《江苏省盐城市东台市第七联盟重点达标名校2022年中考语文对点突破模拟试卷（含解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省盐城市东台市第七联盟重点达标名校2022年中考语文对点突破模拟试卷（含解析）.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022中考语文模拟试卷考生请注意：1 .答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2 .第一局部选择题每题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二局部非选择题答案写在试卷题目指定的 位置上。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1. “细菌和杀死它们的抗生素之间的战争，就如同大国之间的军备竞争，精益求精，交互胜出。”以下哪一项的解释 最能说明上述比喻的内涵？()A.在抗生素的强势攻击下，通常会有少数突变的细菌存活下来，它们会繁殖，并保护它们的基因传递下去。B.面对抗生素，存活下来具有抵抗力的细菌不断繁
2、衍壮大；为了消灭这些细菌，人类又研发出更强的抗生素。C.在细菌与抗生素的这场战争中，细菌逐渐占据了优势，和抗生素的关系就像一个慢慢失去平衡的跷跷板。D.人类要研发出能对抗细菌又不伤害人体的抗生素非常困难。假设研发失败，人类可能得和细菌共处一段不愉快的时 间。2 .以下词语中，没有错别字的一项为哪一项()A.分歧大相胫庭娇媚力不瑕供B.告罄因地制宜喧嚷鸠占鹊巢C.腼怀惮精竭虑濡养草长莺飞D.欺侮心旷神怡糟榻雕粱画栋3 .请选出以下词语中加点字音形全都正确的一项A.束缚(fu)B.重创(chuang)C.物件(hou)I).症结(zheng)端邙(xiang) 溶化(rong) 颤抖(chan)
3、脂肪(zhi)空衣来风(XU。) 管由自取(jiii) 一筹莫展(chou) 金碧辉煌(bi)用指可数(qu) 毛承自荐(sui) 悬梁刺股(gfi) 呕心沥血(du)4 .以下关于文学常识的表述，不正确的一项为哪一项()A.虞初新志是笔记体小说，资治通鉴是编年体史书。B.故乡中的闰土和孔乙己中的孔乙己，都是鲁迅笔下受迫害的旧知识分子代表。C.使至塞上和白雪歌送武判官归京这两首边塞诗的作者分别是唐代诗人王维和岑参。D.雨果是法国浪漫主义文学的重要代表，就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信一文既是一封爱憎清楚的书信, 也是一篇酣畅淋漓的檄文。5.默写。,在河之洲。诗经,风烟望五津。齐威王说：“说得
4、真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖 赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下 等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。 一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。乙文，齐威王召见即墨大夫，对他说：“自从你到即墨任官，每天都有指责你的话传来。然而我派人去即墨观察，却 是田土开辟整治，百姓丰足，官府无事，东方因而十分安定。于是我知道这是你不巴结我的左右内臣谋求内援的缘故。” 便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄。齐威王又召见阿地
5、大夫，对他说：“自从你到阿地镇守，每天都有称赞你的好话 传来。但我派人前去观察阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。当初赵国攻打郸地，你不救；卫国夺取薛陵，你不知 道；于是我知道你用重金来买通我的左右近臣以求替你说好话！”当天，齐威王下令烹死阿地大夫及替他说好话的左 右近臣。于是臣僚们毛骨耸然，不敢再弄虚假，都尽力做实事，齐国因此大治，成为天下最强盛的国家。9、1. C2. 比照 人容易受环境影响，只有不断学习，才能提升修养，成为“君子”。【答案解析】1 .试题分析：理解常见文言虚词在文中的意义。是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中，经常 积累、比照，从而掌握虚词的用法。C项“虽
6、”是“虽然”的用法，其他三项“虽”均解释为“即使”。2 .试题分析：考查对文章写作手法和主旨的理解。诲学说中，作者将“玉”和“人”作比照，指出“玉”和“人” 的相同和不同玉和人相同之处在于都要经过雕琢磨砺才能有所作为，不同的是，玉虽然不雕琢，但玉的本性永远 不会更改；而人的习性是最容易受外面物质环境影响的，假设不能时刻砥砺自己提升学识修养与品德内涵，就会舍君子 而为小人了。据此可概括填写作答。参考译文：（如果）玉不琢磨，（就）不能制成器物；（如果）人不学习，（也就）不会懂得道理。然而玉这种东西，有（它）永恒不变 的特性，即使不琢磨制作成器物，但也还是玉，（它的特性）不会受到损伤。人的本性，受到
