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1、建筑基础工程施工课程标准课程编码: 适用专业: 学时：82050814建筑工程技术课程类别：专业课授课单位：2-4学时学分：4.51 .课程定位和设计思路1.1 课程性质与作用1.1.1 课程性质建筑基础工程施工是建筑工程技术专业“343多学段”培养模式体系中属于专业学习领域 的一门专业课程，是校企合作开发的基于建筑地基基础工程施工过程的“行动导向”课程。1.1.2 课程的作用建筑基础工程施工课程作为建筑工程技术专业“343多学段”培养模式体系中专业学习领 域核心课程，承当学生“地基基础施工相关能力和素养培养”任务。建筑基础工程施工主要涉及勘察、基坑开挖与支护、地基处理、基础施工等工作内容。本
2、课程 采用行动导向的教学设计，通过工程勘察模块学习，学生能对场地土性质有基本的了解；通过基坑 开挖与支护模块学习，学生能选择合适的机械，合理组织土方工程，合理选择基坑支护方案，组织 基坑平安开挖支护施工；通过地基处理模块学习，学生能针对不同地质、环境、技术条件，选择合 适的地基处理方案并组织施工；通过基础施工模块，学生能根据施工图纸，采用合适的机械、工艺, 合理组织施工；通过基坑回填模块学习，学生能根据技术条件选择合适的施工机械、方法控制回填 质量；通过沉降观测模块学习，学生能进行建筑物沉降特征值观测并分析其开展趋势。实施行动导向的情境教学，培养学生自主学习的兴趣和能力；以小组为单位的实训教学
3、，培养 学生的竞争意识、团队合作精神和良好的沟通能力；将工程实际工程引入教学，学生在独立工作过 程中培养科学严谨的工作态度，获得从事建筑工程基层技术和管理岗位工作的专业能力、方法能力 和社会能力，开展职业关键能力，使学生从初学者成长为岗位技术人才。总之，本课程结合学生毕 业后普遍所从事的建筑行业常见岗位工作，依据各职业岗位对知识和能力的要求，着力培养专业技 术与管理人员职业岗位资格的必备的地基基础施工相关能力和素养，保障学生顺利获取施工员、质 量员、平安员、资料员等职业岗位资格，并为建造师执业资格的获取打下良好的基础。1.1.3 前导后续课程在建筑材料、建筑构造与识图、建筑测量、建筑力学和建筑
4、结构与识图等先行 课程学习的基础上，学生基本具备了建筑材料、房屋构造、测量、力学分析、识图等方面的知识和 能力。本课程主要培养学生识读工程勘察报告和地基基础工程施工图，会利用现行地基基础工程施 工规范、规程、标准图集进行地基基础工程以及基坑支护等工程的施工及相关的质量控制、事故分 析处理等，初步具备处理实际工程中地基基础及基坑问题的能力。为后续的建筑施工技术、建 筑工程计量与计价、建筑工程工程管理、建筑工程质量事故分析和顶岗实习等提供完整模块四地基处理 施工单元一地基问题及 处理方法知识点1地基问题及处理思路微课知识点2地基处理方法分类视频知识点3复合地基视频单元二夯实水泥土 桩复合地基施工知
5、识点1夯实水泥土桩复合地基施工图识读视频知识点2夯实水泥土桩复合地基施工过程视频知识点3夯实水泥土桩复合地基检验视频单元三CFG桩复合 地基施工知识点1 CFG桩复合地基施工图识读要点视频知识点2 CFG桩复合地基施工过程视频知识点3 CFG桩复合地基检验视频模块五浅基础施工单元一浅基础基本 概念知识点1浅基础定义及分类微课知识点2地基承载力概念视频知识点3地基承载力确定视频知识点4载荷试验测定地基承载力微课知识点5堆载法载荷试验过程微课知识点6地基验槽视频单元二独立基础施工知识点1独立基础概念微课知识点2独立基础施工图识读视频知识点3独立基础施工准备视频知识点4独立基础施工流程视频知识点5独
