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1、小班社会教案及教学反思谁躲起来了活动说明：这是一节游戏活动课，小朋友对这节课的兴趣很大，都很喜欢玩， 因为根据这个年龄段的幼儿都特别人喜欢玩，这节课分三个游戏。 活动目标：1 .能快速清楚、正确地说出同伴的姓名，巩固对同伴的认识。2 .能正确说出局部同伴的姓名。3 .在教师语言提示下说出个别同伴姓名。4 .学说短句：times;times;times;躲起来了！5 .乐意参加游戏活动。活动准备：1 .在日常生活中帮助幼儿认识同伴，知道他们的姓名。2 .漂亮的动物图案小贴花假设干。活动过程：老师导语，引起幼儿的兴趣,请幼儿说一说班上你的好朋友是谁， 你为什么和他是好朋友，鼓励幼儿说的越多越好。如
2、：我和妞妞是好朋友，因为妞妞她能吃饭好，能高高兴兴上幼 儿园，我要向她学习吃饭好等等。一、点名游戏，巩固认识同伴姓名1 .教师点名，被点到名的幼儿迅速起立答到!，其他幼儿要求注意 听和看。2 .出示漂亮的动物图案小贴花给幼儿欣赏，（教案出自：屈!老师 教案网）告诉他们能在游戏中说出别的小朋友的姓名就可以得到贴花, 激发幼儿的学习兴趣。3 、请幼儿在我们班制作的互动式墙饰我和我的好朋友中，让幼 儿分组进行找朋友的活动。4 、鼓励在活动中找对朋友的幼儿，鼓励胆小的幼儿勇于尝试。二、新授游戏：谁躲起来了.教师讲解游戏的名称、玩法和游戏的规那么。游戏的名称叫谁躲起来了游戏玩法：请两位幼儿上前，各自作自
3、我介绍，我叫 times;times;times;,讲完后请全体幼儿闭上眼睛，请其中一位幼儿藏 进来，接着叫大家睁开眼睛。老师问：是谁躲起来了（请一幼儿回答） 然后再请躲起来的幼儿出来给大家看，猜对后，全体幼儿再说一遍: 是 times;times;times;躲起来了。1 .幼儿游戏，先请2名幼儿上前，玩2-3遍后，请3名幼儿上前， 视班上幼儿情况逐步增加人数，增加难度。幼儿反复游戏，教师给猜 对的幼儿身上贴动物贴花，以示鼓励。活动中加强幼儿能快速清楚、正确地说出同伴的姓名，巩固对同 伴的认识，鼓励班上胆小的孩子进行尝试。3、学说短句:times;times;times;躲起来了！（我的朋友
4、是谁，我的朋友躲起来了，每位孩子尝试大胆进行表 达）。三、提出交友要求教师小结，鼓励幼儿认识更多的朋友，并说出他们的姓名。 活动反思：第一个游戏是，猫妈妈找小猫，这个游戏玩的还不错，规那么并没有很多，所以小朋友很快就都已经会玩了，而且都玩的很开心。第二个游戏是，猜一猜哪只小猫不见了，是小朋友闭上眼睛来找 藏起来的小猫。因为坐在自己的位置上玩的话，难度太小了，小朋友 现在都已经知道哪个小朋友坐在哪里，自己旁边的小朋友不见了一看 就知道是谁，所以我请所有的小朋友都坐在了中间，打乱了她们的次 序，因为好奇心的驱使她们会偷偷的看，小朋友起来的时候也会碰到 其她的小朋友，所以我决定让小朋友都站在自己吃饭的桌子前面，然 后趴在桌子上不许偷看，当听到小铃声音时就抬起头来看看、猜猜谁 不见了。第三个游戏是小猫藏在披风里，让其她小朋友来猜，可是我们没 有披风，所以我用棉袄来代替。同样小朋友会偷看，我就让小朋友趴 在椅子上，我拍到头的小朋友轻轻的走过来用棉袄遮住，然后请小朋 友来猜猜看，谁藏在里面。