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1、部编版九年级下册历史期末考试带答案【精选】（时间：60分钟 分数：100分） 班级： 姓名： 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、”秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武 帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。”明初的科举制度成为中国文化“厄运”的原因是（）A.注重考查诗赋B.打破门第限制C.采用八股取士D.考生任意发挥自己的见解2、马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代。希腊“极盛时期”对西 方文明产生深远影响的是（）A.海外贸易B.民主政治C.文化教育D.军事外交3、全球通史一书中写道：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚 特王朝之
2、间的冲突中找到。”其“根源”是指（）A.苏格兰人民爆发对抗国王的起义B.国王召集议会要求增加政府税收C.议会议员猛烈抨击国王独断专权D.封建专制统治阻碍资本主义开展4、在中世纪的欧洲，人类意识处在一层纱幕之下，这层纱幕是由信仰、幻想和 幼稚的偏见织成的。在意大利，这层纱幕最先烟消云散。“这层纱幕”在意大 利最先消散是由于（ ）A.罗马共和国崛起B.新航路的开辟C.文艺复兴的兴起D.殖民扩张活动5、“卅（三十）年求富更求强，造炮成船法仿洋。海面未收功一战，总归虚化 掷金黄。”这首诗中提到的历史事件有（）A.洋务运动和第二次鸦片战争B.洋务运动和甲午中日战争C.戊戌变法和八国联军侵华战争D.戊戌变
3、法和甲午中日战争6、1932年，苏联的机器设备78%依赖进口，到1937年，机器设备进口不到10%0这说明苏联（）A.优先开展农业B.实现了工业化C.推行市场经济D.开展模式僵化7、“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐开展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料 说明亚历山大帝国的征服（）A.促进了东西方文化交流B.促使希腊文明走向衰落C.促使东方文明走向衰落D.促使东西方文化被毁灭8、两次工业革命分别开启了 “蒸汽时代”和“电气时代”，区分它们主要是根 据（）A.能源动力B.通讯技术C.交通工具 D.机械设备9、历史学家马世力指出：“从3
4、世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治 阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治 地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查士丁尼主持编纂查士丁 尼法典的目的是（）A.满足人民所需的契约自由B.符合尚法治的价值和法律精神C.巩固皇权，维护国家安定 D.教化帝国民众，人人安分守法10、以下图为我国古代的“瓦舍”，取“来时瓦舍，去时瓦解”之意。它的出现 反映了（）A.隋唐科举制的开展C.宋代市民文化生活丰富A.隋唐科举制的开展C.宋代市民文化生活丰富B.唐朝民族关系和谐D.明清工商业繁荣11、1951年，西藏地方政府派出以阿沛阿旺晋美为首席代表的代表团抵达北京，与
5、中央人民政府谈判，双方达成了和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。这标志着（）A.祖国获得了统一A.祖国获得了统一B.祖国大陆获得了统一C.西藏自治区成立D.西藏确立社会主义制度12、孔子是春秋时期的思想家、教育家，以下孔子关于教育教学的主张中旨在改变“学在官府”局面的是（）A.知之为知之 B.学思结合C.温故而知新 D.有教无类 13、1979年6月，北京前门大栅栏街道办事处干部尹盛喜，在政策支持下辞职，创办了北京大碗茶青年茶社。这一史实最有助于研究我国的（）A.社会生活变迁B.家庭联产承包C.现代企业制度D.经济体制改革 14、十九世纪，面对燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，来自国外的旅行者却为它
6、的 魅力所倾倒；有钱的英国人更喜欢乘坐蒸汽轮船在浑浊不堪、散发异味的泰晤 士河上游览。这说明（）A.电力在英国被广泛应用B.人们附醉于工业革命成就C.开展工业必须破坏环境D.工业革命成果扩展到全球15、有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史 上书写平民的传记，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的 是（）A.农民阶级 B.封建贵族阶层C.市民阶层 D.工业无产阶级16、有学者认为，现代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积 累，自发转变：一种是传导型，主要是外部刺激，进而同应和学习。以下属于 传导型开展现代化的国家是：（）A.美国B.日本C.法国D.
