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1、2022年中考道德与法治复习之小题狂练300题（判断题）：交往 的品德（10题）-教师的作用（共1小题）1 .（2020秋泽库县期末）老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。（判断对错）二.体味亲情（共1小题）2 . （2019怀化）亲情是人世间美好的感情，是一种血脉相连的爱，是一种无私呵护的情。 （判断对错）三.建立和谐家庭（共1小题）3.（2019岳阳楼区模拟）家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。（判 断对错）四.风格不同的老师（共1小题）4.（2020秋鹤城区期末）无论什么风格的老师，都应该受到尊重。 （判断对错）。五.家庭的关系结构与功能（共1小题）5.（202
2、0绥化模拟）一般说来，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属 生活组织。 （判断对错）六.孝敬父母（共1小题）6.（2021泰兴市模拟）因为父母之爱是人世间最伟大的爱，所以人不能选择父母。（判 断对错）七.新型师生关系（共1小题）（2020秋兴化市期末）教与学是师生陪伴、相互促进、共同成长的过程。 （判 断对错）A.换位思考，与人为善（共1小题）（2020聊城）“己所不欲，勿施于人”强调人们在社会生活中讲信用、守诺言、老实不欺。 （判断对错）九.学会倾听（共1小题）.（2013秋宁津县期末）玲玲说：“在与别人交谈时，我们要十分留意、倾听他人的发言, 自己要一言不发”。判断：;理由：
3、。A.家里有亲人，家中有亲情B.家具有抚育和赡养的功能C.家可以消费物质生活资料D.家是社会的一个细胞、缩影分析：此题考查的是体味亲情。亲情是家人之间一种浓浓的爱，感悟亲情能让我们更多地体 味家庭的温馨。解答：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，人们内心对家人割舍不断的情感就是 亲情之爱。之所以倡导回家吃饭，是因为家里有亲人，家中有亲情。因此选项A正确；选 项BCD没有深刻理解亲情的内涵。应选Ao点评：解答该题时要注意题干的要求及选项与题干的关系，在把握体味亲情的含义及表现的 基础上，分析选项做出选择即可。9 建立和谐家庭【知识点讲解】（1）家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说
4、，家庭是由婚姻关系、血缘关系 或收养关系结合成的亲属生活组织。（2）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的, 我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。（3）家是我们心灵的港湾。家中有亲人，家中有亲情。【知识扩展】如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突？（1）帮助家庭成员舒缓情绪。如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们 的倾听者，并表示理解。（2）明确自己是不偏不倚的中立者。在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾, 而不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。（3）引导家庭成员看到对方的优点。选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全 面看待家
5、庭关系，看到对方的优点。（4）帮助家庭成员走出“面子”圈境。当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍 于面子时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。【例题透析】创立一个和谐、和美的家庭（）是父母的责任，我只需要搞好学习需要家庭成员之间相互理解、信任需要家庭成员之间相互体谅、包容等我长大以后有了工作，能挣钱了再说。A.B.C.D.分析：此题考查创立和谐家庭。家庭和谐为每个人的开展提供了坚实的基础，每一个和谐的 家庭又为社会和谐培养了健康的成员。解答：此题考查了创立一个和谐、和美的家庭的要求。依据课本知识可知包括需要家庭成员 之间相互理解、信任，需要家庭成员之间相互体谅、包容，所以是正确的选项；
6、选项 太绝对，创立一个和谐、和美的家庭也是我们的责任；选项创立一个和谐、和美的家庭要 从现在做起，排除。应选D。点评：此题为选择题，关键是抓住材料的主旨，结合所学知识进行解答即可。10 风格不同的老师【知识点讲解】（1）为什么老师有不同的风格？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方 式不同，由此呈现出不同的风格。（2）我们为什么要接纳不同风格的老师？每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。无论什么风格的老 师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。尊重老师的“不同”，可以让我们 走近老师，更深入的了解老师。【知识扩展】我
