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1、2022暑假三下乡实践心得精选范文5篇1000字以上高校生三下乡支教是高校生利用寒暑假，毕业前的实习时间，或者应届毕业高校生毕业干脆参与国家支持西部教化安排，到贫困地区的支援教化的行为。下面给家共享一些关于暑假三下乡实践心得，便利大家学习暑假三下乡实践心得1七月中旬我们来到了位于甘肃省积石山县马家咀得马家咀清真大寺。转瞬间短短得已经结束了,回顾这十几天里的工作生活学习状况,心中充溢喜悦,因为支教工作熬炼了我,马家咀清真大寺的人的热忱感动了我,与寺里的其他教员的沟通提升了我。支教工作是充溢的,带给我的是沉甸甸的收获。以前在学校就听过许多人下乡支农支教的故事，我经常被他们感动，同时也特别得艳羡。他
2、们为了帮助贫困的孩子，从城市来到了农村，远离了舒适的生活，响应伊斯兰得号召，仅仅是为了心中那份美妙的举意乜也。 如今我最终再一次成为他们中的一员，参与了此次新绿支教的支教活动，与我们学校包括我在内得四名志愿者和一位来自西安高校大二得高校生志愿者一起前往马家咀清真大寺，参与为期短短十几天的义务支教活动。我们马家咀的成员前往马家咀清真大寺，然后乘车从临夏市动身始终到达目的地马家咀清真大寺，沿途的山区景色尽收眼底，群山怀抱，让我感觉自己离大自然又近了一步。支教期间，我们会把自己所知道得学问传授给孩子，把爱和快乐留在山区。一批志愿者走了，另一批志愿者又会来，我们用青春和汗水维护那充溢爱的旗帜;用无悔和
3、实践完成爱的交接;用语言和心灵来书写爱的故事。马家咀清真大寺的地理环境很不错，唯一不足的就是交通不便利，水也比较困难，但相对外面的学校来说，还是很落后，的确很须要我们这些志愿者给这里的孩子带点他们平常学不到的学问去，能够从小培育他们对伊斯兰的爱好爱好。小孩子们活泼，可爱、特别欢迎我们的到来，我们五人熟识了四周的环境之后，我们整理好各自的床位，我们的居处就是这所清真寺给得一间给平常出者麻提人住得宿舍，只有四张床，和一张桌子。洗澡更是不便利，简陋的一张桌子，四张床，组成了我们临时的宿舍兼办公室。由于其次天就要开课，所以当天晚上我们就投入分班，管理制度，选组长，备课等一系列打算工作。寺里总共有七个班
4、，分别是古兰(大)班、古兰(小)班、安麦(大)班、安麦(小)班、字母(大)班、字母(中)班、字母(小)班、由于我和高校生两个人负责带得是这七个班故事课，我们俩就分工，高校生带【古兰(大)班、安麦(大)班、字母(中)班三个班得故事】、而我带【古兰(小)班、安麦(小)班、字母(大)班、三个班得故事】、字母(小)班由于年龄都太小了、所以我们确定不设故事这门课、其他三个老师分别带三个字母班得字母兼班主任，组长由高校生担当，一天上八节课，早上四节，下午四节、住宿得晚上还要上晚自习，我得课支配在早上第三节，和下午第三和第四节，支配好这些之后我们就各自进入备课状态，正如那句话所说的：你知道不肯定能讲出来，能
5、讲出来不肯定能讲清晰，能讲清晰不肯定能够讲好。在真正即将踏上讲台的这一瞬间我才感觉到了这一句话的精确性。或许那天晚上大家都有和我一样的感受，我们备课始终备到晚上十二点。俗话说：是骡子是马你得拉出去溜溜，其次天就看我们的了。平生其次次以老师的身份站在三尺讲台上，望着台下数十双充溢渴望的眼睛，还真是有些许惊慌，幸好事先熟识了所要经过的程序，内心便慢慢安静下来。自我介绍非常简略，因为我们得知寺管学会早已把状况通知给了同学们。于是我们很快进入了第一版块让大家相识你，我让班里的同学做自我介绍，内容要包括：姓名、经名、年龄、爱好，所在年级等内容。经过所谓得“第一关”，课堂的气氛更加活跃，更加融洽了，同学们
