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1、Unit 1 Can you play the guitar?第一课时Section A( 1 a2d)Target Navigation【目标导航】Key words and phrases：guitar, sing, swim, dance, draw, chess, speak, join, club, tell, story, play chess, speak English, be good atKey sentences：(1)一Can you swim?一Yes, I can./No, leant(2)一What club do you want to join?一I want
2、 to join the chess club.Skills：能够熟练地谈论表示能力的话题，以及自己的意愿。Emotion：通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，使学生了解到自己的 特长和特点，赏识他人的特长和特点，培养学生的群体意识。The guidance of learning methods【学法指导】通过听、说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过自学和小组合作，学会把握 学习的主要内容，在学习中善于记要点，善于抓住用英语进行交际的机会。Learning important and difficult points 【学习重难点】由can构成的各种句式。Teaching
3、Steps教学过程】Autonomous Learning Scheme 【自主学习方案预习指导与检测(一)预习指导1 .预习Pagel的生词，根据音标会读知意。2 .朗读Page 2的句子，能英汉互译。(二)预习检测I .汉译英。1.吉他2.唱歌3 .游泳4.跳舞5 .画画6.下国际象棋7 .讲英语8,参加9 .音乐俱乐部10 .艺术俱乐部11 .游泳俱乐部(Keys： 1 .guitar, 2.sing, 3.swim, 4.dance, 5.draw,6. play chess, 7.speak English, 8.join, 9.the music club, lO.the art
4、club, 1 l.the swimming club)H.完成书中第一页la的练习。Classroom Learning Guidance Scheme【课堂导学案】【探究一】情态动词有人称和数的变化吗？请举例。【探究二】讨论一下play的用法。举例说明。【探究三】完成书中听力训练lb, 2a, 2bo师生核对答案。【探究四】Pair Work1. A： I want to-B： Can you？A： Yes, I can./No, I cant.2. A： What club do you/does she/Mary want to join?B ： I want/She wants to
5、 join the*【探究五】1. What club do you want to join?【应用】He wants to join the English club.(对画线局部提问)2. I want to join the chess club.【用法】want “想要”相当于 owant+n. 如：I want an apple.want to do sth. 如： He wants to buy a pen.want sb.to do sth. 如： My mother wants me to drink milk every day.【应用】 Do you want the c
6、lub?A. join； swimB. join； swimmingC. to join； swimD to join ； swimming3 .情态动词can的用法【观察】(1)1 can swim.(2)一Can you sing?一Yes, I can./No, I cant.【发现】can “能；会；可以”表示能力或许可，后面直接跟 o变为否认句时,O变 为 一 般 疑 问 句 时，【应用】(1)he swim ?一No, he.(2)They dance.But they speak English.They dont know English.4 .动词play的用法【观察】(1)
7、1 can play chess.(2)Can you play the guitar?(3)She plays soccer well.【发现】play ”演奏;弹；打；踢”后 面 跟 乐 器 名 词 时后面跟“球类、棋类、游戏类”名词时，。【应用】（1）1 like playing guitar, but I don*t like playing chess.（2）Can you play ping-pong or play basketball?【知识点拨】1. can情态动词，在本单元中表示“能，会”，指本身具备的一种能力，有一定的词 义，但不能单独作谓语，必须与其他实义动词原形一起构
8、成谓语。含有情态动词can的各种 句型结构：a）肯定句：主语+can+do+其他。如：I can play soccer.b）否认句：主语+ can + not+do +其他。can和not可以缩写成cant形式。如：I cant swim.c）一般疑问句及回答：Can +主语+do+其他？回答时要用yes或no。如： Can you play the guitar?一Yes, I can./No, leantd）特殊疑问句及回答：特殊疑问词+ can +主语+ do +其他？回答要根据实际情况进行 回答。如：一What can you do?一I can draw pictures.2. play v.踢，弹，打。该词与球类、棋类、游戏类名词连用时，这些名词前不加定冠 词the；但是与乐器类名词连用时，乐器名词前要加定冠词the。如：play basketball； play games； play the piano3. join i;.加入，着重指加入某团体、组织或者党派，并成为其中一员。如：I want to join the music club.Classroom Evaluation Scheme 课堂评价案】详见当堂训练局部（即学生用书同步练习题）。