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1、2022年XX区教育系统未成年人思想道德建设工作实施方案为扎实推进我区未成年人思想道德建设工作，结合我区 实际，特制订本方案。一、指导思想以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以立德树人 作为根本任务，以凝聚人心、完善人格、培育人才、造福人 民为工作目标，紧贴未成年工作实际，广泛开展理想信念教 育，扎实推进道德教育和实践活动，发动各级各部门和社会 力量，加强和改进未成年人思想道德建设各项工作，健全完 善“三结合”教育网络，稳步推进中华优秀传统文化传承和 教育，加快未成年人活动阵地建设，切实净化社会文化环境， 不断增强未成年人思想道德建设工作的针对性和实效性。为 培养德智体美劳全面开展的社会主义
2、建设者和接班人作出 新贡献。二、工作内容及任务（一）深入开展社会主义核心价值观宣传教育深化社会主义核心价值观学习教育活动。坚持育人为本、 德育为先，把社会主义核心价值观融入学校、家庭、社会教 育全过程，落实到教育教学和管理服务各个环节，不断改进 二课堂。充分发挥爱国主义教育基地和未成年人思想道德建 设示范基地作用，不断创新活动载体，丰富活动内容，发挥 引领示范作用，确保校外教育活动导向正确，规范有序。着 力发挥自治区非物质文化遗产传承培训基地作用。（四）不断健全完善“三结合”教育网络1 .提升学校德育工作实效性。树立“德育即生活”理念， 加强和改进学校德育工作，积极开发各类课程的德育资源， 促
3、进德育、智育、体育、美育、劳动美相互渗透融合，中小 学思政课落实好、效果好，学校共青团、少先队组织健全、 工作开展好。加强师德师风建设和德育教师培训I,形成良好 教风。深化经典诵读活动，精心组织读书演讲、兴趣小组、 文体活动，开展文明校园、文明班（队）、文明宿舍等创立 活动，丰富校园生活。2 .建立“家校共建”工作机制。加强家长学校的建设和 管理，中小学校建立家长委员会，依托家长委员会，组织家 长走进学校参与学校管理，教育家长用正确行动、思想和方 法教育引导孩子，时时处处给孩子做好典范,切实提升家庭 教育水平，构建学校家庭和社会协同育人体系。（五）大力整治社会文化环境和加强未成年人保护工作1
4、.抓好校园周边环境综合整治。继续开展“校园周边环 境集中整治行动”，协同公安、文化、市场监管等职能部门 加大对整治校园周边环境整治力度，重点查处校园周边“三 无食品“，恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具和出版物销 售等，坚决清理校园周边非法行医或以人工流产、性病治疗 业务为主的医疗机构，严格执行互联网上网服务营业场所 管理条例和有关规定，依法取缔在中小学校周边200米以 内开办的网吧、电子游戏机室、娱乐场所和彩票投注站点， 不断提高家长、学生对学校周边环境满意度。2 .贯彻落实中华人民共和国未成年人保护法等法律 法规要求，进一步加强对未成年人保护工作的统筹、协调、 催促和指导，更好地保护未成年人
5、身心健康、保障未成年人 合法权益，各中小学校、幼儿园要加强校园平安管理，确保 未成年人保护工作有安排、有落实。（六）积极开展对未成年人特殊群体帮扶1 .关爱留守流动儿童。落实保障进城务工人员子女接受 义务教育的工作机制。鼓励和引导社会各界帮扶留守流动儿 童，在学校建立一批“留守流动儿童之家”，拓展留守流动 儿童活动阵地。坚持结对帮扶、监护人培训、随访、亲情交 流等工作制度，健全完善留守流动儿童档案，使留守流动儿 童得到更多关爰和呵护。2 .帮扶困难家庭儿童、困境儿童、孤残儿童。结合乡村 振兴教育帮扶政策要求，对困难家庭儿童等未成年人特殊群 体开展帮扶工作。发动和组织社会各界力量，开展形式多样
6、的结对帮扶家庭生活困难儿童、困境儿童、孤残儿童，继续 开展“春蕾计划”、“圆梦计划”、“阳光助学计划”、等专项 行动，不断完善孤残儿童管理方法，为特殊儿童的健康成长 创造良好社会环境。（七）继续做好为未成年人办好事实事工作全区各学区办、中小学（幼儿园）要开展为未成年人办 好事实事工作，营造全社会关心支持未成年人思想道德建设 工作的良好气氛。根据中央、自治区和XX市工作部署，适 时召开全区未成年人思想道德建设工作会议。（A）认真准备未成年人思想道德建设工作迎检测评充分发挥全国未成年人思想道德建设测评体系的导 向作用，全面做好活动开展、资料收集、实地考察、问卷调 查等相关工作，为XX市创立全国文明
