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1、语言活动动物城里的百货商店（大班）设计思路：动物城里的百货商店是一个非常有趣且有益的故事，通过熊、狐狸和小兔各自开商 店的经历，告诉了孩子们城市优美环境的重要，知道了噪音会让人感到烦躁和不安，人为的 破坏环境是不妥当的行为。而在“我们的城市”这个主题过程中进行这一活动，对于大班孩 子深入思考环境与人的关系是很有帮助的。纵观整个故事后发现：我们可以根据情节将故事 分为前后两段来与幼儿共同阅读和讨论，前半局部着重来倾听理解熊和狐狸产生的争执，以 及不良招揽顾客的方法对周围环境造成的破坏，而第二段那么从引导幼儿观看小兔商店的情 况，帮助幼儿边看边想，进行前后比照，感受良好环境带给人美好的感觉。这样的
2、分段既能 使相对较长的故事变得更容易理解，又能更好的引导幼儿进行前后的比拟与思考，真正去理 解故事的主题。此外，考虑到大班幼儿的现有认知经验和异地教学的原因，我弱化了故事中对噪音问题 的展开，而是试图更多地从积极的思考引发讨论，想想用怎样合理的方法吸引朋友，我认为, 在大班上学期，迁移已有的丰富生活经验会更符合孩子的需要。根据这些思考，我预设了以下的活动教案。一、活动要求1、，了解动物城受到噪音污染的经历，知道人们喜欢美好的生活环境。2、比拟小动物们宣传商店的不同方法，大胆清晰的表达自己对问题的看法。二、活动准备课件ppt、标示图片假设干三、活动过程激趣引疑一分段理解讨论交流（一）激趣引疑1、
3、出示ppt图片，看看动物城的环境照片，初步感受动物城内生活环境的优美一一你觉得这是一个怎么样的动物城找找动物城里都有哪些非常美丽，让人看了觉得心情愉快的东西小结：是呀，瞧，到处都是鲜花与歌声，美丽的动物城就是那样干净、整洁、安宁，所以生 活在那儿的小动物们都非常的幸福快乐。2、倾听喜鹊带来的好消息（听录音）一一你听到了些什么？3、可是，百货店开了没几天，城里的居民们都添了烦恼，大伙儿只要一提到狐狸和熊开得 百货店都一个劲的摇头，这会是怎么回事呢，你们猜猜。让我们继续来听故事吧（二）、分段理解1、观看故事第一段你看到故事里发生了什么意想不到的事一一它们干嘛要为自己的商店装上那么多的大喇叭一一为什么熊和狐狸使出了浑身解数，可是小动物们却还是不愿来光顾他们的百货店呢 2、观看故事第二段有没有其他的方法可以邀请更多的顾客来买东西呢3、观看故事第三段看看聪明的兔子用了哪些方法吸引大家到店里买东西呢（梳理出经验）（可以重复再看一次）小结：原来每个人都喜欢优美整洁的生活环境，那些让人看了觉得心情舒畅的地方总会吸引 很多的朋友。（三）讨论交流I、在我们的城市里，有没有像小兔的商店那样美丽的地方想想，你去过哪些美丽整洁，让你感到心情特别愉快的地方2、出示ppt图片一一知道这些地方吗？ 让我们一起再去找找，周围还有哪些美丽的地方，想想他们美在哪儿