6、都争先恐后的发言。下课的时候， 与小挚友们聊闲聊，一群孩子围在你四周的时候，他们不停地与你交谈着，你会融入进去，很快乐，当时的感受真的无法形容，喜爱与他们共处的每时每刻，虽然他们很淘气，甚至让你喊破了喉咙，每次上完课，都会感觉到喉咙的不舒适，但看到他们这么快乐地上完你的课，你都会把这些忘乎所以。在以后每天的教学过程中，我每节课讲完故事都要附加一个生活常用祈祷词、像进厕所、进出清真寺、吃饭前后时所念得念词等等、当然这些是根据他们程度所加得、古兰(小)班程度比另外两个班都要好，所以总共教了九个，相对多一点、安麦(小)班中等，所以教了八个、字母(大)班程度相对前两个班略微差些，所以教了七个，相对少一
7、点、我会当天要求他们念会、其次天在一个一个考、基本上全部都会背了，当然也有极少部分人不会背。我引用各种教学方法像课堂探讨、当堂课让同学也许重复我所讲内容、在跟他们讲些和本课有关得现代化学问等、来尽量使课堂气氛活跃， 由于我所担当的是故事课，因此我确保使学生在当堂就驾驭当天所学习的学问内容，并在其次天复习之后在上新内容。经过测试我发觉这一方面收到了良好的效果。虽然自己的专业学问还不是很扎实，并且学问面还有待加强，但在这次支教任务中我还是仔细完成了自己所担当的教学任务，并取得了不错的成果。可谓是果实累累呀暑假三下乡实践心得2当我再一次打开三下乡的照片和视频，我不知道是怎么样的一种心情涌上心头，是笑
8、意里泛着泪光，还是踟蹰中带着坚决。这是我第一次参与三下乡活动，在此之前，当然也听到过“三下乡就是去好玩的”类似的说法，我以为它当真会像说中的那样，少不了形式主义的作秀。然而事实的发展打断了我的惯常思维，并且以志向主义的趋势向前发展，从“教室打地铺”起先。作为幻想花开留守儿童服务团队的通讯员，我与杉木村孩子们的沟通比较少，但这为我在某种程度上以一个旁观者的角度去记录事务常态供应了机会，可慢慢的，我无法接着扮演旁观者，每记录一个故事，我都无法抑制自己心里的心情，我被包袱在一个具有感染力的世界里难以自拔。我惊异于在学校里面过惯了较为舒坦日子的一群人，在僵硬的水泥地板上打起地铺;在面对小虫攻击，楼顶漏
9、水时的那份淡定，我欣喜于孩子们在学习英文时的开心神情，我感叹原来我们也还可以回到玩“丢手绢”嬉戏的年头，我感动于志愿者们帮孩子们圆梦的奔波，感动于某天早上一名小孩不知从哪里摘来毛桃子，静静地递给每一位老师，我看着他有些羞涩害羞充溢着希望的眼神，我突然想到了一部关于支教的名叫希望树的电影，也是一名孩子送给老师三个被称为希望果的青色枣子。虽是在云南的一座大山里，身着黑色棉衣的支教老师身后跟着一群孩子爬上小山坡，阳光下的剪影便是永恒的希望。杉木村那条有着乡村青草味道的蜿蜒马路，一到孩子们放学时，一群身着红色短袖的老师与背着书包的孩子们手牵着手，唱着“有一个梦，由我启动”，这样的意境我无比熟识。老是感
10、觉这条路通往的方向，就叫做将来。一、共享喜悦与感动，见证我们共同的成长“姐姐，你好好照看自己。”留守儿童望欣在接通视频时对姐姐说的这样一句话既暖和，又心酸，我们知道孩子们学会了提前懂事、提前担当。可是望欣也希望在自己口渴的那一刻也会有亲人像志愿者哥哥一样给她买瓶饮料，自己在通往山上那条小路的时候，牵着她的手送她回家。或许很多孩子都有一个和她一样的愿望，甚至更多的愿望，有孩子想当音乐家、画家、想上舞台，现实是他们几乎没有开设音乐课，我们在支教结束的那天，特意为孩子们打算了一场文艺会演，在孩子们眼里，这是一场浓重的演出，他们表演得很到位，无论是唱歌还是跳舞，尤其是临时打算的t台秀，孩子们一遍又一遍
11、改正自己的走路姿态，老师说再来，他们就重走一遍。他们在从未接触过t台秀、没有美丽衣服的前提下将我们教给他们的动作表现得淋漓尽致。其实他们也想要一个舞台，想要呈现最自信的自己。九天时间里，一起喝白米粥，一起打地铺，一起唱“我是明星”，一起在经验“路灯会议”，最重要的是一起感受孩子们的改变和成长，一起在帮孩子们圆梦的过程中又笑又哭。这些行为与动作，没有任何东西在唆使。由此，我看到了这群志愿者的身上有不行否认的敢于吃苦与奉献的精神，散发出出青春的倔强气息。这样的九天不经意间倒是成了难以忘掉的回忆了。二、气血方刚的年华，我们应当担起责任从农村到城市，这次三下乡再一次返回农村，味道有了些许儿不同，我感觉
