《2022年初三化学走进化学实验室教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初三化学走进化学实验室教学设计.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载初三化学走进化学试验室教学设计江西省乐平市第五中学黄海荣课题名称：第一单元课题三走进化学试验室（第一课时）熟悉仪器教材所在页：第17、151、152 页教材版本：人教版一、课题分析：本课题内容可以分为两部分, 一部分是熟悉一些常见常用仪器.另一部分是仪器的用途与使用留意事项.二、学情分析：同学经过课题 2 的探究活动,对一些常见的仪器及使用有了较初步的熟悉, 对化学探究产生了深厚的爱好,同学走进化学试验室进行化学探究.而进入化学试验室进行化学探究必需使用化学仪器及进行基本的操作.本课题是
2、介绍仪器, 是同学进行化学试验基本操作的前提,为今后进行化学探究奠定了基础.三、教学目标：1明白常见的仪器,懂得烧杯、试管等常见仪器的用途及使用留意事项,培育同学的初步试验技能.2通过熟悉常见仪器,让同学初步学习分类方法和运用比较学习法.3激发同学学习化学的爱好和探究的欲望,培育同学的探究意识.四、训练理念：1.自主学习同学主动参加、乐于探究、勤于动手,培育同学搜集和处理信息的才能、 猎取新学问的才能、 分析和解决问题的才能以及沟通与合作的才能.2.合作学习 构建良好的师生关系,让同学在公平、和谐的气氛中进展. 同时同学之间积极相互依靠、 相互合作, 促进同学思维进展及良好习惯的养成并提高彼此
3、的学习效率.五、训练方式： 采纳“争论沟通”教学模式六、教学重点： 常见仪器的用途及使用留意事项.七、教学难点： 仪器使用留意事项及特别仪器.八、教学仪器： 每组试验台摆放试管、烧杯、量筒、集气瓶、细口瓶、滴瓶、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载广口瓶、酒精灯、铁架台、漏斗、试管夹、玻璃棒、坩埚钳、燃烧匙、药匙、镊子、胶头滴
4、管.九、教学思路： 在试验室进行教学,让同学通过对试验室仪器的摆放,初步明白常见的仪器分类,并依据仪器初步联想仪器用途.在教学设计中拟引导同学从生活中动身, 通过对生活中物品的储存及生活中一些常见的器具熟悉相应化学仪器详细的用途.培育同学的观看才能、分析才能和联想才能,让同学在相互合作、沟通的环境中去学习新学问,把握运用新学问.十、课时设计： 一课时十一、教学过程设计活动流程老师活动同学活动设计意图【创设情我们家庭中的大米、 大豆、酱同学摸索、争论、交创设情境, 激境】醋、酒水怎样储存？这些器具流发 学 生 学 习有哪些不同特点？欲望【投影及1.生活中物品储存图片同学摸索、争论引 出 化 学
5、药归纳】2.一般存放固体容器口较多、存放液体容器口小.为什么品的存放了？【过度】化学试验室中存放药品的仪同学联系生活摸索激 发 学 生 的器有哪些？化学试验室仍有学习爱好, 引哪些仪器出课题【板书】课题 3.走进化学试验室熟悉常见仪器【投影】试验室固体药品、液体药品的同学观看、摸索,认学 生 进 行 体存放图片识仪器的特点验学习【活动】找出自己试验台上存放固体、找 出自己试验台上合作学习液体的仪器存放固体、 液体的仪器,熟悉仪器的特点【提问】这些仪器有哪些异同？同学摸索、争论、交初 步 认 识 广流口 瓶 、 细 口可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - -
6、 - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载瓶、滴瓶【投影归一、存放药品仪器学 生通过小组内交让 学 生 体 验纳】1.固体：广口瓶,瓶口大流 后,归纳比较异仪器特点2.液体：细口瓶、滴瓶,瓶口小同,同学归纳特点：便于存放取用药品3.相同点：瓶颈磨砂处理【过渡】试验室有气体药品吗？存放回答：试验室中没有气体药品的仪器是什么？气体药品, 气体药品需要直接制取【投影】集气瓶图片找 出试验台上的集自 主 体 验 式气
7、瓶,观看特点学习【板书】一、存放药品仪器加强懂得1.固体：广口瓶,瓶口大2.液体：细口瓶、滴瓶,瓶口小3.气体：集气瓶,配玻璃片相同点：经过磨砂处理【过渡】药品在哪些仪器中进行试验同学摸索, 通过小组了？内 沟通后,得出试管、烧杯【阅读】课本 151 页,明白烧杯、试管学 生通过小组内交培 养 学 生 的的用途及留意事项.流处 理 信 息 能力【板书】二、用于反应仪器熟 悉用途及使用注掌 握 仪 器 使较少少量：试管意事项用方法较多量：烧杯【提问】用什么仪器取药品？同学摸索、争论可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页
8、,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载【投影】药匙、镊子、胶头滴管找 出试验台上的药了 解 取 用 药匙、镊子、胶头滴管.品的仪器同学小组内争论、 交流后,归纳取固体、液体药品仪器.【阅读】课本 152 页,明白胶头滴管的同学小组内争论、 交培 养 学 生 的用途及留意事项.流后,归纳.处 理 信 息 能力【板书】三、取用药品的仪器学 生熟悉药匙、镊加 强 学 生 的液体：胶头滴管子、胶头滴管对 仪 器 的 认粉末固体：药匙或纸槽识块状或颗粒
9、状固体：镊子【过渡】仍有哪些仪器了？【阅读】课本 151-152 页,明白量筒、找 出试验台上的量初 步 认 识 这酒精灯、铁架台、漏斗、试管筒、酒精灯、铁架台、些仪器夹、玻璃棒用途及使用留意事漏斗、试管夹、玻璃项棒同学小组内争论、沟通后,归纳.【提问】家庭中的筷子、蜡烛可以代替同学小组争论沟通通过生活中的物品懂得上述哪些仪器一些仪器用途.【投影】坩埚钳、燃烧匙图片学 生争论沟通,归培 养 学 生 的纳、总结它们作用.归纳、才能思考【板书】四、其他仪器识记文字表达式加 强 学 生 的量筒、酒精灯、铁架台、漏斗、记忆试管夹、玻璃棒、坩埚钳、燃烧匙可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学
10、习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【提问】医用注射器可以替代哪些仪器？学 生摸索、讨论沟通,归纳、总结巩 固 对 的 仪器熟悉可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【小结】通过本课你收成了什么汇报收成, 小结本课所学回忆本课, 对所 学 内 容 作总结, 同学再回忆一遍, 加深印象可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
11、_精品资料_十二、课后反思1、这节课在试验室上,同学兴奋,比较活跃.2、同学能够联系生活主动融入到问题的争论中了.3、本堂课中的同学动手基本上做到人人参加,同学进行摸索、争论.4、本堂课内容没有涉及详细的操作,仍有一些细节问题需要进一步完善.十三、板书设计课题3、走进化学试验室熟悉仪器一、存放药品仪器1.固体：广口瓶,瓶口大2.液体：细口瓶、滴瓶,瓶口小3.气体：集气瓶,配玻璃片相同点：经过磨砂处理二、用于反应仪器1.较少少量：试管2.较多量：烧杯 三、取用药品的仪器1.液体：胶头滴管2.粉末固体：药匙或纸槽3.块状或颗粒状固体：镊子四、其他仪器量筒、酒精灯、铁架台、漏斗、试管夹、玻璃棒、坩埚钳、燃烧匙可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载