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1、这是大班第一学期平安电梯里有只大熊猫教案反思，是优秀的大班 平安教案，供。大班平安教育活动设计：电梯里有只大熊猫海盐实验幼儿园朱小燕设计意图：平安教育工作是大家所重视的，但是平安教育活动设计却仍然不多 见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到 坏人你该怎么力、？孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动 画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。 偶然的机会，和他们又聊起幼儿画报里的故事，有个孩子介绍了 “电 梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢 的！于是就萌生了将此活动设计成一个平安教育活动的念头。活动目标：1、乐意参与
2、集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的 交流中学会安静地倾听、获得启发。2、通过看、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独 情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想 方法应对的勇敢精神。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。活动准备：幼儿画报图书假设干册、配套赠送的故事、幻灯课件、随机图片（如一个人在家、遇到过分热心的人等）假设干活动过程：一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺 垫）教师根据
3、幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊 上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什 么危险？你会怎么力、？（出现问题情境）二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了 一个陌生人，他会怎么办呢？2、欣赏动画片3、理解故事（1）红袋鼠碰到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪 子）（2）红袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊会绑架自己、或是吃掉 自己、或是拐卖自己）（3）他是怎么做的？（想方法救自己：让电梯每层都停下来，如 果看到人就大声呼救）(4)假如你也在场，你还有没有别的方法？(将问题从动画片抛 向幼儿自己)(
4、5)熊奶奶对红袋鼠说什么？(肯定自救的积极行为)(6)你看了这个故事，你懂得了什么？三、观看幻灯、讨论1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨 论应该怎么力、？将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画 下来。3、交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍四、活动延伸1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并讨论，说说红袋 鼠还可以怎么做？如果你也在电梯里，你会怎么办？2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展电梯里有只大熊 的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事 的场景、情节进行改编，从
5、中获得相应的自救知识。活动反思：在活动中，我首先充分地让幼儿去试一试能不能接住还没有落的 球、用什么样的方法去接住这样的球，活动中我注意调动幼儿的各种感 官去感知，从而去尝试发现“自抛自接球”的方法。并注意观察幼儿在 尝试过程中的问题，及时以启发式的提问，引导幼儿找出问题的所在， 提供给幼儿充分表达、表现的机会，满足他们的需要，在幼儿讨论的基础上又加以经验的提升，易于幼儿理解、掌握和提高。“先练后讲、先 试后导”充分发挥了幼儿的主动性、积极性。有了前面的尝试以及讨论, 幼儿初步掌握了 “自抛自接球”的正确方法，并产生了继续尝试的欲望。 于是，和幼儿边念儿歌边做动作，使得孩子自抛自接球的动作成功
6、率大 大提高，使幼儿的兴趣更高，同时教师和孩子共同念的儿歌也起到控制 幼儿抛接节奏快慢的作用。有3个幼儿在开始抛球时因为害怕自己接不 住，不敢抛，后来在老师的鼓励和其他小朋友的帮助下，慢慢开始尝试, 从不敢抛到接不住到像抱着宝贝一样抱住球，他们从中体会到的快乐可 想而知了。在跟着儿歌抛的环节中他们还是有点跟不上节奏，但我相信 他们多练习几次，平时在多给一些鼓励，多给一些表现的机会，他们会 做的更好。大班平安活动教案：食品教案：大班平安活动食品教案主要包 含了设计意图，活动目标，活动重、难点，活动准备，教法、学法等内 容，让幼儿初步了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，知 道吃了这些食品会
7、危害身体健康，通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种 感官活动，让幼儿初步掌握区分垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品 的具体方法，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来看看食品教案 吧。大班平安活动教案：食物平安教案：大班平安活动食物平安教 案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等内容，知道 识别食品包装上的生产日期以及平安标志，并能区分哪些食品是平安 的，哪些食品存在平安隐患，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快 来看看食物平安教案吧。大班平安活动教案：会说话的平安标志教案：大班平安活动会 说话的平安标志教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动 延伸等内容，认识几种常见的平安标志，知道应该按照平安标志的要求 行动。对平安标志进行分类，初步了解禁止标志、警告标志和指示标志 的基本特征，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来看看会说话的 平安标志教案吧。