《2022年市景华中学媒介素养教育工作汇报 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年市景华中学媒介素养教育工作汇报 .pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、市景华中学媒介素养教育工作汇报各位领导、专家：大家下午好！非常高兴能有这杭州个机会，向在座各位汇报我校媒介素养教育工作的开展情况。进入二十一世纪，媒介以其惊人的速度发展着。媒介信息席卷而来，纷繁复杂，给初中生的成长带来了极大的影响。初中的孩子处于叛逆期，对社会持怀疑态度，对外界报以极强的不信任感，而且他们对社会的认知很大程度上来源于接触的媒体信息，来源于大众传媒和网络游戏在其脑海中形成的社会图景。这些信息良莠不齐，如果不加以正确的引导，将会对他们认知社会，融入、服务社会产生极其不利的影响。因此，对初中生进行适当有效的媒介素养教育迫在眉睫。在中学有针对性地开展媒介素养教育不仅能提高学生信息鉴别、
2、筛选的能力，而且对学生批判性地思考问题，带动学生整体素质的提高有至关重要的作用。杭州市景华中学，成立于20XX年 9 月，是夏衍中学教育集团下的一所新办初中。我校始终坚持“德育为先,艺文见长”的教学思想，遵循“培养多方面人才”的教学理念来提高学生的整体素质，出于对学生全面发展、终身发展的考虑，2008 学年，在浙江传媒学院的帮助和支持下，我校在八年级（2）班进行了媒介素养教育试点教育实践活动。下面，请允许我从三个方面对此项工作的进展作具体汇报：一、学校大力支持，工作开展有序1.加强领导，建立专门小组为了确保媒介素养教育课程的顺利实施，校领导专门召开了会议，拟定了教学的基本要求。每周二下午三、四
3、节课邀请传媒学院优秀学生来我校上课。学校采取和信息技术课“捆绑”的方式，将媒介理念融入到学生的实践操作中去，全方位、多角度培养学生的媒介素养能力。同时，我校由校长、校长助理、语文教研组、信息技术教研组、初二年级组长、所在班级班主任等组成“媒介素养教育工作小组”，由语文组落实专项管理，专人负责，规范媒介素养教育工作。学校丁剑平校长组织校长助理王颖娅老师、教导主任唐怡老师、尹春老师、以及王红燕老师、曾艳老师和沈毅翔老师等对媒介素养教育工作进行专题研究，拟定 初中生媒介素养教育可行性实践方式初探课题报告，并已申请上报国家级课题。学校在每学期工作计划中对媒介素养教育予以重点安排，在期末对其进行总结。2
4、.重视课程，完善保障措施我校领导把此项工作放在学校教育教学工作中的重要位置，充分认识到媒介素养教育工作在学校全面实施素质教育中的重要性和必要性，学校鼓励年轻教师参与听课，学习先进传媒理念。同时，要求班主任、年级组长等积极配合，以确保教学工作的顺利推进。在资金上，学校对授课老师均给予了一定补助；在设备上，学校为课程提供了多媒体的各项服务和技术支持。这为媒介素养教育课程的开展提供了有力的保障。3.加大宣传，总结交流经验学校秉承以宣传促建设的理念，不遗余力地对媒介素养课程的内容、意义，学生的收获进行报道，在江干教育信息网上发表了两篇旨在宣传媒介素养课程必要性和趣味性的文章。为了对学生媒介素养能力的有
5、一个衡量的标准，本学期期末，学校还制定调查表，进行了专题调查，了解学生学习情况并对之作以详细的成效对比工作，继而又召开年级组、所在班级班主任、听课老师和同学们的经验交流会，共同探讨媒介素养课程的收获、感受和积极经验，让媒介意识更大限度地渗透进所有景华中学师生的心中。二、教师精心打造，课堂实在高效虽然就目前为止课程只进行了一个学期，但传媒学院老师们的可爱的身影已给我们留下了深刻的印象。他们的课内容丰富，大胆创新，每一堂都充溢着趣味和魅力。在授课内容上，每位老师都精心备课，视频、图片材料丰富多样，涉及到媒介领域的各个方面。而且每位老师都在媒介素养教育的广度和深度上做足了文章。本学期授课内容包括：对
6、学生的质疑能力的培养，如媒介素养与媒介公信力、媒体如何应对突发的自然灾害等；对学生评估媒体的能力培养，包括电影魔幻之旅、电影中的色彩、音乐里的奥秘等课程；还有对学生创造和生产能力培养，如flash动画制作等等。从以上三方面有效地提高学生的媒介素养能力。授课方式上，金坤老师巧妙地使用了启发式教学，有效地点燃了学生思想启蒙的火花；王松龄老师在如何制作FLASH 的课堂上，采用的“为原创动画片配音”的游戏式授课方式，获得了同学们的一致好评，好多同学对他的课念念不忘；杨思锦老师在媒体如何应对突发的自然灾害一课上，为学生呈现自己亲赴四川灾区的图片和视频，通过的情境引导的教学方法，让学生真切感受到灾难的残
7、酷和人性的美好。老师们的总结式提问则在很大程度上增加了课堂的生动性和有效性，呈现出了开放而有张力的课堂，极大限度地激发了学生的内在潜能，为学生素养的提升做了有序的铺垫。文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:C