7、外界事物的影响就会发生 变化。（因此，人们如果）不学习，就要失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道不值得深思吗？10、 1. C2. D3. B【答案解析】1 .此题考查学生对文章内容的理解与辨析能力。C项不属于幼时记忆遗忘的原因，7岁时幼时记忆开始模糊，儿童只 能回想起幼年生活的一小局部，是因为在7岁时，人们习惯成的记忆方式开始改变一一在那之前，儿童缺少时间和地 点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式更趋向于成年。2 .此题考查的是学生对文章内容的理解，通读全文，找出相关语段，根据最后一段“人越老，几个月甚至几年的光明 在其整个人生当中所占的比重就越小”可知，这是用
8、相对论来解释原因，属于人们的感觉，所以D选项说的是错误的。 3.此题综合考查了说明文的说明顺序、说明内容、说明方法、说明语言等知识，这篇文章首先提出问题，说明了幼年 时光去哪儿了，然后介绍了年龄的越大感觉时间过得越快的原因，属于由现象到本质的逻辑顺序，所以B选项说的是 错误的。11 1.逻辑顺序3 .列数字，准确地说明涂改液已经成为使用率较高的学生文具。4 . “逐渐” 一词不能删去。“逐渐”说明了慢性中毒现象消失需要一个过程，它表达了说明文语言表达的准确性。 【答案解析】1 .试题分析：试题分析：分析文章使用的说明顺序，要从分析文章的层次结构、准确理解和概括段意入手。首先要搞 清文章先说明了
9、什么，又说明了什么，接着再说明了什么，把每一个局部简要概括出来，然后从概括出来的提纲中分 析作者说明的思路，从而理清文章的说明顺序。本文首先引出说明对象“涂改液”，并指出涂改液的使用频率较高， 接着介绍涂改液给人身体带来的危害，最后呼吁最好不要再使用涂改液。这样看来文章使用的就是由现象到本质的逻 辑顺序。据此可填写作答。2 .试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列 数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。作答时可根据标志性语 言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用。从
10、第1段中的“80%” “95%”列举的数据 可知，第段的画线句子运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了 “涂改液”已成了使用率较高的学生文具这一 特点。3 .试题分析：考查说明文语言的准确性。解答方法：表态(一般不能删)。定性。如：“比拟” “几乎” “相当” 等词表程度修辞；“大约” “可能” “左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。假设删去，原来什么样的意思就 变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。xx词表达了语言的准确性、科学性。语句“慢性中毒现象率新消 失，一切恢复正常”中的“逐渐” 一词，是“渐渐”的意思，说明了慢性中毒现象消失需要一个过程，不是一下子就 消失的。假设去掉，
11、那么说明立即消失了，这与客观事实不符，“逐渐” 一词的使用，表达了说明文语言的准确性。三、应用12、(1)志愿者陪伴独居老人开展户外活动/志愿者陪伴老人开展户外活动(2)例如：志愿者像甘甜的泉水，滋润了一张张渴求的嘴唇，让跋涉的游子重新看到前行的希望。志愿者像嚎亮的号角，震撼了一只只寂静的耳朵，让蒙难的灾民重新拾起战斗的激情。【答案解析】(1)拟写一句话新闻，是压缩语段的一种传统题型。要做到读懂原文，答题时内容无损原意，不能丢掉语段中重要的 信息；抓住关键词语；语言简洁明快；言简意赅。如可提取导语“市扬爱志愿者协会的敬老分队志愿者陪伴四位独居 老人来到市区三廉公园，开展户外游园活动”进行压缩，
12、即可整理为“志愿者陪伴独居老人开展户外活动”等答案。（2）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写 作手法相同，比方修辞方法相同。抓住前例句“志愿者如和煦的春风，吹拂了一颗颗绝望的心灵，让独居的老人重新 展露幸福的笑容”。句式结构为“志愿者如，让”的比喻句，内容上，要注意句子中三个分句之间的 联系，总体上要表达对“志愿者”的赞赏，且要与前例句相谐。一定要符合神形兼备的要求。四、综合性学习与写作13、有你在我身后我倚在窗边，看窗外景色流转，飞快掠过的山峦，连绵起伏，像涌动的墨绿色波浪，层层叠叠翻滚交织，不断延 展到天的尽头。我抿唇凝视着远
13、方，思绪的终点是那年你我的乐园风和日丽的下午，阳光那么美，像童年时代喜爱的透明糖纸，脆脆的，亮亮的。你轻轻牵着我的手，领我到了这 个游乐设施齐全的广场。广场上，老人在树荫下乘凉唠嗑，活泼可爱的小孩子欢快奔跑。我炙热的目光紧紧盯着眼前 打闹成群的孩子，漆黑的眸子里满是掩饰不住的羡慕之情。我紧紧握着你的宽厚的大手，目光却久久不曾离开那群孩 子。你似是发觉到什么，慢慢蹲下身，笑着揉了揉我的头：“去玩会吧！ 我低着头，并没有出声，死死咬住的唇畔 出卖了我内心的紧张。你轻轻将我的身子扳向你，一手揽着我，一手指着眼前游乐设施，柔声道：“想玩什么？ ”我 微微抬起头，缓缓地转动眼珠子，扫视一圈，最后死死盯住
