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1、部编版四年级语文第三单元复习资料一.易读错的字挤）叉(cha)绽(zhan)晖(hui)徜(chang)徉(y点ng)炫(xuan)tS(qie)曝（p。）涉（sh。）晕(yUn)漫(mdn)涛（始0）绣(xiCi)潇(xiao)朦(meng)胧(long)晖(hui)姗(shan)垢(gbu)赤(chi)二,易写错的字膝：右边偏旁的下面是次，不是水。抹：右边是末，上长下短，不要写成未。写在呼的下面。冰，不是水 0潇：是左右结构不是上下结构，不要把气 藤：滕右上是两横,不是三横;右下面是 多音字体重）四.五.（。g中间1出奇（、zh o（朝着）11 pn( ) )1（a朝霞1曝晒=（晕11、
2、曝光)重 chong(朝U奇qf（i奇数 ）会写的词语重叠）晕船晕倒繁星藤萝 潇洒花穗 膝盖躲到词语积累波涛 交叉指挥 墨水瓶;白桦 永不澧灭 曝晒朦威 叔济拥挤涂上早展灵 七耳耳绣花抹上1.近义词回忆-回想思潮-思绪漫灭-磨火波涛-波浪躲-藏出奇-稀奇集中-聚集重叠-叠加交叉-交织好像-犹如指挥-指导整齐-整洁飘动-飘扬仿佛-好像洁白-雪白朦胧-隐约潇洒-洒脱寂静-安青争徜徉-徘徊凉爽-凉快温柔-温和炫耀-夸耀胆怯-怯懦尘垢-污垢2.反义词香-臭回忆-向往出奇一平常集中-分散重叠-分开父叉-平行整齐-错杂洁白-乌黑朦胧-明朗潇洒-拘束寂静-喧闹凉爽-闷热温柔-粗暴胆怯-勇敢移动-静止姗姗来迟
3、-争先恐后3. 词语归类表示颜色的词语墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿粉红鲜红嫩红紫红桃红量词一颗星一朵花一阵风一棵白桦一身雪花一串花穗一层光华动词涂上银霜闪着雪花洗净尘垢抖去水珠推开阴霾修饰词雪绣的花边洁白的流苏朦胧的寂静灿灿的金晖晶亮的雪花银色的光华新绿的小草五彩的书页移动的暗绿绿色的墨水瓶毛茸茸的枝头胆怯的小白菊姗姗来迟的朝霞永不漫灭的回忆白雪皑皑的树枝慢慢地抬头静静地交叉整齐地飘动六、佳句积累1 .排比句大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清 响？ 赏析：这首诗运用排比、反问的句式，诗人由大海联想到星光与花香，抒发 热爱大海的情怀。2. 比喻句抖去水珠的凤蝶儿，
4、在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一 收。 赏析：这句话运用了比喻的修辞手法，诗人以奇妙的想象，将一开一收的凤 蝶儿羽翅比作翻动着的五彩的智慧书页，把我们带到了一个奇光异彩的曼妙 世界。3. 拟人句不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。 赏析：这句话运用拟人的修辞手法，把小白菊拟人化，展现了小白菊慢慢绽放 的情景，从情感上表达出作者对小白菊的喜爱之情，语言上更加亲切。4. 含义深刻的句子新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。 赏析：这是作者描写的雨后画面，召唤我们行动起来，投入大自然的怀抱,亲密接触大自然。七、
5、日积月累1 .诗和音乐一样，生命全在节奏。朱光潜2. 诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。艾青诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。华兹华斯八、考点提示1.课文内容短诗三首绿中出现了很多优美词句，大家可以从中感受语言的魅力， 并背诵短诗三首。小窍门一抓住景物形象的特点分析。小窍门二抓关键语句。小窍门三品才清歌的意境。O 考试点睛：如何分析诗歌的情感是一个常考的知识点。 常见的考查形式：问答；赏析。2 .重点句子的理解带有比喻、拟人、象征等手法的重点句子以填空、仿写、问答等形式考查。3.课内阅读短诗三首中作者表达的情感、绿的思想感情和写作特点、白桦中 白桦在各种场景中的美，这些内容都会以课内阅读的形式考查。