呢？（没错， 七色代表了彩虹的
5、七种颜色）小结：看来太阳喜欢谁，就送给它漂亮的颜色。4 .感知连音线小朋友们，刚才你们听到老师唱的哪里不一样？（引导幼儿发现每句的最后一个字的时值为 两拍半，并学唱）如I红色I- - I的“色”字要唱的长一点。5 .学唱歌曲完整欣赏师：现在太阳把这些喜欢的东西变成了一首好听的歌曲，我们一起来听一听。师：现在太阳想听听小朋友们好听的歌声，我们一起用好听的声音来唱一唱吧！（幼儿跟着钢琴 伴奏试唱一次）教师：嗯，你们唱的真好听，可是太阳公公说唱歌的时候要坐坐好，身体放松，声音才能更好听 哦，我们赶紧来试一试吧！（3）学唱难句哇，看来太阳公公的方法很好，你们的歌声好听多了。你们觉得哪一句比拟难还不会唱
6、？（这 一句比拟难，谁愿意来帮帮他？)还有吗？谢谢你的帮助，看来我们都已经学会唱这首好听的歌曲了 (4)鼓励孩子有感情演唱歌曲。教师：秋天这么美，我们站起来，一起用美美的声音美美的表情加一起跟着音乐来表演一次吧。6 .逐步取下列图片，巩固歌词记忆。师：哇，现在太阳公公要和我们做游戏啦，瞧，谁藏起来了，我们用好听的声音把他们找出来 吧！师：看来太阳公公的游戏难不倒你们？你们还想把谁藏起来？请小朋友来把图片藏起来，我们 一起来试试看。师：看来小朋友都有过目不忘的本领呢，来给自己鼓鼓掌吧。三、送出太阳的色彩1 .幼儿分小组创编歌词。师：太阳喜欢的东西这么多，如果你们是太阳还会喜欢谁？会把什么颜色送给它呢？请小朋友们 分成四组，每组8人，一起来讨论一下你们喜欢的东西，送出的颜色，画在图谱条上，待会上来唱一 唱。2 .教师巡回看幼儿商讨结果。3 .播放音乐幼儿试唱自己的图条。师：小朋友们跟着音乐轻轻地唱一唱自己的图谱。4 .将图谱贴到黑板上，幼儿分组，完整演唱新的歌曲。师：现在你们也编出了一首新的歌曲，我们一起来唱一唱吧！每一组都唱自己画的那一句，看看 哪一组的声音最美。四、延伸太阳为这个秋天送来了这么多美丽的颜色，把秋天装扮的五颜六色的，待会儿区域活动的时候, 我们还可以去区角里找一找秋天的颜色。老师还会把这首歌曲的图片放在表演区，待会小朋友们还可 以继续表演。