7、城市打好基础。三、工作要求（一）提高认识，加强领导。未成年人思想道德建设是 一项系统工程、民生工程，学校领导、一把手要有政治意识， 大局意识，必须高度重视，采取有力措施，要真正从思想上 重视起来，实行“一把手”负责制。各学校认真按照工作要 求，专门召开专题会议研究具体措施和方案，以高标准、严 要求把未成年人思想道德建设工作任务落到实处。（二）创新思路，研究方法。各学校要深入研究未成年 人思想道德建设工作的内容、要求和方法，不断探索新的工 作思路，确保各项工作任务抓紧、抓好、抓实，促进未成年 人思想道德建设工作不断向前开展。（三）催促检查，狠抓落实。各校要把未成年人思想德 育工作列入学校教育教学
8、常规工作，落实工作要求。同时把 未成年人思想德育工作列入学校常规管理考核范围。（四）加强宣传，营造气氛。充分发挥板报、电视、标 语、微信公众号、美编等形式的作用，加大对学生思想道德 建设的宣传力度，营造浓厚的社会舆论气氛，广泛发动吸引 广大师生积极参与未成年人思想道德建设活动。（五）活动留痕，建立台账。各校把未成年人思想道德 建设列入学校年度计划，按本方案组织开展系列活动。要求 学校组织开展的活动有方案、有总结、有照片、形成台账。 每年要对未成年人思想道德建设情况进行总结。校园宣传方式，创新教学方法，丰富家庭教育形式，拓展教 育载体，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育 人平台。1 .
9、以习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 为中小学校社会主义核心价值观学习的通用教材，纳入日常 教学课程，并将核心价值观教育融入到语文、道德与法治、 音乐、美术等学科教学中。2 .开设社会主义核心价值观专题课，每天早晚读背诵理 解社会主义核心价值观，发挥课堂教学的主渠道作用，与学 科教学有机结合，实现在课堂教学环节中的德育渗透。3 .各学校充分利用校园内的大型电子显示屏、校园网络、 校园广播、宣传橱窗、景观设施、墙体文化等，全方位、多 角度宣传社会主义核心价值观“24个字”的丰富内容和基本 要求；校园主要出入口、教学楼、行政楼、食堂餐厅等重要 场所宣传社会主义核心价值观内容。有遵德守礼提示牌
10、、格 言、警句、宣传画等。学生食堂有节俭养德、文明餐桌宣传， 教室粘贴有社会主义核心价值观“24个字”、学生守那么、 志愿者服务宣传画。4 .利用国旗下讲话、入团入队、报告会、演讲会、主题 班（队）会、重大纪念日和民族传统节日等契机，大力宣传 社会主义核心价值观。切实把24字核心价值观科学内涵内化为未成年人的精 神追求，外化为自觉行动。（二）抓好主题教育实践活动.针对不同教育阶段加强和改进德育教学内容。小学低年级:教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖 国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步了解生活 中的自然、社会常识和有关祖国的知识，保护环境，爱惜资 源，养成基本的文明行为习惯，形成自信
11、向上、老实勇敢、 有责任心等良好品质。小学中高年级:教育和引导学生热爱中国共产党、热爱 祖国、热爱人民，了解家乡开展变化和国家历史常识，了解 中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道 德规范和文明礼貌，初步形成规那么意识和民主法治观念，养 成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚 实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。初中学段:教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、 热爱人民，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神, 理解基本的社会规范和道德规范，树立规那么意识、法治观念, 培养公民意识，掌握促进身心健康开展的途径和方法，养成 热爱劳动、自主自立、意志坚强