14、了一个“m”型的游戏设施。你发觉到我的异样，循着我的目光望去。蜿蜒起伏的栏杆上小孩子们从这头爬向那头，中间高低不平，玩起来很 是刺激。但假设是失足从上面摔下来，后果不堪设想。你望着我着迷的样子，轻笑一声：“走吧，我带你去玩！ ”于是 你起身牵着我的手朝那边走去，我略微迟疑，最终还是跟了上去。来到“m”字面前，我的心里像有十五个吊桶一般七上八下的。你用手捏了捏我的手：“别怕，我会在下面保 护你的！ 你的话语像温暖的春风，抚平了我内心的不安。我郑重的点了点头，勇敢的跨出了第一步。接着，第二步, 第三步我欣喜地低头看你，正好对上你那担忧的神色。你的双臂自然张开，目光紧紧锁住我的身影，一步一步跟 在我
15、的身后，生怕一个不留神我会摔下去。看到我在低头看你，你露出骄傲的神色，墨色的眼眸似在说：“你真棒！” 我低头微笑，灿假设夏花。很快就来到了下坡的地方，我望着地面光滑的大理石，心中突然害怕起来。“别怕，勇敢点！ ”你温和的嗓音落 入我的耳朵。我微微低头，对上你坚定的眼神。你依然是那副姿势，俨然是老鸡护小鸡的样子。我也不知是哪来的勇 气，竟头脑一热，直接从上面爬下来了，干净利落。你快步来到我面前，宠溺地刮了一下我的鼻子：“真勇敢！ ”我 盈盈地笑着，你也笑了，像盛夏最好的阳光。你总是这样，在我紧张不安时，抚平我内心的急躁；在我胆小懦弱时，给予我无限的勇气。你的爱，像大海般深 沉而宽广，你那博大的胸
16、怀便是我最平安的港湾！这些年，朝看水东流，暮看日西沉。很多人，很多事都已物是人非。唯有你，唯有你和你的爱，一直不曾离开。 你为我付出了太多太多，却从不寻求回报。往后的路很长很长，但我会勇敢地走下去，因为我知道，你一直在我身后, 在我一回头就能看到的地方！父亲，谢谢你！父亲，我爱你！【答案解析】试题分析：作文标题“有你在我身后”。“有你”的关键词是“你”。本处的“你”，亦是一个泛化的概念，它并不 囿于“人”的范畴。换言之，本文的写作对象“你”，既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”。这个 “人”，可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自
17、己学 业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人也可指现实生活中 存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托 自己情感、勾起美好回忆的文具还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功此岸的理想和信念，鼓舞自 己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力写作对象的丰富性，决定了本文选择的写作题材 的丰富性。“在我身后”是强调这个“人”或“物”对自己的支持或做自己的强大后盾。点睛：命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重 要的一环。二
18、要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解 题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高， 命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体 会清楚后，再用来指导构思立意。勃送杜少府之任蜀州荡胸生曾云，O 杜甫望岳,病树 前头万木春。 刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠山河破碎风飘絮，O 文天祥过 零丁洋无丝竹之乱耳，O 刘禹锡陋室铭,胡琴琵琶与羌 笛。 岑参白雪歌送武判官归京,弓如霹雳弦惊。辛弃疾破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之李白的行路难中尽扫
19、前面茫然苦闷带来的沉郁之气，将诗情推向一个境界开阔的顶点，表达 了作者的乐观、自信和对理想的执著追求的诗句是,。杜甫茅屋为秋风所破歌中“,”既预示大雨即将来临，又烘托诗人暗淡愁苦的心境。白居易 在钱塘湖春行中从植物的变化写早春景象的诗句是，O岳阳楼记中记叙了滕子京治理巴陵郡取得的政绩是：“, O ”6.按要求完成以下各题。“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦散容易的一 种方法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你 是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除