6、立基础施工要点视频知识点6混凝土质量问题及处理视频单元三条形基础施工知识点1墙下条形基础概念视频知识点2墙下钢筋混凝土条基施工图识读视频知识点3柱下条基施工图识读视频知识点4条形基础施工准备视频知识点5条形基础施工流程视频单元四筏形基础施工知识点4筏形基础基本概念视频知识点5平板式筏形基础施工图识读视频知识点6筏形基础施工准备视频知识点4筏形基础施工流程视频知识点5大体积混凝土施工视频知识点6筏形基础防水视频知识点7后浇带施工视频知识点8柱墩与底坑（集水坑）施工视频单元五建筑物变形 观测知识点1变形分类视频知识点2地基变形观测视频模块六桩基础施工单元一桩基础基本 概念知识点1深基础概念及分类视
7、频知识点2桩基础定义及分类微课单元二预制桩施工知识点1预制桩制作与进场视频知识点2预制桩基础施工流程视频知识点3锤击沉桩施工准备视频知识点4锤击沉桩施工视频单元三灌注桩施工知识点1灌注桩概念及施工图识读微课知识点2泥浆护壁钻孔灌注桩成孔和护壁视频知识点3钢筋笼制作与安放视频知识点4水下混凝土浇注视频知识点5挖孔灌注桩施工视频单元四旋挖钻孔泥 浆护壁灌注桩施工知识点1钻进前准备工作视频知识点2基桩施工视频知识点3承台施工视频知识点4后注浆施工视频单元五灌注桩质量 检验知识点1主控工程检验视频知识点2桩身质量检验视频知识点3基桩竖向承载力概念视频知识点4单桩竖向载荷试验视频知识点5 一般工程检验视
8、频（-）识图实训教学根据建筑工程技术专业高技能型专门人才培养目标、岗位需求及后续课程的衔接，经专业教学 研讨确定，该课程必须让学生获得识读结构施工图、熟悉基础工程施工工艺和质量控制措施的能力, 实训以选取典型的真实的工程工程为载体，学习基础施工图平面整体表示方法制图规那么和构造详 图，实现教、学、做”相结合。（三）教学内容的表现形式（1）教材选用本课程是在原课程基础上改革的基于工程实践为主的新课程，选用机械工业出版社出版，陈兰 云主编的土力学及地基基础，“H一五”、“十二五”规划教材（第三版）（ISBN:9787111513308）。（2）课件、案例、习题、实训指导结合课程内容，完成了多媒体课
9、件的制作，编写了全部实训任务书、指导书等，并收集精选了 大量实践工程教学案例。（3）教学资源库为配合课程改革，丰富教学内容，扩展学生视野，按照课程内容，大量的工程实例， 建立了以直观、趣味、实用为特色的资源库，同时，课程的电子教材、教案、学习指导、习题库等 全部上网，为学生创立了较好的自主学习平台。1.1.4 议（一）教学模式的设计与创新以常见的典型的实际工程工程或工作任务为基础，将原理论知识融入到工程中，对工程进行序 化，使课程教学内容与实际工作高度对接。（二）教学方法与手段（1）多维立体化教学手段的应用根据课程特点，应用先进的现代科学技术，制作了多媒体课件，内容新颖，信息量大，配有工 程图
10、片、动画模拟以及工程案例等多位一体的教学平台，扩大知识的直观性、形象性，提高课堂教 学效果。（2）建立工程案例库在教学资源库中收集大量实际工程案例，为学生自主学习、职业能力的自我建构搭建了良好的 平台。（3）实训条件在教学实施中，要注意理论与实践一体化，重视实践环节。充分利用校内“建筑施工技术实训 基地”的有利条件，建筑施工技术实训室、建筑工程资料实训室，可提供楼屋盖配筋、楼梯配筋、 框架梁柱配筋等采取实物实景教学，增强学生的感性认识；工程工程资料管理实训室，配备国家标 准图集101平法图集（一）10。本，混凝土结构工程工程图纸（框架、框剪）、砌体结构、钢结构 等施工图纸每种80套，在实践教学