7、们怎样与风格不同的老师相处？（1）成认老师的差异。因个人喜好而喜欢某位老师很正常，但是，成认并接纳每位老师的 不同，才有更多的机会了解老师。（2）发现不同风格老师的优点。从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点， 寻找接纳老师的理由。（3） 了解老师教育行为的目的。尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。（4）主动交往。试看主动和老师交往，从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲 近感，拉近师生问的距离。【例题透析】面对不同风格的老师，我们正确的做法是（）成认老师的差异发现不同风格老师的特点了解老师教育行为的目的主动与老师交往A.B.C.D.分析：此题考查了怎样适应风格不
8、同的老师的内容，每位老师都有自己的独特个性，教学也 各有特点，我们应主动接近、了解老师，积极主动的与老师交流沟通，感受每位老师的独特 魅力。解答：主动沟通是一切交往的前提，化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从 主动沟通开始。每位老师都有自己的独特个性，教学也各有特点，我们不能要求老师统一风 格，这不现实，也不利于教学工作的展开；相反，我们应主动接近、了解老师，感受每位老 师的独特魅力。所以选项的观点正确，符合题意。应选C。点评：认真审题、正确理解题意，结合比拟不同的选项与题干的关系有助于解答此题。5 .家庭的关系结构与功能【知识点讲解】（1）家庭关系确实立的类型？依照法定条件和法定
9、程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法律条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组建新的家庭。（2）家庭的结构类型？核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成。主干家庭，是指祖父母（或外祖父母），父母及第三代组成的家庭。单亲家庭，是指由父（或母）一方与未婚子女一起生活。联合家庭，是指父母与多对已婚子女组成的家庭或已婚同辈联合组成的家庭【知识扩展】家庭的功能主要有哪些？（1）物质生产功能；（2）人口生产功能；（3）消费功能；（4）抚育和赡养功能；（5）教育功能；（6）休息娱乐功能。【例题透析】李艳有一个幸福的家庭，她和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈生活在一起，一家五口人和和睦睦。
10、 李艳一家的家庭结构属于（）A.核心家庭B.主干家庭C.单亲家庭D.联合家庭分析：此题考查家庭的关系、结构与功能。家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成 的亲属生活组织；现代家庭结构的类型有：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。 解答：依据教材知识，现代家庭结构的类型一般为核心家庭与主干家庭。核心家庭是由父母 和未婚子女两代人组成的家庭；主干家庭是由祖父母（外祖父母）、父母和第三代组成的家 庭。此外还有少量的单亲家庭（父母中的一方与子女生活在一起）、联合家庭（父母与多对 已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭）.分析可知，题干所示的家庭是由祖 父母、父母和第三代组成的家庭，其结
11、构类型属于主干家庭，故B符合题意，可中选；ACD 与题意不符，可排除。应选B。点评：解答此题的关键是审清题意，把握家庭结构的类型，依据题意排除错误选项和干扰选 项。6 .孝敬父母【知识点讲解】（1）孝敬父母的含义？孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。（2）我们为什么要孝敬父母？父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，为家庭做出了贡献, 为我们付出了很多，理应得到爱的回报，受到我们的孝敬。孝敬父母是中华民族的传统美德，我们应该加以继承和弘扬。孝敬父母是我们的天职，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。（3）我们应该怎样孝敬父母？敬重和爱
12、戴父母，从一点一滴的小事做起，爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动 上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴，经常与父母谈心，帮父母做 力所能及的家务等。【知识扩展】如何正确认识孝敬父母？孝敬父母不是愚孝和盲从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律 基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止；如果他们触犯法律，我们要按法律办 事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。【例题透析】“你陪我长大，我陪你变老”。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。以下对孝敬 父母的理解正确的选项是（）孝敬父母是中华民族的传统美德孝敬父