20、万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来 吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”以上内 容出自长篇小说,“老弟”指的是。请结合小说中主人公面对“全身瘫痪” “双目失明”的巨大痛苦时的表现，说说真正的“英雄主义”是怎样的。二、阅读7. 贤主所责英如士。所以贵士，为其直言也。言直那么枉者见矣。人主之患，欲闻枉而恶直言。是障其源而欲 其水也，水奚自至？是贱其所欲而责其所恶也，所欲奚自来？能意见齐宣王。宣王日：“寡人闻子好直，有之乎？”对回： “意恶能直？意闻好直之士，家不处乱国，身不见污君。身今得见王，而家宅乎齐，意恶能直？宣王怒曰：“野士也！ ”
21、 1.以下加点字的读音有误的一项为哪一项：()A.人主之患，欲闻枉而恶直言。 B.人之所憎恶(wi)莫甚于生。C.寡人闻子喜好(hM)直。D.知之者不如好(ho)之者。2.以下语句与上文文意不符的是：()A.做人要堂堂正正，不卑不亢。B.人贵直，文贵曲。C.在当权者面前，不低三下四，不唯唯诺诺。D.说话要讲究技巧，不能说直言。3.清朝诗人袁子才说过：“凡作人贵宜。” “直”，就是正直的意思，所谓正直，即光明正大，就是说，做人要堂堂 正正，处事要出以公心，主持正道。这是做人应该有的品德。请结合上文，联系自己的生活实际和阅读体验，谈谈你对正直的看法。（要求：观点明确，思路清晰，语言连贯，不少于12
22、0字）8.文言文阅读。读下面（甲）（乙）两篇文言文，完成后面小题于是入朝见威王日：“臣诚知不如徐公美，臣之 妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，英不夸王；期廷之 臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！ ”王日：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻 寡人之耳者，受下赏。”令初下.群臣进谏，门庭假设市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、 赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝延。齐威王召即墨大夫，语之日：“自子之居即墨也，毁言日至。然 吾使人视即墨，
23、田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也！ ”对之万家。召阿大夫，语之日：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻邦，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币事吾左 右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，英敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。即墨： 古地名，在今山东平度东南。毁:诽谤，与后文“誉”意思相对。厚币：丰厚的财物。饰诈：作假骗人。1 .解释以下句子中加点词的意思。宫妇左右莫不忍王（）时时而回进（）自子之后即墨也（）封 之万家（）2 .用“/”为（乙）文中画波浪线的句子标出停顿。（标两处）吾使人视阿田野不辟人民贫馁。3 .用现代汉语翻译文
24、中画横线的句子。能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。是子厚币事吾左右以求誉也！4 .邹忌的劝谏很有艺术性。他由想到治国理政之事，由想到齐威王被蒙蔽，以小见大，极具说服力。5 .从（甲）（乙）两段选文来看，“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关？请概括作答。9 .阅读下面的文言文，完成以下小题。玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物 那么迁，不学，那么舍君子而为小人，可不念哉？注释：知道：懂得道理。常德：指固有的特点、本性。常，固定。因物那么迁：由于受外界影响而改变。迁, 变化。念：思考。1.以下“虽”字的意义和用法不同于其它三项的选项是
25、（）A.虽不琢以为器B.虽乘奔御风，不以疾也C.故余虽愚，卒获有所闻D.故虽有名马2.根据文意填空。欧阳修在上文中，把玉和人 (写法)，用极其简练的文字阐述了深刻的道理：O10.时间去哪儿了“时间都去哪儿了？还没有好好感受年轻就老了”这首歌引起了许多人的共鸣，是狗，时间到底去哪儿了？幼年的时光去哪儿了？我们为何很难记起3岁以前的事情?研究说明，时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能 力的完全形成，这需要前额叶皮质和海马体发育较成熟以后才能具备。这两个区域的成熟速度较慢，往往到了童年后 期才能渐渐完善。孩子们的遗忘速度远比成年人要快，所以他们的记忆更替也更快，这意味着留下童年记忆的可能性 并不大