12、的生活态度，形成尊重他人、 乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质。高中学段:教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、 热爱人民，拥护中国特色社会主义道路，弘扬民族精神，增 强民族自尊心、自信心和自豪感，增强公民意识、社会责任 感和民主法治观念，学习运用马克思主义基本观点和方法观 察问题、分析问题和解决问题，学会正确选择人生开展道路 的相关知识，具备自主、自立、自强的态度和能力，初步形 成正确的世界观、人生观和价值观。1 .传承红色文化，康续革命精神血脉，为党和国家培养 社会主义建设者和接班人。（1）广泛开展“六个一”活动。即各中小学校每年要 组织学生祭扫一次烈士墓，参观一次爱国主义教育基地，
13、进 行一次文艺演出，组织一次运动会，看一场好电影，参加一 次公益性活动，使学生在实践中得到锻炼、陶冶和提高。（2）认真组织爱国主义“十个十”教育活动。即：读十 本革命传统故事书；学唱十首爱国歌曲；知道十个祖国世界 之最；看十部革命传统教育影视片；记住十个中国革命英雄 的名字并了解他们的事迹；了解十件国内外大事；完成十件 有利于他人的好事；学会十件家务活；结交十个贫困家庭的 小朋友；完成十件手工制作、小试验或小创造。利用晨会、 课堂教学、课外活动等多种途径，通过年级与年级、班与班、 组与组之间进行竞赛评比，作为学生评比爱国爱党星、团结 友爱星、文体艺术星的重要标准，培育学生自立、自强、自 尊、自
14、爱的品格。做到有书面测评，有活动资料。（3）在清明节前后，组织发动各校中小学生参与“童 心向党清明祭英烈”向先贤先烈献花、敬礼、鞠躬活动, 组织各校中小学生开展线下祭奠革命英烈活动。组织中小学 生观看红色影片、参观XX纪念馆、XX旧址、XX革命烈士纪 念碑、XX故区等红色基地。开展“党的故事我来讲”活动， 开展红色故事演讲活动。开展“童心齐力颂党恩红色经典永 流传”亲子诵读比赛。（4）在“五一”节前后，开展以“劳动最光荣”为主 题的系列活动。让学生通过了解劳动节的历史，了解我国不 同时代的劳动者风采，通过在学校、家庭两个层面参与不同 类型的劳动，培养学生积极劳动的热情，养成爱劳动的好习 惯。学
15、习懂得珍惜他人的劳动成果。组织发动全区在校学生 参与“红色五月红心向党”青少年诗歌朗诵大赛。（5）在“五四”、“六一”前后，以入团、入队、成人 宣誓等仪式，组织开展“向国旗敬礼”、“童心向党”、“成人 礼”等一系列主题教育活动。把理想信念教育作为未成年人 思想道德建设的重要内容来抓，采取形式多样的方式，帮助 未成年人树立建设中国特色社会主义的理想信念。（6）开展“童心向党”歌咏比赛活动。组织未成年人 唱响歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代的优秀歌曲和童谣，以 现场演唱、网络赛歌、微信视频等形式广泛传唱。在全区集 中开展“红领巾心向党争做新时代好队员”主题队日活动， 广大学生以学讲党史、参观寻访、学习
16、先锋等丰富多样的形 式共度一个有意义的节日。(7)在“七一”前后，开展“学党史、国史”主题教 育活动。认真学习习近平总书记系列讲话精神，结合实际, 运用青少年喜闻乐见的方式，深入宣传建党、建国以来中国 共产党把马克思主义和中国实际相结合，团结带着全国各族 人民战胜各种艰难险阻，推进中国革命、建设和改革的光辉 历程，宣传新中国成立70多年来特别是改革开放40多年来, 我国社会主义现代化建设取得的伟大成就和人民群众生活 的巨大变化，宣传优秀共产党员的先进事迹和伟大祖国的光 辉历程，在青少年中唱响共产党好、社会主义好、改革开放 好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。(8)在“十一”前后，开展“向国
17、旗敬礼”系列活动。 对未成年人进行国歌法、国旗法教育，开展唱国歌、“我和 国旗留个影”、观看红色影片、参观爱国主义教育基地等系 列活动，增强未成年人的国家观念和爱国情感，并加大爱国 主义宣传教育力度，营造良好的学习实践气氛。通过系列活动，培育学生红色基因，传承红色文化，康 续革命精神血脉，为党和国家培育社会主义接班人。2 .深入开展文明校园创立活动。有效发挥教育行政部门 主体作用，按照中小学校创立文明校园“六个好”标准，加 强工作指导和催促检查力度，催促指导全区各级文明校园创 建工作，创立XX区特色文明校园。提高文明校园常态化管 理，加强师德师风建设。深入挖掘培育新的典型，深入宣传 创立文明校