12、自己曾经背负着一个逃离农村的使命。此次经验，让我曾经一些聒噪浮夸的想法轰然崩溃，尤其是在孩子们的文艺汇演上听到那首“少年中国说”的朗诵，一群年轻的热血青年紧紧牵着孩子们的手，两个不同年头的群体因为这种机缘巧合联系到了一起，相互传递着正能量，汪洋大海般的雄壮气概，气血方刚得以纵横的年华，或许会在向阳小学的土地上盛开出花来。在亟需教化投资的农村土地上，应当有我们踏过的踪迹。庙堂之上的铿锵之声仅仅是作为某一方面的宣言，最终的执行者是能够担起责任的人，而在如此的年华里，藏在心里的学问结构和人文素养更不应当成为躲避的借口。此时，我思索到一个问题，我希望我们这一代走出的人，会成为变更农村尴尬局面的中坚力气
13、。三、伸出我们的双手，将来就有希望泰歌为留守儿童创作的歌曲伸出你的手中写道“我想和小鸟一样翱翔在天空，我想和鱼儿一样畅游在水中。”天空和海洋就是他们幻想中的那一个广袤的华蜜天地，就像留守儿童彭娜说的，她仅仅是希望有一个可以表演舞蹈的舞台，有一天当她站上这个舞台，这个舞台就成了逍遥自在的天空，或是海洋。舞台的供应者可以是来自社会各个阶层的人，结合杉木村的现实状况来看，舞台供应者的数量是远远不够的。暑假三下乡实践心得3为期九天的三下乡活动虽然已经结束，但是这次活动却让我收获了许多。通过这次暑期三下乡实践教学，为小学生带来丰富的假期生活，在教学上赐予他们指导与帮助，也让我们积累了教学阅历;通过这次近
14、距离接触、沟通沟通，真正了解孩子们的须要，对以后义教活动的开展有肯定的帮助;通过这次三下乡活动，也让我们高校生之间相互学习，相互了解，增进彼此的感情。这次三下乡活动中，我开展了心算这门课程。在开展这门课程之前，我是考虑到现在一些小学生算数实力不是特殊好，因此在平常或考试计算都奢侈了许多时间，并且还不肯定能算精确，因此一些小学生对数学算数产生恐惊心理。在开展心算课程的时候，我真的有点担忧，因为只有我一个人教，一个人整理资料，一个人备课，所以我必需仔细负责，为以后开展这门课程积累阅历。这次三下乡活动，我教三个年级的心算，并且还是401班的班主任。虽然这次活动每个年级的心算课有三节课，但是我打算了五
15、个内容，分别是随意数与11的速算，十指速算，两位数、三位数的平方的速算、互补数的速算、20到90之间随意数的平方的速算，但是对于不同年级同一个内容，我会做相应的调整，让不同年级的学生都可以接受并且用神奇的速算方法作为引入，吸引学生留意，提起他们的爱好。就随意数与11的速算这一内容，我在三年级只教到11与三位数的速算，而对于四、五年级，我适当地进行拓展;十指速算是我在看视频的时候看到的，我是依据之前去看了我们班的学生学习手工制作，他们特殊喜爱动手去做东西，动手实力也不错，对新学问的接受也很快，所以我就边看视频，边学习，在学习的过程中，由于视频中讲的是一本书，是要收费的，所以就只能看一部分，但是既
16、然学习了就学习究竟，我就一个个数渐渐计算，边用手进行计算，功夫不负有心人，最终胜利了。在教十指速算的时候，学生也非常感爱好，学习也非常仔细，他们的听课心情也不错，还记得有一个班主任对我说：看到我们班一些平常不仔细听课的学生上你的课的时候，也拿起笔和纸仔细的计算，真的好快乐啊。我也对这门课程更有信念了，但是在教十指速算的时候，我发觉有一个学生，他的手指数目是十一只，当时我真的有点担忧，所以我课后就和他致歉，并且教了他另一个内容，他也很喜爱，我也就放心了，在接下来要上这个内容的班，我都非常谨慎，先检查学生的手指，再确定要不要教这个内容。并且我会依据学生的接受实力，不断改进心算的内容，敏捷的调整上课