26、。幼时记忆究竟从何时开始模糊，直到被永久遗忘?研究发现，早期回忆往往从7岁开始丧失。虽然不少3岁孩子能 够记得前一年发生的事，但这些记忆也只能持续到五六岁。在7岁这一年中，童年记忆迅速衰退，到了八九岁，大部 分孩子只能回想起童年生活35%的内容。这是因为在7岁时，人们形成记忆的方式开始改变在那之前，儿童缺少 时间和地点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式更趋向于成年人。如果你到了一定的年纪，可能会有这样的感觉：小时候总是盼望快快长大，但是似乎过了很久才长了一岁，而随 着年龄的增长，就感觉时间越来越快，这是为什么呢？首先，人体内的生物钟在逐渐变慢，实验说明，让年轻人和老年人估测
27、1分钟有多长，结果年轻人还没有到1分 钟就认为已经到1分钟的时间了；而老年长的人，那么往往过了 1分钟觉得这是1分钟的长。在生命的进程中，人体内的 某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了。其次，与新鲜感能刺激人大脑记忆有关。比方我们新去一个地方时，去的路总是显得很长，回来时却似乎要短得 多。因为去时路上你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢, 路似乎很长。而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，时间过得就快 了，路也似乎短了许多。人生也是一样，小时候看这个世界都是新鲜的，外界充满了各
28、种新剌激，这样就显得每一天 都很漫长；随着年龄的增长，外界的事物已经缺少太多的新鲜感，更多的只是一种单调的重复刺激。丰富的经验使神经 对于生活中的信息处理得极为快速，渐渐进入了 “适应性”的状态，不但削弱了对时间流逝的感知，同时保存的记忆 也信息不全，这样显得一天不经意间就过去了。第三，可以用“相对论”来解释，一个5岁的儿童，他会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生 命总过程的20%(1/5);而一个20岁的青年，过去的一年只是他生命总过程的5%(1/20);而对于一个50岁的中年人，过 去的一年仅仅是他生命总过程的2%(1/50)。人越老，几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占
29、的比重就越小，同 漫漫人生相比，就会觉得这些微缺乏道的时间过起来很快。1.以下不属于幼时记忆遗忘的原因的一项为哪一项( )A.前额叶皮质和海马体发育较成熟，注意力喝短期记忆能力也未完全形成。B.孩子们的遗忘速度比成年人要快的多，他们的记忆更替也更快。C. 7岁时幼时记忆开始模糊，儿童只能回想起幼年生活的一小局部。D. 7岁时儿童记忆的方式开始改变，由不成熟变得更趋向于成年人。2 .以下说法中不符合文意的一项为哪一项（）A.人体内的生物钟随着人年龄的增长在逐渐变慢，而客观的时间却没有变慢，所以年龄越大的人就感觉得时间过 得越快。B.新鲜感可以刺激大脑的记忆，人无论是走一段路还是接触新生活中的新鲜
30、事物，都会对新的景象喝新的事物进行 处理和记忆。C.因为丰富的经验使人逐渐进入“适应性”状态，对时间流逝的感觉减弱，记忆的信息也不全，所以时间不经意就 过去了。D.人的年龄与过去的时间在其整个人生中所占的比重成反比：年龄越大，过去的时间在人生中所占的比重越小;反之, 所占的比重越大。3 .以下分析不正确的一项为哪一项（）A.这是一篇说明有关“时间去哪儿了”的事理说明文。从生理学的角度科学地解答你为什么人们会感觉光阴似箭的 问题。B.本文采用时间顺序，依次说明幼年时光去哪儿和年龄越大感觉时间过得快的原因，结果清晰，层次清楚。C.文章最后一段主要采用举例子、列数字等说明方法，准确说明了在年龄大小与
31、时间流逝的关系中是如何表达“相 对论”的。D.本文的语言平实严谨，融科学术语通俗的表述中，再加上标题和开头都与流行歌曲有关，增强了文章的可读性。 11.阅读下面文章，完成问题小心涂改液伤着你目前，涂改液已经成为使用率较高的学生文具。据调查，大中城市中小学生的使用比例在80%左右，而小学生 的使用比例那么高达95%以上。书写出现过失时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的 十分刺鼻的气味对人体有害？为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测 定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容
32、易挥发游离于空气中。一旦 被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了比照模拟实验。他们将蘸有不等量 二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲笨三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只5分钟小白鼠 就惊慌、抽搐而死；剂量小的一组，每天试验5-8分钟，与剩下的一组比照观察。五天中，实验组小白鼠的惊慌不安 日益严重，进食减少，动作缓慢，体重下降，与比照组小白鼠体重连日增加形成明显比照，停止试验15天，慢性中毒 现象率新消失，一切恢复正常。最近，中国消费者协会对市场上销售
