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1、初中教师年度教学工作计划（5篇） 第一篇：初中老师年度教学工作支配 老师教学工作支配 举荐度： 老师个人教学教研工作支配 举荐度： 初中美术老师个人工作支配 举荐度： 初中数学教学反思 举荐度： 初中地理教学总结 举荐度： 相关举荐 其次篇：初中老师个人教学工作支配 20222022年上学期教学工作支配 雪山中学张春芳 新的学期又起先了，早支配，早预备，早下手，早收获，是今年我对自己提出的新要求。为了不断提高自身素养,努力提高科学文化水平,主动参与学校的各项工作，有力推动现代化人才的培育，并主动支持学校的的工作，全面关切学生德、智、体、美、劳的健康进展，特制定如下支配： 今年我上九年级67班的
2、语文、71班的历史、73班的历史、67班的历史，课程困难，责任重大。首先，要加强对专业学问的学习。要求自己经常阅读相关的报刊杂志，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有簇新的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。其次，不能放松对自己道德修养方面的学习。作为一名老师，不仅仅是学生学习学问的引导者，更是学生人品学习的楷模。所以，我自己要学先学会怎样快乐地学习、生活，怎样拥有健康的心态，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时，自己也要时时刻刻关切教化动向，了解时事，尽力做好自己的本职工作。第三，面对将来，我满怀激情和信念，但是教化阅历也有
3、很多不尽人意之处。必需从备、听课抓起，从思想上充分相识到备、听课的重要性，刚好总结教学阅历。如今的教学改革更要求我们应当好好的反思自己的教学措施，对学生的成长的利弊有自己的见解分析，把自己的所思所想刚好的进行总结，让自己的人生价值有所表达。当然，在今后的工作中，我更应当向阅历丰富的老师进行学习，自己也应当给自己加压。没有压力就没有动力，没有动力就没有胜利。具体做法如下： 1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我确定做好下面的工作： 课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律，能运用自如，
4、知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能 ，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、做好课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作
5、，由于学生年龄偏小，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、提高自身的业务水平。 主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种爱好爱好，博览群书，多看有关教学的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 总之，在今后的教化教
6、学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教化教学水平。 第三篇：初中体育老师教学工作支配 初中体育老师教学工作支配 以促进学校体育工作，为进一步改善和进展的前提下，不断学习，不断更新自己的教化教学观念，觉察、积累、收集体育教学阅历，开发自己的学问材料。以下是我整理的初中体育老师教学工作支配，欢迎阅读参考。 初中体育老师教学工作支配 一，指导思想 接受新课程的教学理念，以老师为主导，以学生为本，留意学生的特性培育，创建力和实践实力。 二，工作任务 1，办好体育课堂，家庭体育课堂管理，提高体育教学质量，到达学生宠爱体育课堂的目的。 2，做好的课间广播体操的教学训练
7、工作。 3，用教化成就学生的人生!激发学生的运动爱好，培育终身体育的思想意识。 三，具体工作步骤 1，以学生自身进展为中心，重视学生的主体地位。 2，努力提高团队精神和道德修养意识，加强敬业精神，增加团队的凝合力和战斗力。 (1)培育团队合作精神，构建师德师风的良好气氛。 (2)积累教学阅历，通过学习，沟通，不断提高他们的思想素养。 (3)以促进学校体育工作，为进一步改善和进展的前提下，不断学习，不断更新自己的教化教学观念，觉察、积累、收集体育教学阅历，开发自己的学问材料。 3，严抓体育课堂教学，有效提高体育教学质量。 (1)加强备课管理。 (2)认真、精密规划新学期体育教学任务。 (3)认真
8、实行学校体育工作条例，在工作当中逐步完善教学工作。 新的学年初中体育教学工作支配大致如此，盼望各班体育任课老师依据工作支配要求，认真完成自身教学任务。 初中体育老师教学工作支配 本期我接受了学校交给的体育课的教学任务，新的学期，新的起先，为了搞好本期工作，制定教学工作支配如下： 一、指导思想： 新学期里，本人将主动接受学校支配给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意 培育学生具有良好的思想品德
9、。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 二、教学常规： 我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来指导实践的实力， 主动实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，并主动地运用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑
10、点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言准 确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合实力都得到提高。 三、教研工作： 我将主动参加教学探讨工作，不断对教法进行探究和探讨。进一步完善课题探讨，努力探究体育教学系统化，留意学生的爱好的培育，提高学生的身体素养，为“健康第一打下坚实的基础，为学生的终生体育打下良好的基矗 四、出勤： 在工作中我确定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平常团结同志。作为一名老师，我确定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作肃穆认真，一丝不苟，决不应