13、母是每个公民的法律义务孝敬父母就是要听从父母的教导孝敬父母是未成年人长大后的事。A.B.C.D.分析：此题考查的是孝敬父母。孝敬父母要对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教 诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。解答：孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定公民应尽的义务。孝敬父母就要从生 活中的小事做起，要做到尊重父母、理解父母、感恩父母。因此选项正确；选项观点 过于片面；选项观点错误，未成年人也有积极孝敬父母。应选Ao点评：运用教材中关于孝敬父母的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答。通过 解答该题，有助于培养学生孝敬父母的优秀品质。7
14、.新型师生关系【知识点讲解】(1)学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交 往的良好状态。(2)新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等，互相 尊重，互相学习，教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。【知识扩展】如何与老师建立良好的关系？(1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人 格尊严、个性差异、劳动成果等。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈” 的基本道德修养，它不仅表达我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举 止中。(2)在平等相待、相互促
15、进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学 习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我 们也应该主动关心老师、理解老师。【例题透析】冰心曾说过：“我说的既不是尊师，也不是爱生，我只觉得师和生应当是互相尊重、 互相亲爱的朋友。”这里着重强调的是()A.尊师和爱生都是不必要的.师生是朋友，不需要尊重C.真正的朋友应宽容、理解D.应建立起新型的师生关系分析:此题考查了有关师生关系的内容，师生之间应该建立一种新型的民主平等和谐的关系, 新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，老师是学生学习的合作者，引导者和参与者, 老师既是我们的良师也是我们的益友。
16、解答：根据教材知识，传统师生关系，教师是管理者，高高在上，学生是被管理者，师生关 系不平等，不民主。新型的师生关系建立在民主平等的基础上，在这种关系中，师生之间人 格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。题干中着重强调的是应建立起新型的师生关系； 故D符合题意；AB中的做法都不利于建立良好的师生关系；C与题意不符。应选D。点评：解答此题，需要识记掌握新型师生关系，要尊重老师，要正确与老师交往等相关知识, 对选项进行排查即可作出选择。8 .换位思考，与人为善【知识点讲解】(1)己所不欲，勿施于人的含义和要求是什么？其实质是什么？“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。我们
17、在人际交 往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。(2)己欲立而立，己欲达而达人的含义和要求是什么？在谋求自己生存与开展的同时，也要帮助别人生存与开展。不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能以牺牲他人的利益为代价来谋求自己 的利益。我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。(3)换位思考，与人为善的实质是什么？换位思考，与人为善的实质：设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。(4)换位思考的含义、要求、实质是什么？换位思考的含义：换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成 谅理
18、解不可缺少的心理机制。换位思考的要求：换位思考客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等 与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增 进理解奠定基础。换位思考的实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。既是一种理解，也是一 种关爱。【知识扩展】如果被“冒犯” “误解”，我们应如何做？我们都有被“冒犯”“误解”的时候，如果对此“耿耿于怀”，心中就有解不开的结，我们 理解他人，深入体察对方的内心世界，就能达成谅解。只有理解他人，才能与人为善，以欣赏的眼光看人，就会获得尊重、信任、感激和理解。【例题透析】两只小山羊相向过一条独木桥，当他们到桥中