11、中到达1本/生或1套/生。为本课程行动导向的教学提供了有利 保障。1.1.5 价、考核要求课程评价的目的是全面考察学生的学习状况，激发学生的学习兴趣和自信心，促进学生的全面 开展。而且，课程评价也是教师对教学活动的反思和改进的有利手段。以能力为主建立考核评价体系。突出过程与成果结合评价，强调理论与实践一体化评价，注重 引导学生改变原有的理论式学习方式。强调课后总结分析教学中的得与失，探索突出职业综合能力 培养的考核方式。课堂讲评、现场操作、基本知识笔试等多种手段相结合，综合评定学生成绩。（1）学生的学习评价学习结果与学习过程并重的评价体系。建立激励学生自主学习能力开展的评价体系。该评价体 系由
12、过程评价和结果评价构成。过程评价：主要是平时作业、识图辩论、识图实训的成绩。主要考察学生的学习态度、利用结 构知识解决实际问题的能力、识图能力以及独立思考、团结协作、敢于创新的综合能力，和整 理信息的能力。结果评价：采用识图成果材料、试卷的形式，考核学生学习的灵活性、知识拓展性。（2）教师的教学评价对于教师的教学评价，主要内容包括教师业务素养（专业素质、教学能力）和教学两个方面， 可通过教师自评、学生评价、同行专家评议、教学督导评价等综合进行。的建筑结构概念。1.2 课程设计思路以学生以学生务为基础以工程任 务为我体课程设计理念通过对建筑企业或建筑行业相关建设和管理单位进行专业调研，明确建筑工
13、程技术专业的主要 就业岗位以及岗位工作标准，找出关键的工作任务，分析与之相适应的职业能力，从而构建学习领 域的课程内容体系。课程开发的基本路径,专业 调研课程开发的基本路径(1)本课程与建筑行业、企业合作，进行基于工作过程的课程开发与设计。通过校企合作共 同组成专业建设指导委员会，企业全方位参与人才培养、专业建设、课程建设，共同设计开发实验 实训、编写工学结合实训指导教材。进行技术推广和社会服务，互聘兼职，课程组教师到企业调研、 顶岗实习，开展技术服务，企业工程师来校主要承当实训教学任务。(2)本课程是按照基于工作过程的设计思想，整合、序化工作过程，重构教学内容。基于工作过程的课程设计：在建筑
14、地基基础工程施工中，按其实际施工过程，一般安排如下： 工程勘察、土方开挖及基坑支护、地基处理、基础施工、基坑回填、沉降观测。在逻辑关系上这些 内容不完全依序排列，可能互有交叉，但是，从培养学生职业能力和行为习惯以及学生“做中学”、 自主学习方面考虑，课程按实际工程中的前后衔接顺序，即工程勘察、土方开挖、基坑支护、地基 处理、浅基础或深基础施工、基坑回填、沉降观测等顺序编排，并整合为教学过程的6个模块。工作任务的结构模式：以行动导向组织实施教学，在具体教学中实施“咨询-决策-计划-实施- 检查-评价六步法教学。在基于职业能力的学习情境中，学生以小组为单位接到下达的任务书后, 通过师生及生生之间的
15、互动合作，查找规范、规程、标准图集等，收集相关资料，根据工作页内容 做出计划，制定实施方案，并动手操作，最终总结汇报形成成果，即以学生动手“工作”为主要学 习过程。学生在以完成任务为目的的这一 “工作”过程中，开展主动“学习”，主动建构真正属于 自己的经验和知识体系，将知识用于完成工程任务的“工作”，最后通过相互的检查评估和教师点 评到达知识的更新、职业能力的巩固和升华。此外，以小组的形式完成学习任务，锻炼和培养学生 的交流、沟通和配合能力，教学空间由教室延伸到实训室、工程现场，甚至到相关网络上，开阔的 视野和实际工作情境气氛利于学生职业素养的积累和形成。课程内容确定的依据：以校企合作为基础深
