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1、加强和改良学风建设工作实施方案学风是大学精神的集中表达，是高等学校的立校之本、开展 之魂。为全面提升“立德树人工作实效，扎实推动我校“高水 平高职院校建设，进一步完善学风建设工作长效机制，特制定 本方案。一、指导思想牢固树立以学生为主体、教师为主导的思想，紧紧围绕立德 树人根本任务，加强人才培养中心地位，坚持引导、治理、鼓 舞、示范、约束相结合，立足综合施策、齐抓共管、标本兼治， 积极培养优良校风学风，全面提升人才培养质量。二、总体思路树立以生为本，促进学生的全面开展的工作理念，紧密围 绕学校的办学理念和人才培养目标，以解决学风建设中存在的突 出问题为突破口，以学生学习习惯养成和长效机制构建为
2、重点， 坚持学风建设与教风建设、教育引领与治理效劳、问题导向与目 标导向、整体推动与分类指导、学校教育与自我教育相结合，按 照“思想教育引领学风、治理标准催促学风、丰富活动推动学 风、树创典型示范学风、优化机制保证学风的工作思路，培养 “励志敏学的优良学风，促进全体学生德智体美劳全面开展， 努力培养担当民族复兴大任的时代新人。三、工作目标学风建设总体目标：通过专题推动、延续发力，构建与 学校实际情况和人才培养需要相契合的学风建设长效机制，引导 广阔学生完成从“标准到“自觉、从“必须到“自然， 从 “要我学到“我要学的转变，使学生到达“乐学、勤 学、会学，形成勤于学习，特长思考，刻苦钻研，团结协
3、作， 老实守信，比学赶帮超的优良学风气氛。学风建设具体目标：努力完成“五提高三减少，即学生的思想 道德水平与学习热情提高，学习能力和专业技能水平提高，英语 等级考试和职业资格证书猎取率提高，省级以上荣誉表彰和各类 竞赛活动的获奖数量与等级提高，毕业生自主创业和就业质量提 高；上课迟到、早退和旷课的现象明显减少，考试、考证不及格 人数减少，不文明和违纪行为减少。四、主要举措（一）思想教育引领学风1. 加强理想信念教育。用新时代中国特色社会主义思想铸魂 育人，将社会主义核心价值观教育有效融入学风教育，引导学生 树立正确的世界观、人生观和价值观，发挥思政课主渠道、主阵 地作用，试点开展“课前五分钟思
4、政教育微课程育人实践，开 展“奋斗的青春最漂亮等主题教育活动，开展“劳模和大国工 匠进校园，为培养优良学风提供精神动力。2. 加强专业和职业生涯规划引导。多角度、多层次地对学生 开展专业思想教育，有方案、有步骤地对学生进行职业生涯指 导，援助学生结合自身的特点和实际情况设计自身的职业生涯。 继续组织开展好“我的大学一一我的职业生涯路优秀校友汇报 会。3. 加强学习习惯的养成教育。依据低年级到高年级学生思想 状况、心理状况、学习状况的差异，实施分层次教育，有针对 性、有侧重地进行根底文明、生活习惯和学习习惯的养成教育。 对一年级学生，加强专业教育和习惯养成教育，对二年级学生， 加强专业技能训练和
5、创新实践训练，对三、四年级的学生，加强 职业技能培训和就业体验教育。在新生入学教育中组织开展（南 京交院新生入学教育导读）学习竞赛活动，重点落实新生对我校“学生治理制度的人人知晓。4. 加强考风考纪的宣传和教育。在学生中开展“诚信考试 专项教育活动，通过签订诚信考试承诺书、违纪警示教育等方法 教育引导学生笃信自律。考前要召开以严肃考风考纪为主题的班 会，实施辅导员参与监考和考场巡查制度，坚决杜绝“替考 等违纪现象。开展毕业文章“学术不端行为检测。对受到“开 除处分的行为，实行零容忍，坚决严格执行。（二）标准治理催促学风5. 加强课堂行为治理。依据课程性质和需求，落实“休息 区举措。坚持上课考勤