11、付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 五、学期工作目标： 通过本期教学，使学生能更好地提 高自己的身体素养，为今后接着学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面进展。 初中体育老师教学工作支配 一、 指导思想 全面贯彻党的教化方针，实施素养教化，以育人为宗旨，全面进展为目标，切实贯彻“健康第一的指导思想。把握新课程的理念，根据学校的具体状况，支配教学。致力教改，建设具有新区大港中学特色的教化模式。 二、 工作目标任务： 充分发挥学校体育的本质功能，全面熬炼学生的身体，增进健康，增加体质，促进学生身心健康、和谐进展，使学生了解体育与健康的基本
12、常识，驾驭简洁的参加体育熬炼、消遣的技能和方法，培育体育的爱好和爱好，初步形成良好的体育熬炼习惯，增加并提高学生体育与健康的意识和实力，结合教学内容对学生进行爱国主义，集体主义和社会主义的教化，进展学生的特性，促进学生综合素养的 提高。 2、培育终身学习习惯，活到老，学到老，每人每天必需保持2小时学习时间。 3、制定切实可行的教学支配、运动队常年训练支配，并主动实行到位。 4、认真备课，提高课堂45分钟效率。 5、加强教研活动，青年老师多开实践课，努力用新课改理论来指导实践，同组成员互帮互学，共同提高。本学期每人开1-2次校级公开课，市、区级骨干老师每人开2次公开课，新支配五年内的老师本学期开
13、2次校级公开课。 6、加强听课评课活动，有老师开课时，其他无课老师都应主动主动地走进课堂，从课堂教学中觉察问题，认真总结，从而更好地指导教学实践，努力提高教研水平。 7、各位老师要认真做好教学总结工作，主动参与各类论文与教学案例的 撰写与评比，每人每学期撰写1-2篇有质量的教化教学论文，并养成刚好写教后感的习惯。 8、开展以老带新、传帮带活动。使得年轻老师快速驾驭教化教学技能，能够尽快胜任自己的工作岗位。 三、 本组的基本状况及重点工作： (一)本组的基本状况 新区大港中学体育组成员名单 姓名毕业院校诞生年月文化程度技术职称训练主攻方向及擅长项目 宣 扬苏州高校196 6、11本科中学高级总教
14、练，负责运动队训练的全面工作。主攻方向：投掷、跳动及运动后的复原手段 翟庆梅苏州高校196 8、3本科中学高级大型运动会入场式及群体运动会的方阵训练。篮球队技术及裁判规则指导 王桂林江苏教化学院大专中学一级群体运动会的方阵训练，田径裁判 邵继忠江苏教化学院大专中学一级短跑，田径裁判 张征兵苏州高校本科 中学一级投掷，中长跑，体育心理及健康。 朱月芳扬州高校197 4、3本科 学士学位中学一级教研组组长，长跑及“冬锻三项 常玉春扬州高校197 3、6本科中学一级短跑及跳动，篮球队 於海燕南京体院197 4、7大专中学一级教研组副组长，年轻运动员的选拔及长跑 刘岳松江苏教院196 7、1大专中学一
15、级主攻方向：“冬锻三项 张体成扬州高校本科 学士学位中学二级体育保健、篮球裁判及训练 四、 教科研支配 每周实行一次集体备课，一次科研活动，具体时间为每周一上午第一节和每周四上午第一节课。初一备课组组长：於海燕 初二备课组组长：翟庆梅 初三备课组组长：邵继忠 激励老师主动进行教学案例的探讨，撰写教学论文。 组织相关人员进行市级课题多种力气训练方法对初中学生爆发力提高的试验探讨的攻关工作。迎接11月份市课题组的检查。 五、 以老带新，一帮一活动支配 张体成老师在教学、教科研方面由朱月芳指导,运动训练方面由宣扬指导。 第四篇：初中老师音乐教学工作支配 初中老师音乐教学工作支配 在初中教化中，不仅仅
16、是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名初中音乐老师，我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应当在更多的方面关心学生，让学生得到更多的进步，这才是我始终以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我信任我是能够做好的。 一、指导思想： 根据学校的工作支配，结合本学期的工作时间，贯彻党的教化方针，努力完成好本学期的工作任务。 二、学生状况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的实力。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析 1、初一级学沿海版其次册，以唱歌为主，分
17、五部分共9课。支配19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。 2、初二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。支配20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。 四、工作任务： 、初 一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。 、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教化和集体主义精神的培育，渗透到音乐教化之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的进展。 3、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础
18、学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族傲慢感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有确定的音乐鉴赏的实力。 六、教学措施 1、初 一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教与“学过程，以培育学生的爱好为主，以到达提高学生的学习主动性。 2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，变更枯燥又单一的课型。 3留意导入部分的设计，以“引趣贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期支配以训练歌颂技巧为主，培育学生的表演实力。 七、具体支配： 周次初一级初二级 岭南春早编钟 广东音乐古琴 1 广东民歌
19、印安人的音乐 家乡的亲人欧、非黑、白人的音乐风格和特点 噢！苏珊娜北美洲的音乐 亚洲的歌中国民歌的题材 圆舞曲中国民歌形式的分类 小步舞曲民管乐简介 玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏 中考中考 进行曲简介民族调式 军队进行曲在太行山上 送别黄河大合唱 问抗战时期的音乐 快乐的铁匠贝多芬简介 至终考终考 这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我始终以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培育学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点留意这一点的！