33、的79种牌号的涂改液进行了检测实险。检测结果说明，全部样品均不同程 度地含有各种有毒物质，并散发出刺鼻气味。实脸证明，这类物质吸入人体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入 大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烧 和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改 变。鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。1 .本文的说明顺序是 o2 .第段的画线句子运用了什么说明方法，作用是什么？3 .第段中加点的“逐渐” 一词可以删掉吗？为什么？ 三、应用12
34、 .阅读下面材料，按要求作答。阳江日报讯（记者/张影 通讯员/许和）17日，市扬爱志愿者协会的敬老分队志愿者陪伴四位独居老人来到市区 三廉公园，开展户外游园活动，让老人感受春日里的美景和爱的陪伴。当天上午，四位独居老人在志愿者的陪伴下畅游了三廉公园，脸上露出幸福的笑容。家住阳东区东城镇金村的独 居老人项伯坦言，他已经近十年没有来过市区的公园了，这次多亏了志愿者，他才能来到市区新建的公园，看到这番 热闹景象，十分开心。除了陪伴老人逛公园，志愿者还精心准备了核桃包、千层糕、卤水鸡脚、水果沙拉、猪肠碌等小食，与老人边吃边唠 家常。此外，志愿者还与老人们一起玩游戏、唱红歌等，陪伴四位独居老人度过了一个
35、愉快的上午。用一句话概括上 面这段新闻的主要内容，写成一句话新闻。（不超过20个字）仿照下面画波浪线的句子，再写一句表达对“志愿者”的赞赏。 志愿者如和煦的春风，吹拂了一颗颗绝望的心灵，让独居的老人重新展露幸福的笑容;,四、综合性学习与写作13 .鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后的山峰。身后的爱抚，身后的温暖, 身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。请以“有你在我身后”为题作文。要求：有真情实感，不少于600字，文体不限（诗歌除外）。参考答案（含详细解析）一、积累1、B【答案解析】B正确，在人菌大战中，面对，总是有少数细菌天然就对此类抗生素有抵抗力，因而存活下来。于是为了消灭
36、这些细 菌，人类又研发出更强的抗生素。就就如同大国之间的军备竞争，精益求精，交互胜出一样。其余项解说不符合这一 比喻的内涵。2、B【答案解析】试题分析：A “大相胫庭”应为“大相径庭”、“力不瑕供”应为“力不暇供” ；B.正确；C. “腼怀”应为“缅怀”、 “惮精竭虑”应为“弹精竭虑” ；D. “糟榻”应为“糟蹋”、“雕粱画栋”应为“雕梁画株”。据此，答案为B。3、B【答案解析】试题分析：A.空穴来风（xue） （xu6）； B.正确；C.物侯一物候；D.症结（zhGng） （zheng）o据此，答案为B。4、B【答案解析】试题分析：闰土是生活在重压下的纯朴善良的贫苦人民的代表，不是受迫害的旧
37、知识分子代表。5、 （1）关关雎鸠 （2）城阙辅三秦 （3）决眦入归鸟 （4）沉舟侧畔千帆过 （5）身世浮沉雨打萍 （6） 无案牍之劳形 （7）中军置酒饮归客 （8）马作的卢飞快 （9）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（10） “俄顷 风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 （11） 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 （12）政通人和 百废具兴【答案解析】此题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不管分几种类型，都是以记忆、积累 为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审 题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。此题中需要注意的易写错的字是：阙，眦。6、
38、 （1）钢铁是怎样炼成的 保尔（保尔柯察金）（2）这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经 验的人，开始了他充满英雄主义的事业文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板 做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说暴风雨所诞生的 终于在1934年出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。真正的“英雄主义”是为了党和人民的事业, 敢于战胜任何艰难困苦的精神【答案解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既 要注意的外表的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做
