《（五四制）部编语文四下第二十三课诺曼底号遇难记.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（五四制）部编语文四下第二十三课诺曼底号遇难记.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、说明船长有威严。【洛克停了。这是哈尔威船长与洛克机械师的对话。在如此紧张 的情况下，船长的头脑却异常清醒，他要了解轮船目前的状况，以便 在最短的时间内做出决断，表现了哈尔威船长临危不乱、处变不惊、 细致入微的品质。朗读这段对话时，要用有力的声音、有节奏的停顿， 表现出船长的沉着与冷静。（重点）【船长他J这是哈尔威船长与奥克勒福大副的对话，简短有力， 既突出了时间的紧迫，又反映了船长的坚定果断。尤其是开枪的命令, 显示了船长的威严，表达了他保护弱者的观念，他要确保每个人得到 救援。（重点）【大家了。此刻的不出声与前面的“混乱、嘈杂”形成鲜明 比照，再次表达了船长的威严。【没有上空J船长敢于承当责
2、任的勇气，船长能够担起所有人生 命的胆量，加上船长的冷静、果决、干练，显示了 英雄的品质, 所以人们才会感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空（难点）【救援殴斗。】虽然情况越来越急迫，救援工作却进行得井然有 序这与前面的混乱、嘈杂形成了鲜明的比照，突出了船长控制局 面的能力。（重点）【事情救人。】这是作者针对救援场面发出的感叹。这里用悲壮 来形容舍己救人是因为在生死关头不利己，能够“舍己救人 的人太少了。英雄常常需要独立支撑危难的局面，力挽狂澜，而且他 们“救人常常要付出舍己的代价，实在是悲壮。（难点）段解：船长的指挥，使得救援工作进行得很顺利。第10段：字解：【巍然屹立】巍然：高大雄伟的样子。
3、屹立：山势直立高耸的样 子。比喻像高山一样地耸立，不可动摇。【主宰】支配；统治；掌握。【惊慌失措】惊恐慌乱，不知怎样办才好。【镇定自假设】遇到紧急情况，而心情平静，不变常态。近义不慌不 忙反义惊慌失措。【调遣】调派；派遣。提示遣与谴责的谴区分开。调di3o :调兵遣将；tiao :风调雨顺句解【哈尔大家。】巍然屹立烘托出船长镇定自假设的高大形象。【他把调遣。】这是对哈尔威船长领导、指挥过程的总体评价。他 考虑周密、临危不惧，这种品质影响了乘客和船员。段解：写船长的作用。第11段：字解：【穿梭】像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。句解：【过了孩子J这是一个感人的细节。轮船正在下沉，海水 正在涌入
4、，人们正在逃难，船员正在救险，在这匆忙、紧张、急促、 危险的情况下，船长还没忘记一个孩子，既表现出他对人的关切，又 显示了他超乎常人的心理素质及组织能力。（重点）第二局部（339段）:写哈尔威船长在轮船遇难时镇定自假设地指挥大 家脱险。这是故事的经过。第12段：字解：【须臾】极短的时间；片刻。【纹丝不动】纹丝：形容细微、极小。形容一点也不动。提示纹 与文字的”文区分开。【深渊（yuan ）】很深的水。【凝视】聚精会神地看。【相提并论】将不同情况或性质的人或事放在同等的地位来对待。【履行】实践（自己容许做的或应该做的事【践行】实行;实践。句解：【哈尔深渊。】哈尔威船长完成了救援任务，履行了船长的