16、入企业进行岗位职业能力调研。课程组教师先后到 河北国防建筑工程公司、石家庄建工集团、河北建工集团等企业走访，分析目前建筑基础工程施工 现场生产组织状况，新入职人员的岗位职责、能力要求、知识要求、素养要求等，技术人员的开展 轨迹、前景等，作为课程设计的总体指导。以完成工作过程的典型任务为切入点创设学习情境：与兼职教师、企业专家一起分析建筑施工 一线施工员、质检员、平安员、资料员各岗位的工作任务，从建筑基础施工的角度将工作过程中的 典型工作任务转化为假设干学习情境，以完成岗位任务所需知识和能力选取教学内容，使其符合企业 真实的工作程序、技术标准。设计目的：突出学生主体，适应岗位要求。按照建筑工程技
17、术领域工作内容，以及建造师、施 工员、质量员、平安员、资料员等岗位职业资格标准，分析建筑工程技术专业学生特点和职业岗位 对知识和能力的要求，以建筑工程地基基础工程具体工作过程为导向，根据行业企业开展需要和完 成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力和素质要求，设计课内能力训练工程以及集中实践训 练工程，设计融学习过程于工作过程中的职业情境，根据典型工作任务分析提炼的学习情境，采用 行动导向方式组织教学内容，与企业合作开发编制学习情境(工程)的任务书、工作页、指导书， 让学生在“做中学”，表达学生主体地位，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。工作 过程导向的课程安排，让学生熟悉工作程序，
18、提前解除实际工程问题，在做中培养学生发现问题、 分析问题和解决问题的能力，提高学生岗位工作能力，并为其持续开展奠定良好的基础。课时安排：行动导向教学与传统课堂教学相比，由于学生接受程度不同，实际操作中的进度不 同，师生互动内容较多，因此，课时安排应更灵活，两学时、四学时的教学时间不等，不追求每一 教学情境都按2学时安排。地基基础工程施工涉及内容较多，有些施工工艺、方法有一定的区域性，因此，在懂基本原理 的基础上，内容有所侧重。对通用性的识图等要求学生能识图；对本地区比拟常用的工艺、技术， 要求学生会组织实施；对不常用的工艺、方法，学生能阐述其工作原理即可。(3)采用“碎片化”的知识点方式教学。
19、借鉴慕课理念，适应学生学习习惯，将工作中的技 能、知识等按照极限逼近的思路，设计为一个个的小知识点。建筑基础工程施工整个课程由6个模块构成，每一模块又设计了合理的工程或工作任务作为知 识点，以工程、工作任务为载体，序化教学内容，并采用任务驱动、工程导向等行动导向教学模式, 解决了力学抽象的问题，学习目的明确，学习主动性明显增强。并在各教学环节融入标准、规范、 协作等内容，将课程建设成为能力培养、职业素质养成和创新教育于一体的教学平台。经梳理，基础工程施工涉及到几百个知识点。采用本地常用、有代表性的做法，整理、总结为 近100个知识点，形成碎片化的知识点。为方便学生学习，采用10个微课、90个录
20、屏，实现全部 知识点的视频化。每个知识点的讲解时间控制在15分钟。学生在学习中，首先，每一个知识点对应一个应用目标，以这个目标为导向，实现该知识点所 对应的知识和能力的融会贯通。其次，建立知识体系框架。从应用目标出发，分解出实现这个目标 所需的知识，并组织为一个系统的框架。最后，碎片化输入、体系化积累。知识体系有了后，无论 学习时间多么短、学习内容怎么碎片，学生都可以根据应用的需要，将碎片化的输入内容，系统地 填充在知识体系的相应位置。（4）以能力为主建立考核评价体系。突出过程与成果结合评价，强调理论与实践一体化评价, 注重引导学生改变原有的理论式学习方式。课堂讲评、现场操作、方案论证、组间互