19、间时，互不相让，最后都掉到河里去了。这那么 故事启示我们（）A.凡事要坚持到底，绝不让步.要友善顺从，不要斤斤计较C.要学会换位思考，化解矛盾D.要平等待人，不能凌弱欺生分析：此题考查换位思考、与人为善。换位思考是指站在他人的角度思考问题，能将心比心, 设身处地的为他人着想，即想人所想，理解至上。解答：“换位思考，与人为善”说的就是在与他人交往时要设身处地地为他人着想。以此分 析材料可知，两只小山羊没有作到换位思考、与人为善，导致了悲剧的发生，启示我们要学 会换位思考，化解矛盾，所以C是正确的选项；A选项太绝对；B选项不能事事顺从，要 坚持原那么；D选项不符合题意，排除。应选C。点评：审清题意
20、，把握换位思考、与人为善的要求，对照选项仔细推敲即可。8 .学会倾听【知识点讲解】（1）倾听的含义？倾听就是听他人表达和倾诉。（2）倾听的重要性？倾听在交往中有非常重要的意义，学会倾听能够使我们更好地与他人沟通。学会倾听还是扩 大人际交往的好方法，善于倾听，我们就会被更多的人喜爱，就会有更多更好的谈话伙伴。 【知识扩展】怎样学会倾听？要耐心，精神集中，神情专注。要虚心，不随便打断他人的讲话或对他人的观点妄加评判。要用心，善于思考，取人之长，补己之短。要会心，注意与说话人经常进行目光交流，或用点头来表示你在注意认真听。【例题透析】大文豪伏尔泰说过：“通向心灵的大陆是你的耳朵J要了解别人就要学会倾
21、听，如果我们想 得到知心朋友，想处理好人际关系的话，必须锻炼自己倾听的才能。以下做法能锻炼我们倾 听才能的有( )倾听他人讲话要有耐心，精神集中，神情专注要对讲话人的观点经常进行批评，以示你在听倾听他人讲话时，要善于思考，取人之长，补己之短在倾听的过程中，要经常与讲话人进行目光交流A.B.C.D.分析：此题考查学会倾听。倾听在交往中有非常重要的意义，学会倾听能够使我们更好地与 他人沟通。善于倾听是处理好人际关系的重要内容。解答：依据教材知识，在人际交往中，要学会倾听，做到有耐心，精神集中，神情专注，经 常与讲话人进行目光交流以示关注和尊重，要善于思考，取人之长，补己之短，选项 的做法正确，故应
22、选择B；选项说法错误，要虚心接受讲话人的正确观点，不要随意打断 说话者的思路，故应排除ABD。应选C。点评：此题主要考查学生对倾听的认识与理解，在分析时关键读懂题干的要求，特别注意应 找出不符合要求的选项，不要出现错误。9 .欣赏与赞美【知识点讲解】(1)什么是欣赏他人？欣赏他人就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处，只 要你有一颗愿意欣赏的心，你就会拥有一双懂得欣赏的慧眼。（2）学会欣赏有何意义？欣赏和赞美是使自己和别人快乐的秘诀，可以和谐人际关系，欣赏是审美能力的表达，是一 种积极的人生态度，学会欣赏，善于发现，你会眼界大开。能欣赏别人，是一种取之不尽的 人生
23、财富。（3）怎样欣赏别人？发现别人的体态美、性格美和深刻美，通过微笑和语言来表达（4）我们应如何赞美他人？我们应积极地赞美别人，真诚的赞美是促使人不断完善的美好的途径。巧妙迂回的赞美是一种好的批评方法。赞美别人必须是真心实意。【知识扩展】（1）如何在别人身上发现美好？人的不同体形有不同的美。学会发现每个身上的可爱特质。人的不同性格有不同的美。学会发现不同性格的人，所拥有的令人愉快和感动之处。可贵的心灵美。心灵美是一种深刻的美，会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵。 （2）怎样学会赞美他人？赞美要有针对性，需自然、顺势，需具体、真诚。要能够给对方渴望得到的那份赞美，还要多赞美那些不被注意的
24、人们。【例题透析】真诚的赞美是温暖的阳光，我们要学会赞美。赞美的方式多种多样，以下可取的是（）不要滔滔不绝地赞扬，不要阿谀奉承一定要知道自己要赞扬什么，并准备好详细描述，赞美要真诚、自然一定要夸对人，赞美要有针对性、准确在赞扬别人时，不要使用模棱两可的表述，不要含糊其辞的赞美，赞美要具体、明确。A.B.C.D.分析：此题考查了赞美，发自内心的对于美好事物表示肯定的一种表达。恰如其分的赞美能 使我们更好的与朋友、同学交往，从而增进朋友和同学之间的友情和友谊。解答：发自内心的对于美好事物表示肯定的一种表达。恰如其分的赞美能使我们更好的与朋一十.欣赏与赞美（共1小题）10. （2019秋东明县期末）
25、我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。（判断对错）友、同学交往，从而增进朋友和同学之间的友情和友谊。所以，一定要夸对人，赞美要有针 对性、准确；故都是符合题意的选项；应选d。点评：审请题意，准确掌握课本知识学会赞美，在此基础上即可顺利选择。2022年中考道德与法治复习之小题狂练300题（判断题）：交往 的品德（10题）参考答案与试题解析一.教师的作用（共1小题）（2020秋泽库县期末）老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 （判断对错）【考点】教师的作用.【分析】此题考查的知识点是教师的作用。老师是人类文明的传播者，是老师，教
26、给我 们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。【解答】在现代社会，教师已开展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业 人员，承当教书育人的使命。教师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路 人。故答案为：V O【点评】仔细审题，把握教师的作用，结合材料分析总结即可。二.体味亲情（共1小题）（2019怀化）亲情是人世间美好的感情，是一种血脉相连的爱，是一种无私呵护的情。V （判断对错）【考点】体味亲情.【分析】此题考查的是体味亲情。亲情是家人之间一种浓浓的爱，感悟亲情能让我们更 多地体味家庭的温馨。【解答】依据教材知识，每个人的内心都有一份对家人割舍