7、英国17、以下工具由唐代农民改进而成的是（）A.A.铁农具水排楼车18、汉书记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石”。这反映了商鞅变法（）A.推行县制B.重农抑商，奖励耕织C.废井田，开阡陌D.奖励军功，按功授爵19、面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局， 不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。秦统一的历史证明，哪一种药方 更“对症”当时的社会形势？（）A.儒家：为政以德，仁政治国 B.墨家：互助互爱，反对侵略C.法家：提倡法治，中央集权 D.道家：顺其自然，无为而治20、以下图是“一五”计划期间，我国实施的150项重点工程工程比例分布示意 图。这说
8、明当时我国（）A.工业工程的均衡开展B.大力开展重工业C.建立了完整工业体系D.完成向工业化的转变21、五年计划，是中国国民经济计划的重要局部，属长期计划。我国第一个五 年计划优先开展的行业是（）A.重工业B.轻工业C.农业D.纺织业22、“文景之治”、“光武中兴”局面出现的共同因素是（）A.严刑峻法，法家思想治国B.奖励耕织，推广铁器牛耕C.整顿吏治，严惩外戚宦官D.轻摇薄赋，减轻农民负担23、新航路开辟后，世界出现了以下图所示现象。从图中我们直接可以看出（）A.欧洲资本主义迅速开展B.世界各地的联系加强C.人文主义思想开始诞生D.地圆学说被充分证实24、19世纪末，欧洲的实业家、政治家、经
9、济学家和记者罕见一致地对美国进 行谴责，“认为美国正在侵蚀欧洲国家的经济主导地位”，并提出“欧洲国家 应该将它们的经济领土进行重整，以最大化产出优势”。对此最合理的解释是（）A.美国崛起威胁到欧洲的地位B.欧洲丧失了世界经济领导权C.美日欧间政治矛盾日趋激化D.欧洲一体化进程已正式启动25、”印刷术那么变成新教的工具”。“印刷术的创造不仅改变了只有僧侣才能 受高级的教育的状况印刷术的推广，给市民阶级和王权反对封建制度的斗 争带来了好处推动着欧洲从中世纪的黑暗中走出来”。这里，马克思主要 强调了印刷术（）A.推动了欧洲的社会转型B.加速了欧洲人文主义的兴起C.促进了欧洲教育的开展D.开启了欧洲的
10、思想启蒙运动二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、阅读以下材料，回答以下问题材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出 “为政以德”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医 药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士 活埋。材料三：中国传统文化影响深远，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反 对不义战争），“尚赞”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人 们的思想、行为。材料四：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法 治与德治必须结
11、合。法可厚德，德可固法只有大力加强思想道德建设和精 神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。中国传统德治思想的现代选择 请回答：（1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？（3）材料三“兼爱”“非攻”是哪个学派的观点？这个学派的创始人是谁？（4）根据材料四，请写出现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待传统思 想文化？2、阅读以下材料，回答以下问题。材料一图一 16世纪纺织业手工工场图二也世纪使用机器的纺织工厂“材料二第二次工业革命期间，科学技术突飞猛进，新技术、新创造，新理论层出 不穷。电灯亮起来了，
12、 响起来了；内燃机取代蒸汽机，交通运输飞速发 展。人类进入了工业文明的新时代.材料三第三次科技革命，人类在原子能、计算机、航天技术，生物工程等领域取 得了巨大成就。这次科技革命似惊雷闪电，迅速席卷了整个世界。在这次科技 革命的浪潮中，中国在多个领取得了重大突破。材料四三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改善了人们的生活，但 是，科技开展也带来了许多负面影响，到21世纪初，人类不止一次翻开“潘多 拉的盒子”：全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、物种灭绝、核威胁和核危 机以科技进步为核心的人类文明如何开展，已成为人类迈向知识经济时代 的重大课题。(1)实现从图1手工操作向图2机器生产的转变，发
13、生在哪一重大历史事件 中？机器生产代替手工劳动有何意义？(2)材料二中，“电灯亮起来了， 响起来了”说明人类已进入了什么时 代？请列举出第二次工业革命中“交通运输飞速开展”的一项重要成果。(3)在第三次科技革命的浪潮中，1964年我国在原子能技术方面首次取得的 重大突破是什么？在生物科学方面，1973年首次培育出“湘I型杂交水稻”的科 学家是谁？(4)根据材料四，谈谈你对科技革命的认识。3、阅读以下材料，回答以下问题：材料一：租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们剩余劳动 的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关 系，而且是单纯的货币关系和契约关系。马克思材
14、料二：商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人称 为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具 统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手 工工场。部编版九上教科书 请回答：(1)请依据材料一说说土地所有者和租地农场主之间是什么关系？租地农场主 和农业工人之间又是什么关系？(2)说说材料二中手工工场生产的产品的去向？(3)欧洲出现材料一、二描述的情况大约是在什么时候？这对欧洲以后的开展 有何影响？参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、C2、B3、D4、C5、B6、B7、A8、A9、C10、Cn、b12、D13、
15、D14、B15、C16、B17、D18、D19、C20、B21、A22、D23、B24、A25、A二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、（1）政治：为政以德；思想：“仁”和“礼”;（2）焚书坑儒；钳制了思想，摧残了文化；（3）墨家学派；墨子或墨翟；（4）法制和德治相结合。取其精华，去其糟粕（言之有理可酌情给分）。2、（1）历史事件：工业革命。意义：促进了社会生产力的开展。（围绕题意，言之有理亦可给分。（2）时代：电气时代。成果：汽车；飞机。（3）重大突破：第一颗原子弹爆炸成功。科学家：袁隆平（4）认识：科学技术是一把双刃剑。科技革命极大地促进了人类社会的进步， 改善了人们的生活。同时也带来了负面影响。（围绕题意，言之有理亦可给 分。3、（1）契约关系（或单纯的货币关系）；雇佣与被雇佣关系。（2）在市场上出售。（3）时间：11世纪以后。影响：推动了欧洲农业和手工业生产组织逐步资本 主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。