17、内容，让学生学习到更多的学问。这次三下乡活动，我作为401班的班主任，我特殊强调学生要有礼貌，要敬重他人，要团结班里的同学。我也不断依据每天晚上开会总结，我们班存在的问题，刚好解决，让他们看视频，边教他们一些道理，这样子让他们印象更加深刻。做到有问题刚好解决，有问题用正确的方法解决，带好他们。这次三下乡，虽然累，但是却非常快乐欢乐，我学会了如何与小学生沟通，相处，也让我在教学中学到更多的学问。这次三下乡活动就一个字：值。暑假三下乡实践心得4孔子说教学相长，可以说，老师既是教授者，也是学习者，高校生暑期三下乡社会实践心得体会。这次利用暑期到惠州三下乡，可以说是我们这些准老师给那里的农村学生带去了
18、外面的世界，同时也让我学到了许多东西。(一)备课与上课几千年前有个哲人说过凡事预则立，不预则废，当代也有人说胜利倾向于有打算的大脑，我想，这的确是不无道理的。以前作为一名学生听课，无论是中小学还是高校课堂上，自己的总体感觉是很多老师上课重难点突出，条理清楚。但是没有想到台上三分钟，台下十年功，其实老师也是很仔细地做好备课工作的。一趟三下乡之行，当自己作为一名准老师踏上讲台，我明显地感到了自己备课的不足，这不足来自于备课时间的不充分，也来自于本身学问储备的不充溢。而且，选择的教学内容和教学方式应当更多地考虑学生的水平，这才利于教学达到预期的效果，这点说起来好像挺简单，但要真正做到，不仅要有深厚的
19、专业学问功底，也须要驾驭肯定的教学技巧和了解学生的心理。我始终在想，怎么老师在上了一节课或几节课后基本上能够摸清学生的基本性格呢?三下乡以来，通过跟队友沟通阅历和去听他们上课，我发觉，学生普遍反映上的好的课，老师的内容和问题的设计都很奇妙，而老师本人也能够很好地引导学生去思索。而老师则在课堂对学生的问答中对于他们的水平和性格有所了解。这又印证了教学设计和备课内容等方面课前打算工作是很重要的。了解学生，但怎么样依据学生的性格特点进行教学则又是一件很值得探究的事情了。(二)学生与老师有种看法认为，老师与学生之间是同等的关系，两者之间最志向的关系是挚友般的。三下乡跟同学们十天的相处，我觉得师生之间在
20、彼此信任的基础上的确能够建立友好的情意，社学生们可爱、好学，同时支教队友间也会彼此沟通学生的状况，因此我们能够刚好了解学生的'心态，相应作出变更，比如增加其次课堂的课时(如音乐观赏课、心理测试课等等)，努力使上课的内容做到趣味性和学问性的结合。我们给学生们带去了外面世界的精彩，学生也对我们的热忱赐予了回报，主动协作我们的教学和课外活动，也情愿跟我们反映他们的要求和建议。他们的合作给我们的工作供应了很大的帮助。十天虽然短暂，但彼此都付出了真诚和热忱。老师与学生打成一片，沟通感情非常重要，这也利于教学活动的开展，可是我发觉由于老师的宽容和友好，有些同学会过于随意了，比如随意翻老师办公桌抽屉
21、里的东西。其实他们未必相识到这是不对的，他们觉得反正跟老师们那么熟了翻翻桌子也没有关系。仗着跟个别老师聊得来，课上睡觉、课下找老师闲聊的也有个别同学。我记得在高校上课时老师教化学老师说过，老师恒久不行能跟学生同等，因为老师要有威历，不然镇不住学生。我想，老师所说的镇不肯定就表示专制，可以民主，但要在学生的心中树立起一种不行侵扰的威历，才能在思想行为上对学生起到必要的约束，使学生建立起正确的人生观和价值观。(三)最终一点感想记得闲聊时有学生说他们都很喜爱我们，喜爱我们教唱歌、搞学问竞赛、趣味运动会等等课堂和活动，这些激起了他们的学习爱好，而他们平常学校正常上课都没有的。我想，许多老师听到学生这样
22、的评介都会感到欣慰。这趟三下乡之行，我们下乡的队友都仔细热忱付出了，尽可能把学问带来的乐趣和外面的精彩向他们呈现，激发他们的自信和对将来生活美妙的展望;我们无法预知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路带来多大的影响，但是可以确定的是，对于老师和学生来说，经验过了，意义就不一样了。暑假三下乡实践心得5作为一名在校高校生，有许多丰富的学问值得我去学习体会，而这次的三下乡之旅，让我真正的从实践中学习到学问，也把我所学到的学问应用到实践中。进入到农村，体会到和大城市不一样的文化，在下乡的日子里面，我的收获不仅仅是调查到的资料，更多的是心灵上的感悟。本次下乡的首个目的地是高州市香蕉大镇曹江镇，那里盛产香