21、评、基本知识 笔试等多种手段相结合，综合评定学生成绩。本课程从职业分析一专业人才培养目标一岗位所需能力分析一课程体系架构一确定课程目标 一设计教学模块六个方面具体设计操作。（5）合理设计识图实训教学环节。基础工程施工图识读实训，是为完成专业培养目标所要求 的熟练识读施工图的能力而设计的实训环节，表达了识图为施工服务的思想，也是培养高职毕业生 就业岗位要求应具备的基本能力。2 .课程目标（一）能力目标：室内试验判断土的压实系数；判断土的类别；载荷试验确定天然地基、复合地基、桩基的承载 力；勘察报告识读；夯实水泥土桩和CFG桩的施工与检验；土钉墙法和锚喷法等基坑支护施工及 质量控制；墙下条基、柱下
22、独立基础、十字交叉条形基础、筏形基础的施工及质量控制；地基基础 工程的施工程序安排；会利用相关规范、图集及基本知识分析工程质量事故原因、提出处理意见、 工程风险控制措施等。（二）知识目标土的物理力学性能指标；地基处理与检测方法；浅基础结构构造及分析计算；桩基础分析与构 造；基坑支护方法与分析计算。（三）素质目标（1）运用各种教学手段密切联系工程实际，激发学生的求知欲望，培养科学严谨的工作态度 和平安第一、质量第一的意识；（2）具备良好的职业素养；具有团结协作的团队工作能力；（3）与相关各方良好的交流沟通能力；（4）灵活运用所学专业基础知识自主学习的能力；（5）培养学生热爱专业，热爱本职工作的精
23、神；（6）具有吃苦耐劳的敬业精神；（7）培养学生持续开展的意识和能力。3 .课程内容与要求（一）教学内容的整合建筑基础工程施工课程的教学内容，改变了传统教学按理论知识本身的逻辑性和完整性进 行组织的方式，而是以完成实际工作任务的逻辑顺序为主线，按“设计工程一工作任务一职业能力” 来组织教学内容。摒弃原来的章节限制，遵循抽象问题具体化、复杂问题简单化的原那么，针对高职 高专学生知识水平、认知能力、动手能力等，将知识整合成课程按工程勘察、土方开挖及基坑支护、 地基处理、基础施工、基坑回填、沉降观测等设计6大学习模块，25个工程任务（单元），近100 个知识点。建筑基础工程施工学习模块设计表（总计8
24、2学时）学习模块工程（任务或情境）描述职业能力（知识、技能、态度）学 时模块.*概述4工程1：建筑基 础工程施工全 貌基础工程工作内容，基本流 程，重要性认知整体认识建筑基础工程施工包括的工作 内容，全面、客观的分析问题能力，各司 其职，踏实做好技术工作。2工程2：工程勘 察根据工程勘察报告，判断基础 工程施工中需要注意的与土 相关的施工事项能对勘察报告简单识读，能使用常用方 法、工具进行勘察作业。遵循建设程序， 严格按制度执行，减少风险，培养严谨作 风，提高工程整体经济效益。2模块 二： 土方 工程12工程1： 土的组 成与分类识读实际勘察报告，通过现场 观察、实验室检测判断土的工 程分类和
25、基本特征。会对土进行简单分类，对施工场地土质情 况进行基本判断。依据室内试验结果判断 场地土的细类，对场地土有清晰认识，避 免出现工程事故。珍惜珍贵土地资源和有 限的适宜的建设场地。4工程2： 土的工 程性质认识土的灵敏性、触变性、渗 透性、压缩性、压实性等对工 程质量的重要影响。土的特性决定了土在地基、基础、基坑支 护中的表现，准确掌握这些特性并防止事 故，才能保证工程建设的质量，提高施工 进度、质量掌控能力。4工程3： 土方工 程施工识读传达室砖基础施工图，根 据地面标iWj、基底标图、垫层 厚度确定开挖深度、宽度，计 算开挖工程量，选择人工开挖 或机械开挖。基坑的回填压实及填方工程， 让
