《《美丽的颜色》优秀实用教案（附板书）（部编人教版八年级语文上册第9课）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《美丽的颜色》优秀实用教案（附板书）（部编人教版八年级语文上册第9课）.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、美丽的颜色教 学 目 标1 . 了解作者及相关的写作背景,掌握本课生字词。2 .理解课文的主旨，体会作者的感情。体会文中引用居里夫人言行的作用。3 .感受科学发现的艰辛,领略科学家的坚守与乐观。课时 安排1课时:课程导入.导入(故事导入)：同学们,在世界科学史上,有一位伟大的女科学家，她以自己的勤奋和 天赋,在物理学和化学领域，都做出了杰出的贡献，并因此而成为唯一一位在两个不同学科 领域、两次获得诺贝尔奖的著名科学家，你知道她是谁吗？(玛丽居里)今天我们一起读一读 她的女儿给她写的传记吧。:自主探究一预习与交流.1 .作者简介艾芙居里,她是著名的女科学家居里夫人的次女，于1904年出生在巴黎。
2、艾芙居里 自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大,母亲居里夫人给予了她巨大的影响。但她的兴趣与 姐姐伊雷娜居里不同，没有跟随母亲学习物理,在巴黎赛维尼埃中学毕也后，却潜心于攻读 音乐，1937年在母亲居里夫人去世3周年之际,她发表了居里夫人传一书,在法国国内外 产生了很大影响。2 .知识链接居里夫人及居里夫人传居里夫人(18671934),法国籍波兰科学家,研究放射性现象，发现镭和针两种放射性元 素，一生两度获诺贝尔奖。作为杰出科学家,居里夫人有一般科学家所没有的社会影响,尤其 因为是成功女性的先驱,她的典范激励了很多人。居里夫人传是居里夫人的小女儿艾芙居里在母亲去世3年后写成。该传记详细叙 述了
3、居里夫人的一生，也介绍了其丈夫比埃尔居里的事迹,并着重描写了居里夫妇的工作 精神和处事态度,并描写出了居里夫人坚定,刚毅,顽强,谦虚,视金钱如粪土的可贵精神。书 中引用了居里夫妇的许多信札和日记，书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、奖章的情 况以及她所得的名誉头衔,居里夫人年表,是一本很详实的个人记录。全书文字生动流畅,一 出版就深受读者欢迎,被译为27种文字在世界上发行。3 .积累字词(1)注音微妙(“由) 简型(Ibu) 燥热(zdo)攀雨(zhbu)军息(zhi) 吹河(xii)叫青)求光(y Ing)轮率(kub)势至(3)艰热(chi)殿步(du6)和颜起色（yud）（2）释词语燥
4、热:空气湿度小而温度高。吹嘘:对人或事过分吹捧。窒息:呼吸困难甚至停止。炽热:温度高,极热。和颜悦色:脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。【阅读课文一合作与探究.（一）整体感知学生有感情地朗读课文，思考下面的问题：1 .请你用简洁的语言概括文章的主要内容。2 .文章以“美丽的颜色”为题,有什么好处？【交流点拨】1.本文记叙了居里夫妇在棚屋中用四,年.的时间提取镭的过程。3 .“美丽的颜色”指的是镭的颜色，这既是文章的线索，也是文章的主要事件。文章以“美丽 的颜色”为题，激发读者的阅读兴趣。（二）深层探究1 . “玛丽居里现在又要在一个残破的小屋里,尝到新的极大的快乐了。”这句话中的“快乐” 指什么？2
5、 .“在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室这句话在文中有什么作用？3 .文章屡次引用了居里夫人自己的话，找出来体会这样写有什么好处？4 .“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。”主要运用 了什么表达方式?这表现了居里夫妇怎样的特点？【交流点拨】1. “快乐”指居里夫妇在棚屋中用四年的时间提取“镭5 .这句话运用比喻的修辞方法,渲染出居里夫妇工作环境的恶劣，衬托出居里夫妇的顽强精 神。6 .例如第五自然段的“我们没有钱,没有实验室,而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而乂 困难的工作做好。这像是要由无中创出有来。假如我过学生生活的几年是卡西密尔-德卢斯 基
6、从前说的我的姨妹一生中的英勇岁月，我可以亳不夸大地说，现在这个时期是我丈夫和 我的共同生活中的英勇时期。”引用居里夫人自己的话，更容易展示出她的心理感受,增强了 文章的真实性,变换了文章的表达节奏，使行文更加生动。7 .议论，高度评价了居里夫妇工作的坚持,表现了他们对科学的坚持不懈。（三）品析语言1 .“玛丽从前很天真地预料沥青铀矿的残渣里含有百分之一的镭，那个估计现在到哪里去 了？”结合上下文说说“天真” 一词的表达作用。2 .如何理解文章结尾处“她永远记得看荧光的这一晚,永远记得这种神妙世界的奇观” 一句 话的含义。【交流点拨】1. “天真”一词，说明“沥青铀矿的残渣里含有百分之一的镭”是
7、不可能的， 这种新物质的放射作用极强，极少量的一点镭散布在矿苗中，最困难的,最不可能的，乃是分 离这极小的含量，使它从与它密切混合着的矿渣中分开。充分说明居里夫妇发现镭的困难之 大。3 .两个“永远”表达出居里夫妇发现镭的重大意义，经过千辛.万苦，终于成功后的激动与喜 悦。:课堂小结.本文记叙了居里夫妇在棚屋中用四年的时间提取镭的过程。作者像一个摄影师,充满深 情地将一个个镜头展示出来。我们仿佛置身于残破的棚屋,看到居里夫妇忙碌的身影,感受到 了科学的艰辛，同时也领略到了科学家的坚守与乐观。:拓展延伸 T课外阅读艾芙居里的居里夫人传，并收集与居里夫人一样的科学家的资料,经过梳 理后，存入自己的学习资料库。:板书设计.美丽的颜色一一镭条件艰苦过程复杂工作很累坚韧不拔的坚守与乐观:教学反思.（课堂教学设计理念,实际教学效果及改进设想）