6、制度，不得无故旷课、迟到、早退，辅 导员和班主任深刻课堂每周不少于2次，对违反课堂文明标准行 为进行定期通报和严肃处理。严格执行学生请销假制度，学生每 学期请假时间，累计不得超过教学方案的三分之一。6. 完善学生宿舍治理。以“加强内务整理、严格作息制度、 标准上网行为、打造宿舍文化为重点加强学生宿舍治理，班主 任和辅导员深刻宿舍每周不少于1次。以学生公寓“榜样学生之 家创立为重点，深刻推动“三级建家文明宿舍创立工作，加 大宿舍卫生、用电安全、网络成瘾、晚归和夜不归宿等情况的检 查通报力度，使学生在文明、整洁、优美的环境中学习和生活， 以良好的生活习惯带动学习习惯。推动党团组织进公寓，建立 “学
7、生公寓党员工作站。7. 加强学生学习与开展的辅导。关注学生的开展状况、重视 学生学习过程和学习结果的评价，开展任课教师学业辅导、优秀 学生结对帮扶、辅导员班主任谈话交流、关工委老少共建等活 动，援助学业困难学生明确自身存在的问题和今后努力的目标， 激发他们的学习兴趣，提高他们的学业水平。探究设立“朋辈学 业帮扶助学岗，由品学兼优的勤工助学学生与申请学业帮扶的 学生结成对子，进行个性化、精准化的课程辅导、方法传授、难 点释疑等助学活动。8. 加强学生学习成效治理。坚持学业警示制度，对于一学期 两门次或累计有三门次课程不及格的同学，班主任要对其进行诫 勉谈话，并向家长寄发学业警示告知书。严格执行学
8、籍治理制 度，对于学业成绩不达标的学生要劝其退学或留级重修。9. 加强重点群体的帮扶。心理健康教育中心和院系）从事心理健康的辅导员要重点关注家庭经济困难生、学习后进 生、心理问题生等特别群体，通过开展团辅、疏导等工作，援助 他们树立健康的人格心理。二级院系）建立“一对一谈话和 帮扶工作常态化机制，有针对性地做好延迟毕业、学业预警、留 级学生、学业困难学生及学风不良班级帮扶工作。实施班主任辅导员）与学生家长定期联系、与专业教师定期沟通制度，形 成任课教师、辅导员、班主任和学生家长协同育人合力。10. 加强学生自我教育与治理。加强对学生会、社团联合 会、自管会、班级、团支部等各级各类学生组织和社团
9、的指导和 治理，充分发挥其在学风建设中的积极作用，引导学生自我教 育、自我治理、自我效劳，形成良好的学风气氛。邀请学生代表 参与学校涉及学生成长的重大改革开展问题的研究和商量。鼓舞 和支持班级开展优良学风创立，积极开展有利于增强班级归属 感、有利于学生成长成才的班级活动，打造具有凝聚力的班级文 化。三）丰富活动推动学风11. 开展丰富多彩的学术文化活动。提升校园文化艺术 节、读书节、公寓文化节、体育文化节的活动质量和覆盖面。邀 请知名专家、学者、优秀校友等举办学术汇报和专业讲座。开展 各类科技创新、文化艺术和社会实践活动，营造良好的文化育人 和实践育人气氛。加强对学术、科技、文化、创新、技能等
10、竞赛 活动的组织，以赛带学，以学促赛，形成丰富多彩、健康向上、 各具专业特色的校园文化气氛。大力支持“挑战杯 “互联网 + “创造杯等创新创业类大赛和各级各类专业技能大赛。组 织开展读书活动，搭建读书、交流、分享、传播的平台。进一步 提高图书馆资源利用率和治理效劳水平，优化学习环境，开展书 香班级、读书达人等评比活动，形成读书长效机制，营造良好的 校园阅读气氛。12. 加强学生专业社团组织建设和指导。充分发挥学生社团组 织在学风建设活动中的有力作用，加强学生社团的组织建设、社 团活动的领导和指导。加强科技类和学术型社团建设，重点打造 一批具有专业特色的样板社团。引导学生结合所学专业和特长， 集
