《六年级语文下册第三单元试题-无答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册第三单元试题-无答案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、六年级语文下册第三单元测评卷时间：90分钟 总分值：100分班级 姓名 得分【积累运用（45分）】一、看拼音，写词语。（9分）西湖边，杨柳qin wen （）着堤岸，小草yi wei （）着大地，zhan kai （）笑脸的花儿duo cang （）在大石头下,zheng fa （）的雾气让它更显wd mei （）o散步的老人一边nu6 bu （）, 一边nidrndao （）,也许他在tan xi （）时光易逝。二、按要求，选择正确的答案（14分）1.以下加点字的读音错误的一项为哪一项（）（2分）A.缥缈（piGo） 咔嚓（ka） C.头涔涔（c6ng）泪潸潸（shdn） 2.以下字形不正确
2、的一项为哪一项（A.空虑愧疚停顿 B.晃动B.耽误（ge）急遽（ji） D.绊倒（bdn）谅解（lidng） ）（2 分）赤裸休止C.沮丧揉腿挽回 D.破瓦绞杀翻箱倒柜3 .以下词语表达的情感不同于其他三项的一项为哪一项（）（2分）A.欣慰B.激动C.欣喜假设狂D.追悔莫及4 .以下词语搭配不正确的一项为哪一项（）（2分）A.漫长而急遽的变化B.孤独而忧伤的夜晚C.辽阔而幽静的小院D.匆忙而沉重的脚步.以下说法错误的一项为哪一项（）（2分）A. “蒸融” 一词是指被初升的太阳热得蒸发消融。B. “院子很大，空落落的”中“落”的读音是“lub” o“我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下。”“念念叨
3、叨”写出了一个孩子的 不耐烦。C. “我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”这句话的意思是“我不曾留着像游丝样的 痕迹”。5 .以下句子中分号的作用与其他三项不同的一项为哪一项（）（2分）A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。B.当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘；当旋律激扬， 天地便只在我的心泉徜徉。C.越是减产，人们就越要多开垦荒地；越多垦荒，水土流失就越严重。D.我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我观察；我醒来时，白昼的那只 硕大无朋的独眼向我凝视。6 .以下对我们身边事物的描写表达出不同情感的一项为哪一项（）（2分）A.路旁的
4、一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱。7 .空气中弥散着淡淡的青草香，轻轻一闻，满腔的绿意沁人心脾。C.天空灰蒙蒙的，乌云黑压压地沉下来，整个世界密不透风，压抑沉闷。D.春雨“叮咚叮咚”地下着，像细丝，像银针，又像钢琴家弹奏的动人的乐曲。三 .按要求完成句子练习。（12分）.结合语境，在“”上写出合适的内容。（4分）语文试卷发下来了，我没有及格， （写出对身边事物的感受）。回到家，妈妈正在厨房做饭，望着她的背影， （补写心理活动）。1 .你对“时间之流”有什么感触?把以下句子补充完整。（5分）时间在农民辛勤的耕耘中，结成了;时间在学生笔 墨的流淌中，绘成了;时间在工人辛苦的劳动里，建成
5、了 ;时间在,变成了.照样子，通过对人物语言和动作的描写，表达感情。（3分）我擦拭着泪水，站起来，呜咽着说：“张先生，我下星期要离开这里了，我 们全家移民到危地马拉，我我再没有机会学习中文了。四 .根据课文内容填空。（10分）.匆匆这篇散文运用了、等 修辞手法，让我们感受到时间，抒发了作者对时间流 逝的无奈和惋惜之情1 .那个星期天中以“”为线索描写了 的故事，表达了 “我” 的心情。2 .阳光的两种用法一文中，阳光的两种用法分别是：和 O【阅读理解（25分）】五、比照阅读（11分）甲匆匆在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了, 只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除
6、徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如 轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留 着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不 能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？乙那个星期天我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲 在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起”那个星期 天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依 偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。1 .甲文的第1自然段，作者运用了一连串的问句.这样
7、写的好处是 （2 分）.乙文中母亲为什么会“惊悍”？表现在哪些行动上？（4分）2 .甲文中作者提出疑问：“我们的日子为什么一去不复返呢？ ”问而不答，目的是什么？ （3分）3 .甲、乙两文都写时间消逝，但甲文表达的是, 乙文表达的是 o （2分）六、课外阅读（14分）你在伞里吗白丽娜雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢 窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，啜啜直响。有风，车子骑得有些吃 力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在 我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？ ”“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿
8、过这晦暗的 雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了一一期中考试，她语文、数学都得了一 百分，按照考前的承诺，我要请她吃一个比萨。女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎 乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊 假设即假设离，那温暖也就一阵一阵一一可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心 一阵阵战栗！比萨的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿比照萨却一直保持着向往 与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去吃比萨，她用薯条蘸着番茄酱, 放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对为了自己的梦想, 我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约用
9、血汗换来的每一分钱，以应付房 租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些 小小的愿望都难以实现雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的 小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？ ” 女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转 过脸的刹那，我呆住了一一女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣, 又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸.概括短文的主要内容，不超过20个字。（2分）1 .
10、以下对文中反复出现的标点、词、句的理解，不正确的一项为哪一项（）（2分）A.短文中的三处破折号和三处省略号的作用均相同。B.第段中的两个“小小的愿望”含义不同。C. “我”两次问“你在伞里吗”，可以看出“我”是一个疼爱女儿、细心体贴的 妈妈。D.女儿两次“响亮而干脆”地回答“在，可以看出她是一个体贴妈妈、乖巧懂 事的女儿。2 .短文的第段属于 叙，其作用是。 （3 分）3 .短文中有“热乎乎”“一颠一颠”“一阵一阵”等叠词，你觉得用得好吗?为 什么？ （3分）.“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸”你从这句 话中体会到怎样复杂的情感？（4分）【习作表达】（30分）七、作文题目：那一刻，我一要求：回顾你亲身经历过的事，把事情的经过和情感的变化写清楚，情感的 表达要真实、自然，内容的描写要具体、生动，不少于500字。