5、 职责，不需要用手势表达什么，也没有什么要叮嘱的话，所以他“一 个手势也没有做，一句话也没有说犹如铁铸、纹丝不动既表现 了船长视死如归的精神，又反映了他看到大家得救后内心的安然与平 静。船长与轮船一起沉入了大海，而其他人都已获救。这就是他的悲 壮的舍己救人，与前文照应。【人们大海。】把船长说成一尊黑色的雕像，突出了他的沉稳、坚 毅和人们对他的赞美。以人们的视角写哈尔威船长的牺牲，所有获救 的人都见证了哈尔威船长悲壮的死，那铁铸般的雕像深深地震撼了人 们的心，永远留在了人们的心里。阴惨惨的薄雾这一环境描写衬 托了人们悲哀的心情。刚刚逃离险境的人们，满怀着崇敬和惋惜的心 情，告别挽救了自己生命的伟
6、大英雄，这时，连薄雾也显得阴惨惨 了。第三局部（4045段）：写哈尔威船长忠于职守，与诺曼底号共 存亡，漂浮在大海中。结尾升华主题。J中心思想f4-I-.本文通过描写诺曼底号被撞，船长亲自指挥逃生工作，在人员全 部获救后自己却沉入大海的悲壮场面，表达了船长沉着冷静和舍己救 人的同贵品质。写作指导中+4 【环境描写J环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。环境 描写可以交代故事发生的背景（时间、地点）,表现人物的身份地位， 烘托人物的心情还可以道染气氛，推动情节开展，突出文章中心等。【那么，怎样进行环境描写呢？】一是环境描写不能游离于中心，要融情于景，为表达中心思想服务。二是环境
7、描写不能随意，必须做到写风写雨笔无虚设，即环境描 写应与文章的主要事件、人物、中心思想有一定联系。三是环境描写 要有分寸，不要求多点到为止。”课外知识拓展+十 ，关于忠于职守的名句鞠躬尽力，死而后已。【三国】诸葛亮后出师表位卑未敢忘忧国。【宋】陆游病起书怀处其位而不履其事，那么乱也。处其位而不履其事，那么乱也。礼记语文四下第二十三课23诺曼底号遇难记1名师导读M4-74；P人的一生难免经历这样或那样的危急时刻，来不及思考、犹豫、商量、 准备，也不可能有外援，必须由当事者当机立断、力挽狂澜，这种时 刻最能集中表现人的本质与精神。今天就让我们在这个惊心动魄、感 人至深的故事中认识一位忠于职守、勇于
8、牺牲的英雄哈尔威船长。作者简介【生平简介】：维克多。雨果(1802 - 1885 )，法国浪漫主义作家，人道主义的 维代表人物，19世纪前期浪漫主义文学的旗手，法国 文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为法兰西的莎士比亚【文学成就】：其作品合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增 添了一果份十分辉煌的文化遗产。【主要作品】：长篇小说巴黎圣母院悲惨世界；诗集沉思集 等。【名言佳句】：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比 天空更宽阔的是人的胸怀。1词语学习V【多音字】：哗.(hua )哗啦;(hua )喧哗辨析：形容撞击、水流等的声音时，读hua ,如，哗啦、哗哗地 流；表示人多声
9、杂，乱吵时，读hua ,如，喧哗、哗众取宠。薄一（b6 ）轻薄;（bao ）薄饼；（b6 ）薄荷例句：这种薄（bo）荷酥口味不薄（b台。），很受欢迎，但是要想打开市场，还得薄（bo ）利多销才行。【词语听写】：窟窿混乱维持秩序岗位主宰调遣践行行驶凌晨伦理腹部剖开嘶哑自卑惊慌失措【词语搭配】：维持秩序维护尊严维系人心维修房屋【词语拓展】： 形容人物沉着冷静的词语:镇定自假设 泰然自假设 泰然处之 行假设无 事沉着不迫成语接龙:失魂落魄一魄散魂飞一飞沙走石一石沉大海一海外奇谈一 谈笑自假设一假设有所失物色词：漆黑物色词，即以物状色，由事物名称+颜色构成，表达像某物样的 某色”的语义。如漆黑，由漆+