26、学生动手试验最优含水量， 根据压实系数判断回填工程 质量。在做的过程中去理解工 程实际中工艺流程、技术要求 等的知识背景等。会依据基础施工图确定开挖深度、宽度， 计算开挖量。选择合适的开挖方式和设 备。经济角度考虑开挖方案比选，建立经 济意识和工期概念。能安排土方开挖和回填施工，控制回填质 量，合理调配机械保证施工进度。根据土 的类别和按规范推荐坡度确定基坑开挖 坡度。建立不同种类场地土在施工中开挖 坡度不同的概念。会进行基坑回填施工方案编制。能进行回 填质量控制和检测。轻型压实和重型压实 试验方法。基坑回填质量关系建筑地基保 护，影响室内地面装修质量，虽细微也应4该引起重视。模块 三： 基坑
27、 支口（20 学时）工程1：基坑支 护基本概念基坑塌方原因是由于土压力 不平衡引起，常见的支护措施 和施工工艺建立土的抗剪强度概念，会做室内直剪试 验，并根据实验结果确定土的强度指标。 土坡失稳引起的土体坍塌后果严重，通过 影像数据，提高平安意识。从技术和经济角度考虑基坑平安，防止塌 方事故，学会多角度、多方案综合权衡后 制定相对合理的技术方案。放坡不同，平安系数不同，开挖工程量不 同，学会权衡和决策。培养勤于思考、决策严谨的习惯，减少“想 当然”的想法。4工程2： 土钉墙 支护施工7-8m以内基坑常用的较经济 的支护方式会安排土钉墙施工及质量控制。减少对工 地自身平安威胁及对周边环境的影响。
28、4工程3：锚杆支 护施工12m以内常用支护方式，但是 长度较长，要考虑环境影响会安排锚杆施工及质量控制。设计、施工 前需要协调周边环境，看是否具备锚杆作 业条件，对周边市政设施有无影响，从而 培养全局意识。4工程4：悬臂式 支护施工通过声像资料反映边坡工程 重要性和事故情况。课堂讲授 土中竖向自重应力分析计算会安排悬臂式锚杆施工及质量控制。根据 简单的力学计算分析，其适用深度一般不 大，否那么造价较高，提高经济意识。2工程5：内支撑 支护施工通过制作模型，判断主动、静 止、被动土压力概念及比拟。 和进行土中侧向压力分析。会分析土中侧向压力。会就土体坍塌时的 状态进行应力分析，判断土压力分类和大
29、 小确定。基坑开挖属于卸荷的过程，可能 引起基坑坍塌，提高开挖中的平安意识和 自觉意识。提醒对施工中支护结构的巡查 监控。2工程6：基坑降 排水施工石家庄市区内一般不涉及，但 是在地下水位较高的市区周 边、唐山等地，可能涉及降水 问题。轻型井点降水和管井降水施工工艺、质量 控制。掌握停止降水时间的控制，增强经 济和平安意识。2工程7：基坑试 验与监测变形监测，平安巡查掌握基坑变形特征和控制点，能进行基坑 的平安巡查，及时发现和排除隐患。培养 学生质量、平安意识和素养。推进企业和 个人的可持续开展。培养学生养成严谨的 工作态度和工作作风。2模块 四： 地基 处理（12 学时）工程1：地基问 题及
30、处理方法通过固结试验，直观感受土的 压缩性及变形。介绍地基处理 可能遇到的不同方法。通过实 训室动手操作，确定地基土的 不均匀性。工程图片展示不同 工程由于不均匀沉降引起的 破坏、损坏情况。会分析土中竖向应力。竖向应力变化引起 生态恶化，提高可持续开展意识。市政管 道埋设深度取决于土中应力大小和环境 条件，综合考虑、决策。会进行固结试验。培养学生动手能力，建 立对土压缩性的直观认识。通过影像资 料，增强对地基问题的重视程度和敬畏。4工程2：夯实水 泥土桩复合地 基施工课堂再次回顾土的压缩性定 义，动手测定压缩性指标。多 层建筑常用的地基处理方法。 课堂讲授地基问题、处理目会进行水泥土桩施工及质
31、量控制。会根据压缩曲线对场地土压缩性进行评 判。会根据经验公式预估地基土最终沉降 量。对加载速度即对应工程中的施工速度4的、方法。假设条件具备，可根 据地基处理施工图纸，做小的 夯实水泥土桩，并进行质量检 测。课堂讲授地基土的破坏特 征及比例荷载、极限荷载、设 计承载力。动手进行载荷试验 判断地基承载力特征值。进行控制，保证地基土尽可能在施工期间 提高固结度，防止后续在较大荷载下发生 大的沉降变形。压缩曲线进行坐标变换后 更直观、形象，启发学生勇于创新，勤于 思考。会施工夯实水泥土桩。会检测复合 地基质量。天然地基无法满足要求采用人 工加固地基，即地基处理。地基软弱是相 对的。桩成孔中保证垂直