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14、针对初中学生认识上水平不高，易片面化的特点，传媒学院的老师们在授课中采用新闻事实和社会现象说话的方式，注重讨论、合作、辩论和意见分享等研究性学习方法，发展学生的自主判断能力和反思能力。针对初中孩子敢说却不善于说，敢做又不善于做的缺点，他们在课堂上也十分注重实际媒介操作能力的培养，以帮助学生更主动更灵活地运用媒体，学以致用。三、双方全力配合，提高有目共睹正是因为有了这么多优秀的老师辛勤的投入，才使得本学期媒介素养课程初见成效。在经验交流会中，学生们畅谈了在媒介素养课程学习中的一些感受，表达了对这门课程的喜爱之情。有的同学说：“通过媒介素养课的学习，我们了解了更多的新鲜事物，使我们更好的认识媒体，
15、利用媒体，学到了很多课堂外的新知识。”还有的自豪地说：“我们的知识面、还有我们的技术能力绝对比其他班强多了，其他班的同学一定不知道竞价排名，一定不知道怎么制作FLASH,不知道电影中色彩的涵义，但我们学到了！”经过调查，我们得出：在喜欢媒介素养课的同时，学生们还学到了许多知识：1一分为二，学会鉴别培养初中生的媒介素养能力，包括面对海量信息的选择能力、挖掘能力、理解能力、质疑能力、评价能力,对媒体及其信息和立场的批判能力、负面影响的抵御能力,以及应对媒体的能力、运用媒体的能力、创造和传播信息的能力等。在了解中，学生们印象最深的是有关于媒介公信力的两堂课，我校沈毅翔老师曾经做过调查：95%的学生有
16、疑问必搜百度。那么百度就真正不容置疑了么？金老师媒介素养与媒介公信力探讨以百度的竞价排名为切入口，否认了这一观点，让学生了解到，对于媒介的信息不能全盘接受，而是需要思考，加以辨别。这堂课着力培养学生对信息的质疑和判断能力，使所有的学生耳目一新，深深喜欢上了媒介素养教育的课堂。八年级（2）班副班长俞佳杰同学在2 月 8 日中午报纸上了解到火箭队“麦蒂”可能会被交易到网队，但是放学后他通过网络，搜索了其他的资料才确切得知麦蒂是因为“微创”手术才使整个赛季报销。对此他解释说：“我现在才知道，在生活中，有那么多的信息，那条才是真的，确实需要自己的判断。”文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6
17、L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1
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24、调查中了解到如何录制音乐、如何制作flash 电影的制作过程等几堂实践性较强的课是大家最喜欢的，其中班长沈张燕和其他几名同学为原创的一部动画片配音，过足了创作瘾，部分同学还因此迷上了配音工作，更有同学课下主动学习一些名人录音。还有一部分女生在调查中透露：在了解了电影镜头的外景、远近、全景，还有电影色彩的把握后，对美术学习帮助特别大，而且对于自己的审美水平的提高也有一定的帮助。3.特色培养，学有所长八年级（2）班有两位特别活跃的同学，毛建波和聂亚飞，他们的学习成绩不够理想，但口才极佳，表演欲望极强。在调查中了解到，毛建波同学，他擅长演小品，曾经扮演过林教头风雪山神庙中的林冲。在媒介素养课程中，他
25、对电影的色彩，电影的音乐欣赏和电影的制作这几堂课特别感兴趣，虽然功课不够理想，但他还是产生了今后能从事与电影表演等相关事业的愿望，他暗暗地把考上夏衍中学的广电特色班当做自己的目标，希望学到更多此方面的知识，媒介素养课成为夏衍高中的广电特色班衔接式教育模式。为了使媒介素养的知识和能力转化为学生内在的人文思想素质,丰富校园文化内涵，学校方面也积极为学生搭建多元化舞台。图书馆增设了有关摄影、电影、大众传媒等书籍以供学生们浏览学习；在校园活动上，开设丰富多彩的社团活动：文艺社团如：文学社、影视社、新闻记者团等，同时让学生参与编校报、编辑文章、采访人物、主播新闻、主持晚会，在活动中让学生更主动更灵活地运
26、动大众传媒，学习到书本以外的知识，为今后的全面发展提供优良条件。课内课外结合的特色培养，不仅对学生有益处，对我们所有的老师来说也是受益匪浅。它开阔了教师的眼界，也在很大程度上促进了教师队伍的整体素质的提升。四、总结现有经验不断开拓创造在取得初步成效的同时，我们还需总结经验，以待进一步发展。首先，对于初中学生的知识结构和接受能力的局限性，我们将建立更详细的阶段式推进计划。对初中阶段学生来说，他们面临自我认同的困惑，害怕被同龄人孤立，因此要针对他们面临自我认同的困惑，重点帮助他们理解媒体内容不等于现实内容，帮助他们直接辨识、评价媒体，帮助他们抵制媒体可能带来的侵害，引导他们往文档编码:CK5M5C
