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1、实用初中教师教学工作计划5篇实用初中教师教学工作计划1一、指导思想根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为 目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能, 扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质 量评价体系，全面提升初中部教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。二、重点工作1、抓教学常规管理(1)加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。(2)严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。2、抓教学质量监控(1)抓落实教学质量检测以
2、及毕业年级的质量检测。(2)抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课 程改革的意见。3、抓教学研究(1)加强对如何提高集体备课的效率的研究。(2)加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。(3)加强对作业精选布置、批改、反应的研究与监控4、抓长鸿阅读工程(1)加强学生阅读过程管理，激化学生内在阅读兴趣。(2)督查并落实阅读活动的开展情况。(3)每个教师须参与读书活动并写出读书心得。5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、 笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会
3、课、个别教育和典范引 导相结合的方法，继续培养学生良好学习习惯。4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找 经验与缺乏，并列出整改计划和下次考试的目标。5、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精 力放到学习上。6、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。7、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各 项工作得以更好地开展。最后，不忘抓好学生的身体锻炼工作。冲刺中考，一切为了中考，加油！6、完善初中部教学博客圈，建立教学资源库，为教师所用。7、学科竞赛活动的开展与落实。8、七、八年级初步开展课堂教学改革。9
4、、推广普通话，正确使用规范文字。三、工作目标1、初一重在知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与能 力提高。2、以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生 智慧，追求文化品位，提高教学质量。3、在教学上敢于创新，探索形成适合我校学生开展的课堂教学模式。4、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续开展。5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范，不出过失。每个学月进行检查并进 行普通话培训。6、学生初步能用规范字书写毛笔字。本期进行两次抽查。四、教学工作管理1、渗透成功教育思想，构建高效课堂模式全面落实教学课程计划，努
5、力构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学 习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的 研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注 重学生能力的培养;课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还 要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技 巧、答题规范训练。所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法; 各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学 法指导渗透到教学全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，
6、切实书写课后小记，促使学生 学得主动，学得活泼;切实抓好弱势群体学生的学习，努力开掘他们自身的学习潜力，提高 学习的主动性和积极性;在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求 让每一个学生都能感受到成功。2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，特别要研究所教学 科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管 理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备 好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高40分钟的课堂教学效率，杜绝废课, 不讲废话，充分发挥
7、学生的主体作用;三是认真选编、批改、评讲作业，作业要精选精编， 认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要 建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度；四是认真辅导，在集体辅导的基础 上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医痫补缺两不误，同时要强化总分意识，科 学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象;五是认真组织考试, 要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。3、强化集体备课，整合教学资源加强教研组建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的 集体备课制度。开展备
8、课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加 具体的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为己 任，贡献个人智慧、寻求共同开展，服从组长分工，主动承当组内工作。努力做到“五定”、 “五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言 人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得 体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组 将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反
9、应、发现问题并解决问题上，反对 贪多贪难、食而不消，作业必须对教学内容具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题 要加以分析，去粗取精，对参考资料的内容加以比拟、适当补充。作业要分层，以减轻学生 负担为根本原那么。要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其所以 然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生”。4、加强业务精细管理，确保教学规范有序进一步加强教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、 有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常 考点、新考点、失分点、能力点、支撑点）。结合学校实际修订和完善教学管理
10、、常规管理、 考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。5、强化学科组织建设，建立校本教研制度完善学科教研组制度;定期组织学科教研活动，加大学科教学研究力度;实施全面质量 管理，健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与市区同 级学校的联谊，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到互通有无，开展经 常性的相互交流，确保本学期期末统测各学科成绩再创辉煌;同时要争取获得学校教科室与 县教研室的支持与指导。6、提升教研水平，强化教学实效性走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求开展。以课 题研究为中心，教研科研有机融合，通
11、过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的 问题加以探索和研究，各教研组、备课组积极制订好各组的课题计划和活动计划，做到有准 备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究、教改试验，实现 教师人人有研究的课题。本期教师听课不少于15节，年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少于20节。 组织好教师的论文撰写、交流、评比、推广工作。7、增强教学辅助功能，确保一线稳定有序加强班级图书角、阅览室、实验室、投影仪的管理，将学校教学业务管理规定的具体 专项要求落到实处，做到物品完好、维修及时、账册完整、记录齐全，为教学一线提供平安、 优质的服务;教辅工作管理，教材分发、排课调课
12、、制卷打印、考务安排、学籍管理、资料 收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。实用初中教师教学工作计划2新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教 学计划如下：1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的 工作:课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教 材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教 好。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有 哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握