27、不断的情感，人们内心对家 人割舍不断的情感就是亲情之爱。我们从小在父母的关爱中长大，我们成长的每一步都 离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血，亲情是人世间美好的感 情，是一种血脉相连的爱，是一种无私呵护的情，我们要感悟亲情之爱，回报父母。 故答案为：Vo【点评】认真审题，把握亲情之爱，对照题干信息分析判断即可。三.建立和谐家庭（共1小题）3.（2019岳阳楼区模拟）家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。V （判断对错）【考点】建立和谐家庭.【分析】此题考查创立和谐家庭。家庭和谐为每个人的开展提供了坚实的基础，每一个 和谐的家庭又为社会和谐培养了健康的成员。【解答】家庭
28、成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件，和谐的家庭气氛需要全家 人共同努力营造，在家庭中我们只有做到体谅、包容、理解、信任、平等、尊重等才能 建立和谐的家庭，真正实现家和万事兴。故答案为：Vo【点评】仔细审题，把握创立和谐家庭的要求，结合题干判断即可。四.风格不同的老师（共1小题）4.（2020秋鹤城区期末）无论什么风格的老师，都应该受到尊重。 J （判断对错）。【考点】风格不同的老师.【分析】此题考查尊重教师.老师是人类灵魂的工程师，老师的巨大作用在于教书育人, 老师是我们的朋友，老师的劳动，是创造性的劳动，尊重老师要做到在学习上努力学习 回报老师，在生活中尊重老师的劳动、礼貌待师，正确对
29、待老师的表扬与批评等.【解答】尊重老师是我们的传统，无论什么风格的老师，都应该受到尊重.故答案为：V.【点评】审清题意、把握老师的作用，尊重老师的要求即可.五.家庭的关系结构与功能（共1小题）5.（2020绥化模拟）一般说来，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属 生活组织。 J （判断对错）【考点】家庭的关系结构与功能.【分析】此题考查家庭结构与功能.家是我们温馨的港湾，是我们感情的栖息地，为我 们提供生活物质，家庭是由婚姻，血缘或收养关系所组成的社会组织的基本单位.【解答】家庭是由婚姻、血缘或收养关系所组成的社会组织的基本单位，所以，一般说 来，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养
30、关系结合而成的亲属生活组织.故答案为：V.【点评】审请题意、把握家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活 组织即可.六.孝敬父母（共1小题）6.（2021 泰兴市模拟）因为父母之爱是人世间最伟大的爱，所以人不能选择父母。判 断对错）【考点】孝敬父母.【分析】此题考查的主要知识点为孝敬父母.【解答】父母子女关系确实立，绝大多数基于血缘关系.生命是父母给予的，这种关系 无可选择、无法改变，所以不能选择父母，而不是因为父母之爱是人世间最伟大的爱.所 以原题说法错误.故答案为：错误【点评】此题为判断题，关键是掌握父母与子女的血缘关系不可改变，所以人不能选择 父母.七.新型师生关系（共1小
31、题）.（2020秋兴化市期末）教与学是师生陪伴、相互促进、共同成长的过程。 J （判断 对错）【考点】新型师生关系.【分析】此题考查的知识点是新型师生关系。新型的师生关系是建立在民主平等的基础 上的。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。【解答】“教学相长”的意思是：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。教学相长 表达了教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，从我们自身角度看，我们 的学习离不开老师的引导和指导，从老师的角度看，我们与老师的交流互动，可以促进 老师更好地“教二故答案为：Vo【点评】理解“教学相长”的含义与要求，在把握题干要求的情况下才能作出正确
32、判断。 A.换位思考，与人为善（共1小题）. （2020聊城）“己所不欲，勿施于人”强调人们在社会生活中讲信用、守诺言、老实不欺。X （判断对错）【考点】换位思考，与人为善.【分析】此题考查换位思考、与人为善。换位思考是指站在他人的角度思考问题，能将 心比心，设身处地的为他人着想，即想人所想，理解至上。【解答】“己所不欲，勿施于人”意思是自己不己不喜欢的言行，就不要以那种言行对待 他人。自己不己不愿意做的事，就不要强加在他人的身上；而“讲信用、守诺言、老实 不欺”属于诚信的耍求。故答案为：X O【点评】仔细审题，把握换位思考、与人为善的认识，结合题干判断。九.学会倾听（共1小题）.（2013秋
33、宁津县期末）玲玲说：“在与别人交谈时，我们要十分留意、倾听他人的发言, 自己要一言不发二判断： X ；理由：学会倾听、学会表达都是学会与人共处的重要内容；语言表达是沟通心灵的桥梁，我们在学会表达中开辟出广阔的交往空间.。【考点】学会倾听.【分析】此题考查的知识点是学会倾听.学会倾听是交往的技巧之一.学会倾听就要 倾听时要有耐心，精神集中，神情专注 虚心，不随便对他人的观点妄加评判 用心, 善于思考，取人之长补己之短 会心，让别人意识到你在认真听【解答】交谈是交往中最常用的方式.学会交谈必须学会倾听和谈话.我们不但要学会 倾听，还要学会表达.题干中玲玲一言不发的做法错误.故答案为：判断：错误理由