18、园的重要意义，确保2022年全区中小学校文明 校园创立参与率达100%。广泛开展丰富多彩的教育实践活动, 把提升道德素养、养成良好习惯、培育爱国情怀与创立文明 校园结合起来，不断巩固创立成果。3 .抓好中华优秀传统文化传承和教育活动。围绕立德树 人宗旨，坚持以文化人、以文育人，加强未成年人对中华优 秀传统文化传承教育，推动未成年人了解中华民族优秀文化 传统，吸取传统文化中积极的思想观念、人文精神和传统美 德，增强文化自觉、坚定文化自信。组织中小学校开展“我 们的节日”、“少年传承中华传统美德”、中华经典诵读和戏 曲、书法、国画、中华武术进校园等活动。组织青少年参观 名人故居、传统民居、历史建筑
19、等文化遗址，邀请传统文化 名家和民间艺人、非物质文化遗产传承人等走进学校、社区 和青少年宫、乡村学校少年宫、非物质文化遗产传承培训基 地等场所进行传统文化授课和培训。4 .抓好学雷锋志愿服务活动。组织未成年人广泛参与志 愿服务活动，帮助他们在服务他人、奉献社会的过程中培育 美好心灵、强化责任意识、提高实践能力。围绕学校教学、 校园环境、校园文化建设等，组织中小学生开展志愿服务活 动。围绕社区生活，组织未成年人开展亲情关爱、保护环境、 公益宣传等志愿服务活动。围绕创立全国文明城市，组织青 少年开展文明劝导等志愿服务活动。围绕公益性活动场所, 组织青少年就近到博物馆、美术馆、文化馆等公共文化场所
20、和敬老院、福利院等社会机构开展知识讲解、秩序引导和敬 老助老、关爱困境儿童等活动。推动志愿服务组织设计面向 青少年的志愿服务工程，吸引未成年人参与。5 .抓好“劳动美”社会实践活动。开展形式多样的劳动 实践活动，教育引导广大青少年树立热爱劳动的思想，养成 热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。推动学 校将“劳动光荣”的观念融入教育教学各方面，组织学生参 与校内卫生清洁、校外植树造林等集体劳动，选树“劳动小 能手”典型。组织青少年到农村、城市各种行业进行劳动体 验，感受劳动的艰辛与快乐，树立“幸福都是奋斗出来的” 的思想，立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。6 .抓好“阳光成长”心
21、理健康教育活动。发挥区心理健 康辅导站的辐射带动作用，组织心理健康教育专家和专业志 愿者深入学校、社区广泛开展心理健康巡讲，推进未成年人 心理健康宣传和知识普及，开展未成年人心理健康辅导和心 理素质训练活动。利用校外活动场所和乡村学校少年宫，举 办有益于青少年身心健康的心理素质拓展活动。落实心理教 育课程，组织中小学校举办心理健康活动课、心理主题班会， 编排校园心理剧，引导提高学生心理素质。通过面询、授课、 咨询、网络咨询等形式开展心理健康教育辅导工作，锻 造未成年人坚韧不拔的意志品质，培育自尊自信、理性平和、 积极向上的心态。（三）加强未成年人活动阵地建设1 .加强乡村学校少年宫和城市学校少
22、年宫建设，扎实推 进乡村学校少年宫工程建设，有管理制度、活动工程、经费 保障和专兼职辅导员队伍。巩固提升已建成的各级各类少年 宫工程，加快推动新工程建设。着力在基础设施建设、队伍 建设、工作机制、活动载体、经费投入方面下功夫。加强对 各级乡村学校少年宫建设和使用管理的监督检查，组织参加 乡村学校少年宫培训班，展示各级少年宫工作成果，努力提 高各级乡村学校少年宫管理水平。2 .加强未成年人心理健康辅导中心（站）室建设。扎实 推进学校心理咨询室建设。做好心理健康咨询辅导站工作。 强化心理健康队伍建设，完善基础设施建设，组织参加心理 健康辅导骨干培训，落实学校心理健康教育课时，以校园心 理剧、团辅授课、主题班会、学生心理协会等形式，开展特 色活动，打造特色品牌。全面推进全区未成年人心理健康教 育工作稳步开展。3 .加强未成年人校外实践活动基地管理。根据中央、自 治区和XX市文件要求，推动博物馆、图书馆、美术馆、纪 念馆等爱国主义教育基地和公益性文化设施场所向未成年 人免费开放，为广大未成年人开辟益德益智、愉悦身心的第