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1、合唱兴趣小组计划6篇合唱兴趣小组计划（一）为了加强学校的艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生的音 乐素质和艺术修养，进一步展示我校落实素质教育的艺术风采和文化 底蕴，使学生掌握科学的发声方法,提高他们的音乐感受力和表现力, 培养其合作意识和集体观念，开阔学生的音乐视野。此次“合唱”兴 趣小组的教学计划如下：一、学生情况分析：本学期的学生以三四年级为主。大局部音色较好，对音乐有浓厚 的兴趣，也是比拟有音乐潜力及天赋的孩子。因为从来没有经过准也 得音乐培训，所以存在的问题也比拟多，气吸的浅、位置低、口腔张 不开、下巴紧等现象。二、训练方法及过程：训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础
2、在于 提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学 生到达声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用 声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充 到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。（一） 科学正确的气息训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声 音。如静坐练习、抽泣练习、放松叹气练习、闻花香练习等来体会胸 腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。这一环节，我 难度，因此，教师需要与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌 曲。三、活动设想丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使 学生掌握一定的演唱技巧，培
3、养学生的合作意识和集体观念，开阔学 生的视野，促进学生素质不断提高。四、活动措施：1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。2、基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分 出大本嗓和艺术嗓的区别。3、学生艺术修养的培养通过听赏一定的童声合唱曲，对学生进行审美教育，使其具有感 受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富 的情感，使其身心都得到健康的开展。4、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一， 到达口型的统一，进而到达声音的统一。5、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。五、活动目标:1
4、、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身 素质。3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。六、活动时间安排每周二的下午第三节课。合唱兴趣小组计划（五）一、指导思想为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学 习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘 扬学生个性开展，营造和谐的校园文化气氛，特成立学校合唱队。二、领导小组组长：副组长：成员：三、活动安排为了使合唱活动顺利高效地开展，现将本学期活动情况安排下：（一）活动主题：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发
5、 声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐 基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培 养学生的听觉和乐感，开展学生的综合音乐素质。（二）活动目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水 平和演唱技巧。2、通过练唱少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。（三）参加对象：在学校的所有学生中进行选拔，人数在30-40 人左右。（四）活动时间:活动的时间定于每周四下午活动课。（五）活动地点:学校音乐教室（六）活动准备：提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资 料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。（七
6、）活动要求：（1）作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求，遵守纪 律，注意平安，建设健康向上、温馨和谐的合唱队；（2）每位队员要保护公物、乐器及各种设施；（3）每位队员要按时参加活动，不迟到、早退，有事请假；（4）每位队员要尊重他人劳动，听从指导教师指挥，上课时不说 话、嘻笑；(5)每位队员将合唱团发给的资料要妥善保管、不要随意乱丢，以备不时之需。四、活动过程设计(一)训练教师：由学校专职音乐教师担任教学，其他擅长的老师 协作。(二)训练内容：用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音；规范 学生的合唱姿态和舞台造型;五首高质量的少儿合唱歌曲。(三)训练方法及过程：1、声音的训练2