32、度，否那么影响承 载力，强化工程施工质量管理意识。处理 方法多种多样，应经济适用。培养经济意 识和选择、决策能力。工程3： CFG桩课堂讲授CFG桩原理、工艺 质量控制及质量检测。实际 cfg桩施工图识读。会施工CFG桩。会检测复合地基质量。 能判断是地基处理还是桩基础。cfg桩原 材料类混凝土，掺加粉煤灰更经济，废物 也得以利用。培养经济、持续开展理念。 压灌混凝土防止土塌落。导管浇注混凝 土，隐蔽工程注意施工质量。4模块 五： 浅基 础施工 （24 学时）工程1：浅基础 基本概念识读多层建筑砖基础施工图 （刚性基础施工），确定开挖 深度和宽度，计算开挖工程 量；计算砖、砂浆砌筑备料量， 工
33、具，质量控制。会识读刚性基础施工图。确定开挖深度、 宽度，计算开挖量，备料、施工。刚性基 础就地取材较经济，适用范围有限，一般 多层建筑采用。其历史悠久，城巾建筑采 用逐步减少。培养良好的历史观、开展观。2工程2：独立基 础施工识读框架结构下独立基础施 工图，安排施工。课堂讲授通 过柱上传递的荷载，计算底层 柱荷载，与地基承载力比照。会识读独基施工图。确定开挖深度、宽度， 计算开挖量，备料、施工。最经济的基础 形式。能根据载荷试验、基础设计图纸校核地基 承载力是否满足。载荷试验取值中涉及极 限承载力和比例极限，在设计中为保证安 全，地基承载力特征值应取较小值，保证 工程平安。同一层土，埋深不同
34、，承载力 有所差异。上覆土减小失稳可能性，因此 基坑完成后应尽快回填，防止基坑坍塌， 也保证建筑物抗侧向荷载，降低施工平安 风险。4工程3：条形基 础施工识读多层建筑条基、十字交叉 基础施工图，根据地面标高、 基底标高、垫层厚度确定开挖 深度，根据基础宽度和足够的 工作面确定开挖宽度，进而计 算开挖工程量；计算钢筋、混 凝土备料量，工具，质量控制。 讲授墙、柱子传递的荷载，计 算基底压力，与地基承载力对 比。会识读条基、十字交叉基础施工图。确定 开挖深度、宽度，计算开挖量，备料、施 工。扩展基础抗弯性能良好。为保证地基 平安，基础向一个方向或两个方向延伸， 减小基底压力和地基附加应力。从中梳理
35、 头绪，增强学生自信和对基础的把握。锥 形截面表达经济、平安原那么，培养经济意 识。8工程4：筏基施工识读筏基施工图，根据地面标 高、基底标高、垫层厚度确定 开挖深度，根据基础宽度和足会识读筏形基础施工图。确定开挖深度、 宽度，计算开挖量，备料、施工。为保证 地基平安，基础翼板连接为一个整体，减8够的工作面确定开挖宽度，进 而计算开挖工程量；计算钢 筋、混凝土备料量，工具，质 量控制。讲授补偿基础、附加 压力、基底压力的计算。与地 基承载力比照。小基底压力和地基附加应力。循序渐进， 适用建筑荷载较大。板式、上梁式、下梁 式利弊决策，学会选择、决策。筏基结合 建筑物地下室形成补偿基础，减小地基压
36、 缩变形，实现建筑功能与平安的完美结 合。工程5：沉降观 测让学生亲自动手测量观测点 的沉降量，并根据各点沉降量 推算建筑中心点沉降量，倾斜 值等，由现状观测值推算最终 沉降量。会做钎探试验，并根据实验结果判断场地 土的均匀性。会正确施工沉降缝、后浇带。 地基不均匀，上部结构刚度小，容易引起 建筑物不均匀沉降，导致结构受损。提高 地基处理、结构整体性等质量意识，培养 严谨的工作作风。匚进行沉降观测。根据经验公式推断最终 沉降量。根据观测结果计算建筑物沉降 量、沉降差、倾斜或局部倾斜值。沉降观 测精度要求高，点位设置要求高，计算严 谨，培养学生严谨的工作作风，良好的推 理能力。2模块八： 桩基