13、的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每 节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意 注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的 课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意 引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺 乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生 的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对
14、学生学习的辅导和帮 助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都 渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊 重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。3、提高自身的业务水平。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长, 提高教学水平。4、培养多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教 学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作, 发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。实用初中教师教学工作计划3为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的
15、各方面工作能够更好的开展，本人结 合自身的实际情况，特制定以下工作计划。一、思想政治方面1、加强政治理论学习，提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和 老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心保护每一个学 生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每 一个学生在学校中都能健康快乐的成长。2、加强学习交流，提高师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀 的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作 中如有不懂的地方，
16、及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自 己，做到言传身教、为人师表。二、教育教学方面1、认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代 社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中, 我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难 点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。 认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育, 深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学
17、改革。2、努力提高学生成绩要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮 助、提高学困生的学习成绩。3、充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合 理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的 坚实后盾。4、常规业务方面力争按时完成各项任务，认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一 堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。5、自主学习，开阔视野。积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学 刊物，摘录些对自身工作
18、、学习等有益处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。 平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业 务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学开展的动态和趋势。总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成教育教学工作而努力。实用初中教师教学工作计划4今年我又站到了初三的舞台上，为了不让孩子们输在这关键的一年之中，为了给家长 们一个满意的答复,为了让自己的良心得到抚慰，我们要在这最后冲刺的阶段做最好的努力, 为同学们成才和升学助一臂之力。为此，我们必须坚持对照新课标，冷静反思自己的教学行 为、深入分析当前语文教学的得与失，从而对自己的语文教
19、学有比拟清醒的认识，以便在明 年的六月的中考中立于不败之地。一、基本情况分析两班共有87人，总体来说两班学生思想不太活跃，不能向老师大胆地提出自己的看法 与见解。学生的学习积极性不是很高，基础差，字写的不好，课文读的磕磕绊绊，学习态度 不够端正，但缺少尖子生，导致班级优秀率不高。面对当前严峻的中考形势，要想在明年的 中考中取得较好成绩，难度很大。二、教材分析：本册教材仍按照“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”的新课程理念选取教学 内容，突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性，重视学生语文素养的全面提高，特别 是文学欣赏能力的提高。注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力
20、。全册内容分为六个版块，即：阅读、写作，口语交际，综合性学习、课外古诗词背诵、 名著导读、附录，有的课文后还有补白。全册共编排了 25篇课文，其中教读课文13篇，自 读课文12篇，共分为六个单元，每个单元一个主题。三、教学目标1 .思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热 爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，逐步形成健 全人格。2 .知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法 和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。具有基本的阅读听话说话的能力, 养成学习语文的良好习惯。背诵基本课文中的
21、一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力, 读文言文课文，了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字词，强化对文言诗词的积累, 进一步培养提高学生阅读写作能力，以便为中考打下良好基础。3 .任务目标：在期末考试中本班学生平均成绩在65分以上。合格率到达70%优秀率达 到 10%.四、措施与方法：1、认真学习一二三导学案，转变教学观念。导学案与以往教学变化较大，进一步强调 了语文教学的人文性。做到提前预习，课堂展示，限时训练，堂堂清，日日清。培养学生的 自学能力，提高学生学习语文的积极性。2、教师要做到教学五认真，实施集体备课，集思广益，总揽全局，教师在备课是要充 分利用教材留下的空间，恰当把握
22、教材的量和度，面向全体，对全套教材进行宏观的把握, 理出知识能力训练点，进行有针对性的训练，以此来减轻学生过重的课业负担。认真做好试 卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。3、认真抓好听说读写训练，自行设计写作和口语交际，进行口语交际训练，结合教材 中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能 力。根据中考新题型，设计相关练习，进行口语表达方面的训练。4、注重培养学生良好的学习习惯，从报刊杂志网络上精选精彩的时文和美文，掌握分 析文章的阅读技巧，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。增强学习的 后劲，为学生今后的开展打
23、下基础。5、重视阅读教学，扩大阅读视野。新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的 要求。因此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充一定 量的精美时文，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读能力。6、加强作文指导，提高作文能力。作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、想说 话，要鼓励学生表达真情实感，创作激情作文;作文评改也要形式多样;大力提倡周记、随笔、 日记等作文形式。7、精选训练材料，明确训练目的。对课外参考资料进行筛选，认真训练、及时批改、 仔细分析、讲评落实。8、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和 课外学习资源，沟通
24、课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养, 实现语文能力的可持续开展，实现终身。实用初中教师教学工作计划5由于本学期时间紧、任务重，特别是面临着中考的压力，所以本学期主要是在保证初 中教学任务的前提下，还要针对初中证书班学生临近中考出现思想、生活、学习上的各种压 力，尽最大努力做好思想教育方面的工作，细致、耐心的帮助他们解决实际的困难和问题, 争取在中考中取得理想的成绩。为了认真抓好各阶段的教育教学工作，现将本学期的工作计划安排如下：认真对待抓好初三考试，催促学生全面复习迎考;通过测试，做好查缺补漏工作，制定 下一步的改进措施。抓好中考复习召开局部学生座谈会。大力做模拟试卷，以练提高;做好初三学生的思想、生活等工作。根据不同层次学生的 需要，有目的、有条理的做好最后复习阶段的工作。调整状态，平衡心理，使他们在考试中沉着冷静地正常发挥，考出水平，到达自己理 想的目标。当然班级其它各方面也要做好相关的准备工作，配合中考复习。班级常规、班级建设、 学生品德教育等，做好各方面的保证措施，确保学习的良好气氛。1、选好班委，维持好课间、自习纪律。2、勤抓常管多催促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的 各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。