7、、音准训练3、合唱表现的四种手段。(1)连唱(2)跳唱(3)强而有弹性(4)不连不跳4、节奏训练5、咬字与吐字的训练6、歌曲的学习五、教学进度：九月份教学进度：常规训练第一周：培养学生学习合唱的兴趣，建立训练常规。第二周：发声训练，学习和巩固正确、科学的合唱方法(例如站 姿，坐姿，口型，表情)。第三周：复习简单的发声训练(连音、跳音)第四周：复习处理作品小白船。十月份教学进度：训练发声技巧第一周：发声训练（连音、跳音）复习娃哈哈。第二周：发声训练（难度适当增加的连音、跳音）。第三周：处理巩固轮唱牧童，并表演。第四周：发声训练。十一月份、十二月份计划选排合唱曲目：雨花石、歌声与 微笑、让我们荡起
8、双桨、听妈妈讲那过去的故事。合唱兴趣小组计划（六）为了丰富学生的课余生活，提高素质教育教学的质量，开掘文艺 方面的人才，配合上级领导指示特定合唱特长活动小组计划如下：一、指导思想。1、使学生初步理解和掌握音乐表现上所必需的基本知识，培养 学生识谱能力，开展学生听觉能力，增强学生音乐记忆力，为进一步 感受、理解、表现和创造音乐打下基础。2、整个训练过程要充满愉悦的音乐艺术气氛，既能激发学生的 学习兴趣和积极性，培养学生整体的音乐感，又能使其在音乐实践中 学到的技能和技巧更好地运用到音乐实践中去。3、于玩中学习，培养学生对音乐的兴趣，提高学生对音乐多种 要素的感知力，对音乐语言的理解力，掌握浅显的
9、音乐知识、音乐技 能和技巧;训练学生身体各局部相互配合的整体协调性，促进身心健 康开展。二、人才选拔：活动小组的成员分高、中、低组，分别选26年级，品德优良, 学习刻苦、有乐感、节奏感和韵律感，热爱音乐活动的学生。三、活动场所、内容。1、活动场所：音乐教室2、内容：发声训练、成品作品的训练。四、活动时间：每周五下午五、具体措施：1、认真组织好活动教学，重视发挥学生的主导作用和学生的主 体作用，充分让学生动眼、动耳、动手进行实践训练。2、广泛联系社会生活和自然现象，理论实践相结合，重点激发 情感，培养情操。3、开展丰富多彩的文艺活动，调动学习音乐的积极性和兴趣，化知识为能力。六具体活动安排第一周
10、发声练习，熟悉所学习歌曲田野在召唤第二周学习歌曲田野在召唤并了解歌曲二声部演唱技巧第三周学习歌曲二声部第四周继续学习歌曲二声部第五周双声部的合唱练习第六周完整的演唱两个声部并细化歌曲细节第七周继续细化歌曲细节唱好二声部合唱局部第八周完整的演唱歌曲第九周学习新歌天之大第十周掌握第一声部的演唱第十一周掌握第二声部的演唱第十二周继续学习歌曲的第二声部第十三周两个声部的初步合唱第十四周完整的演唱两个声部并细化歌曲细节第十五周继续细化歌曲细节唱好二声部合唱局部采用先集体示范讲解、再“一对一”严格把关检查指导的方法。（二）重视发声训练每节课根据学生的气息及声音水平，进行不同的发声训练。如： 平稳连贯的唱法
11、训练、弹跳有力的唱法训练等。（三）努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一局部。针对学生“奶 声” “扁嘴”的现象、帮助他们建立正确的发声状态和正确的母音口 形，多用“a” “o”的母音训练。针对字头吐不清、喷吐能力差的学 生，多用爆破音的字进行练习。并让学生坚持说普通话。掌握好普通 话的正确发音。结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐 步学会自然圆润的发声。（四）音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱 的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。三、歌曲的演唱：掌握了声乐基本功，队员将把发声训练与歌曲有机的结合起来， 并满足
12、校内外组织的各种文艺活动需要，如：独唱、重唱、组唱等。 使学生更多得展示自我、锻炼自我的机会。通过排练好一首歌曲，不 仅有利于学生听觉和乐感的培养，更有利于开展学生的综合音乐素 质。四、曲目的选择。本学期，将重点排练让我们荡起双桨五、活动时间：周三下午两节课总之，我将努力完善我的教学，尽我所能，让孩子们那甜美、纯净的童声充满校园。六、教学进度表附表1:校本课程教学进度安排表合唱兴趣小组计划（二）周次教学内容教学目标教学准备教学时间备注第三周1、发声练 习2、学习歌 曲让我们荡 起双桨能有正确的方 法歌唱，掌握 唱歌的基本姿 势歌谱周三下午第五周1、发声 练习2、学习歌 曲让我们荡 起双桨能够用
13、优美的 声音演唱歌曲歌谱周三下午第七周1、发声 练习2、学习歌 曲让我们荡 起双桨能够用优美的 声音演唱歌曲歌谱周三下午第九周1、发声 练习2、加动作 表演歌曲用动作表演歌 曲音响及视频周三下午第十一周继续学习表演 歌曲让我们 荡起双桨加动作声情并 茂的表演音乐周三下午第十三周继续学习表演 歌曲让我们 荡起双桨加动作声情并 茂的表演音乐视频周三下午第十五周学习歌曲童 年用正确声音演 唱歌曲歌谱周三下午第十七周学习歌曲童 年用正确声音演 唱歌曲歌谱周三下午第十九周学习歌曲童 年用优美动听的 声音演唱歌曲歌谱周三下午一、学生情况分析：本学期合唱兴趣小组的成员来自三四五年级，大局部学生已经过 一学期
14、系统的合唱训练，已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的 知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比 较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比拟差，声音的艺术性训 练起来比拟有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审 美能力相符的歌曲。二、改进教学，提高质量措施：我认为训练为了提高，提高为了表现，训练要有手段。合唱的基 础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，因 此在每次训练中都进行一些必要集体训练，然后再逐步过渡到音准、 节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。这样使学生 个人声乐基础知识更扎实。整个合唱队的水平也会有所提高。三、活动设想与