39、到积少成多， 常读常新，逐步深化印象。(1)阅读文段可知，这段文字出自奥斯特洛夫斯基的小说钢铁是怎样炼成的。这段文字 写的是保尔因绝望想要自杀，但是他内心经历了挣扎，最终放弃自杀，选择战胜苦难。所以“老弟”指的是保尔。(2) 熟读名著钢铁是怎样炼成的，根据其故事情节来回答。围绕“保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，进行文学创作” 来回答即可。二、阅读7、1. A2 . D3 .请结合上文，联系自己的生活实际和阅读体验，谈谈你对正直的看法。【答案解析】1. A.有误。“恶”应读w(i,意为“厌恶”。2. D.由“所以贵土，为其直言也”可知，本文意在告诉人们：说话应“直言”，即言谈要诚挚、直率，正直
40、。3. 此题考查发散思维。要结合题目中的观点并结合实际回答。针对“正直”，先说明观点：做人要堂堂正正，处事要 出以公心，主持正道。然后结合实际生活，谈自己在生活中如何做到正直，尤其是涉及到个人利益时，如何做到出以 公心，公平公正。观点要鲜明，语言要简明、连贯。参考译文：贤主所崇尚的莫过于土人。之所以崇尚士人，是因为他们言谈正直。言谈正直，邪曲就会显现出来了。君主的弊病， 在于想闻知邪曲却又厌恶正直之言，这就等于阻塞水源又想得到水，水又从何而至：这就等于轻贱自己想要得到的而 尊尚自己所厌恶的，所要得到的又从何而来?能意见齐宣王。宣王说：“我听说你喜好正直，有这样的事吗？”能意回 答说：“我哪里能
41、做到正直?我听说喜好正直的土人，家不居于政治混乱的国家，自己不见德行污浊的君主。如果我来 见您，家又住在齐国，我哪里能算得上正直！ ”宣王生气地说：“真是个鄙野的家伙！ ”8、11. (11)偏爱(12)间或，偶然(13)任职(9)封赐12 .吾使人视阿/田野不辟/人民贫馁13 . (11)能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。(12)这是你用重金买通我的左右来替你说好话啊！9 . 生活琐事(家庭琐事) 自己受蒙蔽10 .虚心纳谏，广开言路；求真务实，奖罚清楚。【答案解析】11 .考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的
42、掌握来判断字词义。解释 时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“私：偏爱，动词。：居：任职。” 12.此题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主 谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时, 除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。根据文意：我派人前去观察阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。可 推断出正确答案：吾使人视阿/田野不辟/人民贫馁。13.此题考查学生理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命
43、题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留” “删” “调” “换” “补”的 方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。注意重点词语 “谤：公开指责别人的过错。讥，挖苦。谤讥，指责，议论。市朝，公共场合。闻：这里是“使听到”的意思。事：巴结。子：你。”9 .考查对人物说理方式的理解。甲文以“孰美”的问答开篇，继写邹忌暮寝自思，寻找妻、妾、客人赞美自己的因为, 并因小悟大，将生活小事与国大事有机地联系起来。由自己的自己受蒙蔽，用类比推理的方法婉讽“王之敝甚”，充 分显示了邹忌巧妙的讽谏艺术与娴熟的从政谋略。10 .
44、考查对人物说理方式的理解。甲文，齐王接受了邹忌的劝告，立即发布政令，悬赏求谏，广开言路，对于关心国 事、积极进谏者，分不同情况给予奖赏。齐王纳谏之后，齐国果然发生了可喜的变化。“门庭假设市”说明在此以前， 齐国确实有许多积弊，“时时而问进”说明最初的进谏已经取得了预期的效果，齐威王已经根据人们的意见，改革了 弊政。“虽欲言，无可进者”。乙文齐国“强于天下”是因为齐威王不偏听，重实情，纳谏去蔽，从而使齐国国势强 盛，威震诸侯。【答案点睛】句子划分停顿：11 .主谓之间要停顿。12 .动宾（动补）之间要停顿。13 .发语词和句首关联词、语气词之后要停顿。9 .语句倒装处要停顿。10 .承前指示代词之后要停顿。11 .句中转折连词“而”前要停顿。12 .根据句中起舒缓语气作用的“之”确定朗读节奏。13 .根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏。译文甲文，于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的 客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的 近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大 王受蒙蔽一定很厉害了。”