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33、CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9健康的方向成长。其次，初中学生渴望将媒介素养课堂中所学的知识应用于实践。作为普通一所初中学校所能提供的媒介制作和创作机会毕竟有限，今后我们会和传媒学院继续合作，创造更多的学生近距离接触媒体，
34、认识媒体的机会。再次，要全方位地提高学生的媒介素养，首先要培育教师的媒介素养能力，在校老师除在经验交流中了解媒介素养知识外，还需进一步学习和钻研在本学科内媒介素养课程的实施。媒介素养教育是一个全民的教育，终身的教育，它是一项关涉到公益，关涉到未来的事业，是一项前瞻性的事业，而传媒学院在我校的试点和实践课题将是能够引领中国媒介素养的教育事业的一个起点。我们对此教学实验的成功进展抱有很大的信心和信念，相信这一门有着重要意义的教学课程，将是每个孩子领取“对接未来、走向世界”的通行证。在此，我们要感谢浙江传媒学院的王天德所长，浙江传媒学院的师生们，正是他们的帮助支持和辛勤劳动，才使得我校的媒介素养教育
35、得以开展。感谢他们为我校搭建了与全国媒介教育研究机构学习交流的机会，也感谢在座所有专家们的耐心聆听文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z
36、9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:
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38、10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L1
39、0 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V
40、6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M
41、1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9小学常用歇后语1.八仙过海-各显神通 2.不入虎穴-焉得虎子3.蚕豆开
42、花-黑心 4.车到山前-必有路5.打破砂锅-问到底 6.和尚打伞-无法无天7.虎落平阳-被犬欺 8.画蛇添足-多此一举9.箭在弦上-不得不发 10.井底青蛙-目光短浅文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK
43、5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10
44、B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10
45、HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L
46、5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1
47、ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U
48、7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z91
49、1.大海捞针-没处寻 12.竹篮打水-一场空13.打开天窗-说亮话 14.船到桥头-自会直15.飞蛾扑火-自取灭亡 16.百米赛跑-分秒必争17.拔苗助长-急于求成 18.仇人相见-分外眼红19.芝麻开花-节节高 20.新官上任-三把火21.瞎子点灯-白费蜡 22.兔子尾巴-长不了23.偷鸡不成-蚀把米 24.王婆卖瓜-自卖自夸25.老虎屁股-摸不得 26.老虎拉车-谁敢27.老鼠过街-人人喊打 28.麻雀虽小-五脏俱全29.墙上茅草-随风两边倒 30.三十六计-走为上计31.塞翁失马-焉知祸福 32.壶中无酒-难留客33.丈二和尚-摸不着头脑 34.有借有还-再借不难35.猫哭耗子-假慈悲
50、36.铰子破皮-露了馅37.扁担挑水-一心挂了两头 38.对牛弹琴-白费劲39.八仙聚会-神聊 40.霸王敬酒-不干也得干41.板上订钉-跑不了 42.背鼓上门-讨打43.草把做灯-粗心（芯）44.竹笋出土-节节高45.菜刀切豆腐-两面光 46.钉头碰钉子-硬碰硬47.高山上敲鼓-四面闻名（鸣）48.铁打的公鸡-一毛不拔49.关公走麦城-骄必败 50.狗咬吕洞宾-不识好人心51.鸡蛋碰石头-不自量力 52.姜太公钓鱼-愿者上钩53.脚踏西瓜皮-滑到哪里是哪里 54.孔夫子搬家-净是书文档编码:CK5M5C10B9L10 HU2V6L5L4M1 ZU4A8U7V4Z9文档编码:CK5M5C10B