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1、音乐游戏：袋鼠活动目标：1 .学习随音乐协调地做蹦跳步,并尝试两人-组扮演袋鼠妈妈和宝 宝游戏。2 .积极参与动作的创编，表现不同的亲热动作。3 .愿意与同件共同游戏，感受肢体接触的愉悦。活动准备：1 .经验准备：利用餐前活动让幼儿初步学唱歌曲袋鼠。认识袋鼠，了解袋鼠会带着小袋鼠一起跳跃的生活习性。2 .物质准备：音乐袋鼠，袋鼠妈妈的头饰假设干只。活动准备：1 .复习歌曲（袋鼠），进一步理解歌词内容。听琴声，放慢速度演唱歌曲2遍，注意提示幼儿吐字清楚。听音频演唱耿曲1-2遍.鼓励幼儿唱出跳跃的感觉（教师可示范）1.创设游戏情境，引导幼儿学习蹦跳步。教师出示袋鼠妈妈的头饰，扮演袋鼠妈妈。教师:我
2、是袋鼠妈妈，你们都是我的小袋鼠宝宝。你们知道袋鼠 是怎么往前跳的呢？请个别幼儿示范，教师讲解蹦跳步的方法。教师:双脚并拢一下一下往前跳，注意膝盖弯曲、轻轻落地。钢琴慢速弹奏歌曲2遍，带着幼儿学习跟着音乐协调地做蹦跳 步。第-遍重点练习脚上的动作。第二遍鼓励幼儿双手放胸前模仿小袋鼠，双脚并拢下一下地跳。3.学习结伴做蹦跳步。 两名教师前后站示范表现袋鼠妈妈和袋鼠宝宝结伴做蹦跳步。结伴方法:一人站后做妈妈，一人站前做宝宝，宝宝双手放胸前 作袋鼠爪子状，妈妈双手搭在宝宝的肩上，一起向前跳（每小节跳下）。 幼儿尝试两人一组扮演袋鼠妈妈和袋鼠宝宝。教师唱谱，请个别幼儿示范（听前奏，教师加预令-一 1、2
3、、3、4）。听音乐，全体幼儿两人一组练习做蹦跳步。 启发幼儿用不同的动作表现相亲相爱。两名教师前后站示范表现袋鼠妈妈和袋鼠宝宝相亲相爱”的情景: 面对面、手拉手，轻轻摇晃双手。幼儿结伴练习，重点提醒幼儿在第三句唱妈妈”时迅速转身，手拉 手轻轻摇动。2.游戏“袋鼠妈妈和宝宝”。教师清唱歌曲（慢速），带着幼儿完整游戏遍。听音乐，幼儿结伴游戏23遍。提醒幼儿在结伴时个子矮的“妈妈”可以双手扶在 宝宝”的腰上，便于协调地向前蹦跳。启发幼儿想出表现歌曲最后句妈妈和宝宝相亲相爱的动作。教师:可以用什么动作表现袋鼠妈妈很爱它的孩子呢？（引导幼儿想出相互抚摸、轻拍、拥抱等不同的动作。）5.游戏“袋鼠和狼”。玩法:幼儿两人-组扮演袋鼠妈妈与宝宝结伴游戏。歌曲音乐结 束后，出现“老狼”的音乐（教师弹奏沉重的音乐）。袋鼠妈妈与宝宝 同时蹲下，躲藏不动。游戏结束后，再继续玩几遍。