37、础施工（10 学时）工程1：桩基础 基本概念识读桩基施工图，根据地面标 高、承台底标高、垫层厚度确 定开挖深度和桩入土深度。计 算钢筋、混凝土备料量，施工 机械，质量控制。讲授桩端、 桩侧阻力分析，确定桩类型。 群桩基础概念，单桩承载力与 群桩承载力的关系。会识读桩基础施工图。确定桩长、截面尺 寸，工程量，备料、机械、施工。隐蔽工 程严格按工艺施工，否那么工程问题不易发 现，易埋下隐患。2工程2：预制桩 施工识读预应力混凝土管桩桩基 施工图，根据地面标高、承台 底标高、垫层厚度确定开挖深 度和桩入土深度。计算钢筋、 混凝土备料量，施工机械，质 量控制。通过静压桩、夯击桩 等，讲授工艺选择及优缺
38、点。会识读预制桩施工图。确定桩长、截面尺 寸，接桩方法，备料、机械、施工工艺及 质量控制。预制桩质量检测。预制桩连接 质量影响最终质量，入土方法影响周围环 境。选择施工方法应减少环境污染，促进 社会和谐。2工程3：灌注桩 施工识读桩基施工图，根据地面标 高、承台底标高、垫层厚度确 定开挖深度和桩入土深度。计 算钢筋、混凝土备料量，施工 机械，质量控制。通过人工挖 孔支护侧壁、钻孔泥浆护壁 等，讲授施工工艺及与浅基础 的施工区别。.会识读灌注桩桩基础施工图。确定桩长、 截面尺寸，工程量，备料、机械、施工工 艺及质量控制。灌注桩质量检测。钻孔灌 注桩容易塌孔，一般应泥浆护壁。培养严 谨的工作作风和
39、灵活、创新的思路。人工 挖孔灌注桩易发生平安事故，工艺表达以 人为本，保证作业人员生命平安。2工程4：旋挖钻 孔泥浆护壁灌 注桩施工目前常见的桩基础成桩施工 方式会安排桩施工，控制成桩施工质量。2工程5：灌注桩质量检验成桩质量检验常见的检验方法，提高质量意识，改进施 工工艺。2建筑基础工程施工课程知识树设计表模块一概述单元一建筑基础工 程施工全貌知识点1建筑基础工程施工定义及涵盖内容微课知识点2建筑基础工程地位及建设程序微课单元二工程勘察知识点1工程勘察阶段划分及等级视频知识点2工程勘察方法视频知识点3工程勘察报告识读视频模块二土方工程 施工单元一 土的组成及 分类知识点1 土的形成与组成视频
40、知识点2 土的密度、含水量和重度视频知识点3无粘性土分类及密实度视频知识点4粘性土分类及稠度视频知识点5 土的分类视频单元二土的工程性 质知识点1 土的压缩性视频知识点2 士的可松动性视频知识点3 土的灵敏性和触变性视频知识点4 土的抗剪强度视频知识点5 土的压实性视频知识点6 土的渗透性视频单元三土方工程施工知识点1 土方工程全貌视频知识点2 土方开挖与回填工程量计算视频知识点3 土方开挖施工机械视频知识点4填土压实视频知识点5 土方开挖与压实检验视频模块三基坑支护 施工单元一基坑支护基 本概念知识点1 土压力分类视频知识点2静止土压力视频知识点3主动土压力视频知识点4被动土压力视频知识点5特殊情况下土压力视频知识点6基坑支护必要性与分类微课单元二土钉墙支护 施工知识点1土钉墙支护机理视频知识点2 土钉墙支护措施视频知识点3 土钉墙支护施工过程视频单元三锚杆支护施工知识点1锚杆支护机理视频知识点2锚杆支护施工过程视频单兀四悬臂式支护 施工知识点1悬臂式支护分类视频知识点2悬臂式支护施工过程视频单元五内支撑支护 施工知识点1内支撑支护机理视频知识点2内支撑支护措施视频知识点3内支撑支护施工过程视频知识点4内支撑支护施工关键环节视频单元六基坑降排水 施工知识点1基坑降排水概念视频知识点2轻型井点降水施工视频单元七基坑试验与 监测知识点1锚杆（土钉）试验视频知识点2基坑监测视频