23、蕉和淮山，是以农业为主的一个城镇。在去那里的道路上，已经可以看到马路两旁那连绵的香蕉林，还有那些辛勤劳作的农夫。到了目的地，接待我们的是镇政府的主任，本以为政府的主任应当是很肃穆的，见面后出乎意料的亲切，亲力亲为的安排了我们的住宿，介绍了一些状况，对于我们开展的工作也赐予了_大的帮助，没有他们的帮助，我们的活动也难以顺当开展。本次下乡开展的活动包括了探访乡村、摆询问点、派发新种子、开设见面会和为当地农夫放农业技术的相关影片，通过这一个个的活动，让我们更加深化的了解了当地的文化，也赐予我们机会把我们所学到的学问教给他们。通过走访乡村，派发相关资料，我们真正的走进了农村，也了解了农村。每个活动都让
24、我有所感悟，其中，感受_深的，是与农夫的见面会。我负责见面会的演讲工作，为了把这件工作做好，事前也做了细心的打算，考虑到当地以种植香蕉为主，所以我所打算的资料也是以香蕉为主，辅以淮山和我校的三个水稻新品种的相关资料。那天下午，或许是通知方面出了点误会，预料有30位农夫参与见面会的，结果只有6位，我也从坐在主席台上演讲变成了和农夫们坐在一起，进行了面对面的沟通。塞翁失马焉知非福，人数虽然比预料的少，不过坐到台下，和他们面对面的沟通，反正更深化的了解到他们_真实的状况。通过交谈，发觉了农村经济的不少问题，特殊是农产品收购价问题，还有有机肥和农药的虚假问题，了解到这些，对于我们反馈给当地政府起到了肯
25、定的作用，同时，我也发觉在栽培技术上的一些问题，有些简洁的防病虫方法，事半功倍，但当地农夫却认为有点麻烦而放弃运用，了解到这些后，我尽力的去介绍一些防治方法给他们，同时强调虽然有点麻烦，不过效果显著，希望他们可以接受。会后，有一位农夫邀请我有时间去他家做客，听到这话，我知道我的付出是有成果的。本次三下乡分为两部分，前半部分是在曹江，而后半部分是在高州市的大镇根子镇。许多人都有一个体会，就是说到高州市里面的镇，一般都会相识根子镇，因为它的确是高州市里面的一个大镇，我们首先去到的是根子镇的车站，一下子就已经可以看到当地的旺盛，该镇盛产荔枝和龙眼，有荔枝之乡之称。或许根本就不须要刻意的去了解当地的荔
26、枝和龙眼的普遍程度，因为在街上荔枝树和龙眼树随处可见。在根子镇开展的活动和在曹江镇的相差较大，在曹江镇，我们所负责的是农业调查和农业学问的宣扬，而在根子镇，我们是负责一个国土资源爱护意识的宣扬，主要是通过走访乡村派发调查问卷、开设讲座和开展文艺汇演达到宣扬的目的。开展工作的_天，走访农村调查，发觉农夫对于国土资源的学问了解不够全面，甚至是缺乏，因为对于问卷的内容，有许多都是不知道，以前没有了解过，这无疑是一个消息传播不够快不够全面的问题了。在根子镇工作的重点项目是文艺汇演，过半的时间都放在了排练方面，特殊是唱歌和走秀方面，我简直就没有想过会参与这方面的活动，在排练的过程中，感觉人生又多了一份精
27、彩。正式表演的那天，虽然算不上人山人海，不过也受到了当地不少群众的欢迎，炎炎的夏日，我们都是尽力的演出，尽可能的把_好的表演带给他们。表演后的摊位活动，简直把气氛推到_，当地的小孩子特别的踊跃，_后我们把我们自己的一些东西也当作礼品赠送给他们，根子镇的中心忽然成为了_喧闹的舞台。三下乡活动圆满的结束，我们从农村再度回来到大城市，看着大城市的繁华，农村带给我们的是另一种感受，而这种感受已经深深的留在我们每个队员的心里。暑假三下乡实践心得精选范文5篇1000字以上本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页