11、中精力有选择性地参与一两个社团，增强学生社会责任感、创 新精神和实践能力，促进其综合素养提升。13. 加强素养实践PU平台建设。推动8S素养教育实践体系完 善，延续抓好平台和工程载体建设。发挥好素养实践学分导向功 能，优化工程设计、丰富活动内容，依据学生全面开展需求，进 一步做好供应侧改革。四）树创典型示范学风14. 加强优秀学生先进事迹宣传。继续抓好国家奖学金、院长 奖学金、大学生年度人物、三好生等各类先进人物评选活动，通 过先进典型的评选、表彰、宣传，充分发挥典范示范作用、辐射 作用，营造创先争优的良好气氛。开展以“身边的典范，前行的 力量主题活动，定期组织优秀学生先进事迹分享会、大学生励
12、 志讲坛等活动，发挥典范的示范和带头作用。深刻挖掘校内外优 秀大学生的典型事迹，指导各院系）汇编各类优秀学生事迹。 探究开展“十强学霸宿舍评选活动，推出一批思想健康向上、 学习兴趣浓厚、学习成绩优良的寝室典型。15. 进一步加强学生党建工作。以党建工作促进学风建设，切实 发挥基层党组织战斗堡垒作用。学生党员、入党积极分子要在学 风建设中发挥先锋榜样作用，建立党员学风责任区，使学生党员 以自己的实际行动带动广阔同学树立优良学风。五）优化机制保证学风16. 完善学风建设鼓舞机制。完善各类学生评优制度，聚焦学 生以“学为主的评价导向。完善学生工作考核指标体系，把学 风建设内容纳入院系）学生工作考核评
13、价体系，建立更加科学 合理、易于操作的评价体系和鼓舞机制。加强各二级院系执 行（班主任治理与考核方法）的检查与指导力度，切实发挥班主 任在班风、学风建设中的主导作用。完善辅导员工作考核方法， 将班级学风建设成效纳入辅导员年度考核的重要内容。各院系）、各班也要建立健全相应的配套制度与治理方法。17. 建立学风建设联开工作机制。全校各个部门要紧密配合、 系统联动，形成“全员育人、全过程育人、全方位育人的理念 和机制，发挥好课程、科研、实践、文化、网络、心理、治理、 效劳、资助、组织等方面工作的育人功能。在校级学生工作例会 中将学风建设列为重点议程，定期分析解决学风建设过程中的实 际问题，通报相关情
14、况，一级抓一级，层层抓落实。五、工作要求1. 加强领导，提高思想认识。各有关部门和院系要进一 步增强对学风建设重要性、紧迫性的认识，将学风建设放在更加 突出的位置，上下联动，通力合作，齐抓共管。学生工作处要切 实落实涉及学工系统学风建设的组织、指导和协调，各院系 要切实落实学风建设主体责任，制定本院系）学风建设实施细 则，将学风建设的重心向学生班级和宿舍下移，加强对班级、宿 舍工作的指导，确保各项举措任务落细落实。2. 周密部署，突出工作重点。学风建设既是一项常规工作，又 是当前重点工作。做到既与一般工作紧密结合，又适当突出重 点，确保工作有序推动；要在客观而精确地分析学风建设现状的 根底上，
15、认真研究各项具体措施，选准切入点；要注意课内与课 外、班级与宿舍、线上与线下的有机结合，周密部署各项建设活 动；要特别注重结合网络时代的学习特点，创新工作思路与方 法，扎实有效地开展优良学风创立活动。3. 加强宣传，营造浓郁气氛。各院系）、各部门要利用新 媒体、公共橱窗、横幅、校播送台等媒介，开设“学风建设专 栏，加强学风建设的信息交流与展示力度，宣传学风建设的重要 意义，及时宣传学风建设工作中的好做法、好经验和实际成效， 选树身边典型，发挥示范典范作用，营造“人人重视、人人支 持、人人参与的学风建设，形成比学赶帮超的良好气氛。4. 及时总结，建立长效机制。学风建设是一项系统工程，贯 穿于教书育人、治理育人、效劳育人的全过程，要坚持常抓不 懈，努力形成不断加强和改良学风建设的保证机制、监管机制和 奖惩鼓舞机制。加强对学风建设的指导、检查和监督，建立督查 考核机制，定期通报工作任务执行情况，加大学风建设成效在院 系）目标治理考评体系中的权重，促进学风建设的全面延续开 展。