10、黑构成，就是像漆一样黑。像 这样的词还有墨黑、油黑、炭黑。【多义词】：【威严】有威力而又严肃的样子。例句：威严的仪仗队走过来了。威风和尊严。例句：他摆出了尊长的威严。【重点词语】：照例 弥漫 惊恐万状 势不可当 猝然而至失魂落魄 威严 井然有序 巍然屹立 镇定自假设纹丝不动【近义词】：弥漫一充满势不可当一势如破竹 震荡一振荡惊恐万状一胆战心惊 威严一威信井然有序T井有条 嘈杂一喧闹巍然屹立一向然不动 【反义词】：伟大一渺小 惊慌失措一镇定自假设 混乱一有序井然有序一杂乱无章 嘈杂一安静舍己救人一落井下石辨析：“震荡和振荡”在动乱不定的意义上构成同义关系。二 者的语义侧重点和适用对象有别。震荡侧
11、重指持续摇晃、来回飘 荡，动作幅度大，适用范围广，可用于一般的声音和物体；振荡通 常指摆的运动或电流的周期性变化，多用于物理方面。例句：锣鼓 声和号角声震荡着夜空。指针会振荡一段时间，然后才静止到一个 稳定的偏转角。1课本讲解什4一 ”第1段：字解：【照例】按照惯例；按照常情。本课指按照过去习惯的做法。【弥漫】（烟尘、雾气、水等）充满；布满。m3n一漫：漫步 浪漫； 慢：快慢慢车【小心翼翼】翼翼：恭敬慎重的样子，形容恭敬小心，一点不敢疏忽 懈怠。近义小心谨慎I谨小慎微反义粗心大意I粗枝大叶I漫不经心。 句解：1870年弥漫J这是对事件发生时的环境描写。环境恶劣 是灾难发生的客观原因，为灾难的发
12、生埋下伏笔。【船长底号。】小心翼翼说明船长对工作严肃认真。乘客们都 进入了梦乡段解：介绍事件的时间、地点、人物及周围的环境。第2段：字解：【英尺】英美制长度单位,1英尺等于12英寸，合0.3048米，0.9144市尺。成语尺短寸长|尺寸之功|咫尺天涯。句解：【诺曼英尺。】用具体的数字介绍了 诺曼底号的容量、 尺寸，突出了它的大。【海员造的。】说它很年轻，运用了拟人的修辞方法，说明诺 曼底号投入运航的时间比拟短，也突出了船员们对它的喜爰。段解：介绍诺曼底号的状况。第一局部（1、2段）：交代了事件的时间、地点、人物及诺曼底号 的状况。第3段：字解：【海里】计量海洋上距离的长度单位，符号n mile
13、0 1海里等 于1852米。句解：【雾海里J能见度越来越低,环境越来越恶劣，为下文诺 曼底号遇难做了铺垫。段解：介绍了当时周围的环境状况。第4段：字解：【仿佛】似乎；好像。近义好像例句漫天飞舞的樱花仿佛洁 白的黑精灵在空中欢快地跳动。【负载】机械设备以及生理组织等在单位时间内所担负的工作量。也 指机件及建筑构件承受的重量。【笔直】像笔杆儿一样直。本文形容“玛丽号朝诺曼底号直冲 过来。反义蜿蜓运用蜿蜓的小路崎岖而狭窄，笔直的大道平坦而宽 阔。句解：【周围辨J 漆黑隐约可辨说明当时能见度极低，这 是发生此次灾难的重要原因。【突然，山峰。冒写出了黑点出现得非常突然。把黑点比作 幽灵和山峰，突出了它的
14、危险性。【只见特别大。】在这黎明前最黑暗的时刻，玛丽号突然出现， 而且行驶速度非常快，负载特别大。这样沉重的大家伙突然出现，灾 难已经无法防止。【它过来J 一个逼字，让人感觉到灾难近在咫尺，无法躲避。 段解：写“玛丽号飞驶过来，逼近诺曼底号第5段：字解：【舷】船、飞机等左右两侧的边儿。本课指船的一侧。句解：【眼看鱼腹了 J在大雾中，灾难显得诡异，这更加令人们 恐惧，也使人们在灾难面前瞬间丧失了抵抗能力。大雾中似乎耸起 许许多多船只的幻影渲染了灾难的气氛。【全速窟窿。】剖字用得巧妙，形象地写出了 诺曼底号当 时的惨状，说明诺曼底号”受损严重。段解：描述玛丽号撞诺曼底号的场面。第6段：字解：【震荡