15、目标1、基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置。2、学生艺术修养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴 赏美、表现美、创造美的能力。能够区分什么样的音乐是好的，什么 音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到 健康的开展。3、声部和谐训练由于小学生的年龄比拟小，声音的自我控制力比拟差，所以分声 部的训练难度比拟大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。4、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的 眼界。三、活动内容：第二周：召集小组成员开会，布置活动内容。提出考前须知，严 格小组活动。第三周|一一第五
16、周：复习大海啊，故乡和外国作品吹草哨 儿第六周：欣赏 第七周-第十周：滴哩，滴哩第十一周：欣赏第十二周至第十五周：渴望春天第十六周：欣赏第十七周：复习第十八周：复习总结四、活动时间安排：每周中午12： 401： 30五、活动地点：校音乐室六、起止时间:六21-02至2021-06 七、指导老师:合唱兴趣小组计划（三）一、活动目的：丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使 学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学 生的视野，促进学生素质不断提高。二、具体措施：1、教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。2、听赏一定的童声合唱曲，感受合唱艺术的美妙。3、训练学生
17、掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一， 到达口型的统一，进而到达声音的统一。三、训练中注意的问题：1、运用“轻声”唱法，形成正确的发声状态为防止学生的喊唱，应该提醒他们用轻声去歌唱。“轻声”实际 上是人体各发声器官协调地发声的基础，这种发声有它的形成条件和 开展步骤。“轻声”的合唱训练，有效地克服了发声状态中不必要的 紧张和僵硬。总结其中的规律，遵循它生成的过程去开展童声合唱， 对防止学生的喊唱，形成正确的发声方法是相当重要的。学生喊唱的主要原因是喉部的发声状态拘谨，缺少弹性和灵活 性。有时气息浮也会造成胸僵、喉紧的状态。因此，在合唱训练之前 必须要做好放松练习。如打呵欠，让喉咙翻开，
18、颈部放松，气息流畅 自如。不管是用旋律音程练习，还是用带声部的和弦练习，都不能在音量上过早要求。直到学生们在歌唱时做到完全翻开喉咙，彻底放松 下巴，呼吸自如，气息匀畅，这时，再去考虑声音的力度问题。2、训练正确的气息支持，形成气声结合的歌唱状态呼吸在发声、歌唱中占有重要的位置，孩子们的嗓音、身体都在 发育时期，所以唱起歌来有时感到气力缺乏，容易用胸部呼吸去歌唱, 这样的结果是，出现了气僵、喉紧的弊病，一定要防止这种胸部呼吸 的方法。所以，在歌唱之前做一些呼吸训练是十分必要的。胸腹式联合呼吸的状态是比拟科学的呼吸状态。即用胸腹舒展、 扩张的动作有规律地进行吸气;用小腹腹肌的力量推动气息支持而发
19、声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的 力量是使声音稳定、灵活、有弹性、流动。另外要注意的是，做呼吸 练习时，要在教师的正确指导下进行，以免把歌唱的呼吸动作练僵， 出现憋气的现象。3、统一歌唱方法，提高声部歌唱能力童声合唱的音响是通过各个声部共同完成的。要想获得理想的艺 术效果，就必须要求每个声部都到达整齐。每个声部就如同弦乐重奏 中的一件乐器，有着自己演奏的旋律和技巧，几个声部交织在一起会 到达一个理想的整体音响效果。在童声合唱的训练过程中，要实现理 想音响效果的前提，首先是提高声部内个人的演唱水平。声部内各成 员在呼吸的运用、发声的位置及共鸣、音色、吐字的方法等诸方面
20、都 应基本到达统一，才能使整个声部的声音到达一致。其次是在演唱上 整个声部要根据指挥的要求，像一个人那样开始和结束;在同一时间发出同一个词的音;在指定的地方呼吸;共同完成渐快或渐慢的过渡; 各声部以相同的力度来演唱;要以同样纯粹的音高去演唱歌曲;清晰、 准确地唱出作品的歌词等等。因此，在声部内的成员统一了歌唱的方 法后，要随指挥有目的地进行单独声部的训练。只有将每个声部的歌 唱能力提高了，再去强调整体的演唱水平，效果才会更佳。四、具体安排训练时间：每周二、周四下午3： 304： 30训练地点：二楼音乐教室合唱兴趣小组计划（四）一、指导思想为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校学生的艺 术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的 兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性 开展。学校特组建了合唱兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地 开展。二、学生情况分析：本学期小合唱兴趣小组的成员来自四五年级，他们通过前几年音 乐课的学习，已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且 声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比拟好训练， 但是由于是小学生，音乐修养还比拟差声音的艺术性训练起来比拟有