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100以内退位减法教学反思本课教学内容是在学生已经掌握整十数加减整十数、两位数加、减一位数 和整十数的基础上教学的，让学生通过动手操作理解和掌握两位数减一位数退 位减法的计算方法，并能用自己喜欢的方法进行正确计算，感受退位减法与实 际生活的紧密联系，体会退位减法在生活中的作用。本节课注重引导学生动手 操作，探索计算方法。在本节课在教学中，我做到了以下四点：1 .注重知识之间的联系。2 .比拟适当的采用自主、合作等形式，强化重点、突破难点，本课的重点 是两位数减一位数的退位减法的算方法，难点是它们的算理。3 .加强算法多样，通过比拟优化算法。我通过摆小棒帮助学生理解算理。4 .算法升华。观察差十位上的数比被减数十位上的数少1,为什么？为提高 学生的算速度找技巧，同时也便于检查自己的计算。5 .优化练习。克服了过去的题海战术，强调了少而精的练习。注重了练习 设计中的生活性、典型性、层次性、多样性、人文性等。6 .注重情感教育，满足学生的好奇心。我说：今天王老师教给你的方法，其 他班学生都不知道，你们回去只准讲给你的爸爸妈妈听，孩子们的积极性一下 子被调动起来了。