15、】震动；动乱。本课指两船撞击后的摇晃。【刹(cha )那】极短的时间;瞬间。提示刹又读sha ,如刹 车。【惊恐万状】万状：很多种样子。因为惊慌恐惧而显现出各种情态。 形容惊慌恐惧到了极点。近义心惊胆战反义泰然自假设|处之泰然。【湍(tuan )急】水势急。【势不可当】来势迅猛，不可抵挡。本课指海水往船里灌，无法阻挡 住。近义锐不可当反义强弩之末|势穷力竭例句钱塘江的浪潮汹 涌澎湃，势不可当。句解：【诺曼妇女。】用具体数字介绍了船上的人数和人员状况。其中十二名是妇女，写出了船上的弱势群体。【震荡混乱。】对这里具体描写了灾难发生后人们惊慌失措、惊恐 万状的场面。作者极尽笔墨具体描写了人们的种种表
16、现，渲染了情况 的危险和紧急，与下文哈尔威船长沉着冷静地指挥逃生形成比照。【海水粗气。】轮机火炉被呛得像人一样直喘粗气，运用了拟人的 修辞方法，渲染了情势的危急，说明随时都有沉船的危险。段解：写撞击后船上的混乱场面。第7段：句解：【船上出去!这是对哈尔威船长指挥救援时的语言描写。 四句话中第一句是他在组织工作，安抚人心；第二句指出了逃生的办 法和措施；第三句安排好逃生的次序，坚持首先保护弱者的文明观念； 第四句是他的决心，也是说给船员听的。哈尔威船长果断、清楚、有 力、有效的命令，表达了他高尚的人道主义精神和坚定的意志，也反 映了他的冷静、干练。（重点）段解：写在危急时刻，哈尔威船长沉着指挥，
17、果断地吼喝出几道关键 的命令。第8段：字解：【一窝蜂】形容许多人乱哄哄地（同时说话或行动X【势头】形势；情势。【秩序】有条理、不混乱的情况。【猝然而至】突然到来。【变故】意外发生的事情；灾难。【不可开交】开交：结束，解决，摆脱，形容无法摆脱或无法结束。近义难解难分反义迎刃而解。【蓦地】出乎意料地；突然。【失魂落魄】魂、魄：旧指离开人的形体能存在的精神为魂，依附形 体而显现的精神为魄。形容惊慌异常或心神不宁、精神恍惚，或因受 强烈的刺激而行动失常。近义魂不守舍反义神色自假设。句解：【实际忘了。】哈尔威船长承当了救人的责任，所以并没有 把自己算在被救人员之内。从中可以看出他的忘我精神。【船员开交。
18、】一窝蜂拥了上去你推我操像疯了似的描 写出了人们逃生的场面，说明人们并没有听从指挥。此处描写的大家 的表现和哈尔威船长的表现形成比照，表现出哈尔威船长临危不惧、 处变不惊的品质。同时，大家的表现与船长的把自己给忘了”形成 鲜明的比照，突出了船长舍己为人的牺牲精神。段解：写船员解开救生艇想进行救援，却维持不了秩序。第9段：字解：【威严】有威力而又严肃的样子。【嘈杂】（声音）杂乱；喧闹。提示嘈与槽子的槽区分 开。淹（yan ）淹没淹埋；掩（yan ）掩耳盗铃；奄（y3n ）奄奄一息 【违抗】违背和抗拒。词语搭配违抗命令|违抗意志。【意志】决定到达某种目的而产生的心理状态，往往由语言和行动表 现出来。词语搭配意志薄弱|意志坚强。【灵魂】比喻起主导和决定作用的因素。【肇祸】闯祸。【井然有序】有条理、有秩序的样子。近义井井有条辨析井然有 序和井井有条都有整齐不乱的意思。区别在于井然有序 侧重序：强调次序清楚：井井有条侧重条，强调有条有理。【悲壮】（声音、诗文等）悲哀而雄壮；（情节）悲哀而壮烈。句解：【就在对话。】船上一片混乱，但船长的声音却能压倒一切，