34、：学会倾听、学会表达都是学会与人共处的重要内容；语言表达是沟通心灵的桥梁, 我们在学会表达中开辟出广阔的交往空间.【点评】判断正误要全面分析问题，注意表述的科学性和严谨性，在此基础上，完成解 答.一十.欣赏与赞美（共1小题）. （2019秋东明县期末）我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。J （判断对错）【考点】欣赏与赞美.【分析】此题考查欣赏自己。我们应该全面客观实事求是的认识自己，接受现实，学会 悦纳自己，学会欣赏自己。【解答】此题旨在考查学生对“欣赏自己”的认识，主要考查学生对知识的理解与辨析 能力；依据教材知识，学会欣赏自己，应欣赏自
35、己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己 的努力，欣赏自己为他人的奉献，还要做到成功时为自己鼓掌，失败时为自己鼓气，这样才有利于树立自信心，走向成功。故题干描述正确。故答案为：Vo【点评】正确把握如何欣赏自己是解题的关键，抓住关键信息，做出正确的判断即可。考点卡片1.教师的作用【知识点讲解】(1)教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师 作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。(2)在现代社会，教师已开展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员， 承当教书育人的使命。(3)时代在开展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要 求。
36、今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。【知识扩展】我们为什么要爱老师？我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。(1)在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；(2)当我们成功的时候，老师和我们提供成就和喜悦；(3)在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；(4)在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师, 也是我们最真挚的朋友！【例题透析】国家主席习近平在今年第32个教师节指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥 有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师那么是民族的希望”。这
37、是因为()A.老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误B.老师是我们学习的指导者，能够教给我们所有知识C.老师是人类文明的传播者和“人类灵魂的工程师”D.老师能让我们取的好成绩，考上好大学分析：此题考查的知识点是教师的作用。老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人 的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。解答：题干中习近平主席的话，充分表达了教师的作用。老师是人类文明的传播者，被誉为“人类灵魂的工程师”，C说法正确，符合题意。A说法错误，使人不犯错误不符合事实。B说法错误，过于绝对。D说法错误，没有正确理解教师的作用。应选Bo点评：做选择题要认真读题，正确分析
38、题目考查的意图，准确把握题干与题支的关系，做出 正确选择。2.体味亲情【知识点讲解】（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感，或是因为他们给了我们生 命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们提供了我们的喜悦、分担了我们的忧伤, 或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者，这 种情感就是家庭中的亲情之爱。（2）亲人之间的爱，有的是细致入微的照顾，有的是脉脉温情的牵挂，有的是设身处地的 体谅每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随 和有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至
39、 因此否认亲情的存在。（3）现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是, 只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。【知识扩展】父母对子女的爱表达在哪些方面？（1）父母把子女看成自己生命的一局部，关心子女胜过关心自己。父母对于子女的爱是世 界上最无私、最真挚的爱。（2）父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想 品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。父母对我们的养育之 恩是永远也诉说不完的。（3）我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。【例题透析】7月17日是“回家吃饭日二之所以倡导回家吃饭，是因为（