20、您可能还会对以下文章感爱好 小学音乐老师教学工作支配 中小学音乐教学工作支配 中学音乐老师工作总结 第五篇：初中数学老师教学工作支配 篇一：初中数学老师教学工作支配张喜梅 初中数学老师教学工作支配 张喜梅 一、指导思想： 新学期里，本人将主动接受学校支配给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责。运用讲学案。 二、教学目标 1、让学生学到的学问技能； 2、要让学生知道数学是自
21、己终身学习和进展所需要的； 3、贴近生活实际让学生爱数学，自主的学习教学模式； 4、让学生驾驭数学基本学问和技能 三、教材分析： 该教材每章起先时，都设置了导图与导人语，激发了学生的学习爱好与求知欲望。在教学中，适当设置如“回忆、思索、探究、概括、做一做、读一读、想一想、试一试等以及“信息收集，调查探讨等活动栏目，让我们给学生适当的思索空间，从而使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插支配了涉及数学史料、数学家、实际生活、数学趣题、学问背景、外语教学、信息技术、数学算法等等的阅读材料，用好它，不但扩大了学生学问面，而且增加了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。该教材练习题更是表达
22、了满意不同层次学生进展的需要。 整个教材表达了如下特点： 1现代性更新学问载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。 2实践性联系社会实际，贴近生活实际。 3探究性创建条件，为学生供应自主活动、自主探究的机会，获得学问技能。 4进展性面对全体学生，满意不同学生进展需要。 5趣味性文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。 三、教学措施 1.认真学习钻研新课标，驾驭教材，编写好“学案。 2.认真备课，争取充分驾驭学生动态。 认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对学问的驾驭状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课
23、后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践实力。 3.认真上好每一堂课。 创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是最好的老师。激发学生的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。 4.落实每一堂课后帮助，查漏补缺。 全面关切学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱，获得进一步提高；使差生也能刚好扫除学习障碍，增加学习信念，尽可能“吃
24、得了。充分调动学生学习数学的主动性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的实力。 5.主动与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 6.经常听取学生良好的合理化建议。 7.深化两极生的训导。 总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量。2022-2022学年第一学期工作支配 本学期我担当了九年级班主任和数学、生物的教学任务，为了更好的完成教化教学任务，我制定了本支配，具体工作支配如下： 一、班主任工作作为一名班主任,上对学校领导负责,下对学生和学生家长负责,感觉责任真的很重大.一个班的好坏与班主任休戚相关.班主任是联系学校与学生的桥
25、梁,上级的指示精神要靠班主任传达,学生的学习、生活要靠班主任来调整.所以,作好班主任工作,有利于良好班风的形成。在新的一年里,我制定了如下支配： 一、了解、熟识、相识全班 我班共有学生31人,我将尽快了解、熟识、相识全班学生,其方式可利用课外沟通、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等.只有真正相识全班同学,把握每个学生的特性特点,接下来的班主任工作才能得以顺当开展和实施. 二、班集体日常治理 1、班委选派:根据学生特点当真选派有实力、有号召力、得才兼备的人担当相应班委职务,充分带动全班同学向良性方向进展. 2、考勤治理:因事因病应先请假，不能无故旷课，若有此现象，根据班规受到相应惩办。 3、主动
26、开展转化后进生工作,分析后进天生因,激励关心后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同提高. 4、教室内应保持安静,值日生一要保持教室的洁净,二要保证平安包括防火、防盗和用电平安. 三、思想教化 九年级学生心理困难,起伏转变大,心情易受旁边事物的影响,思维显著会向主动或消极方向倾斜进展,因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系,把自己置于集体的一员,努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的挚友和伙伴,就势在必行.同时,主动协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思维教化体系,利用班会对学生进行励志教化、形成良好的班风、学风，营造主动向上的学习气氛，教
27、化学生树立远大志向,遵纪遵法,抓紧时间,努力学习,争取考试中取得优异成果,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。 二、教学工作 为了更好的完成教化教学任务，我制定了本支配，具体工作支配如下： 一、 加强教学常规管理，强化质量意识 1、在学习课程标准，吃透教材的基础上，认真备课。在了解学生的基础上，明确了解每课时的重点、要点，条理清晰，使学生驾驭每课的内容。 2、认真组织好课堂45分钟的教学，因材施教，在传授学生学问的同时，教给学生科学的学习方法，努力改良自己的教学方法，融入到自己的教学中，探究数学教学新模式，打破旧框架，形成自己的教学风格和特色。 3、对学生的作业要适量。自身深化题海，然后精
28、选题目，做到少而精，切实减轻学生的负担，提高教学质量。每次作业，老师认真批改，并刚好发放，重视讲评。 4、充分利用时间，做好学生的拉差补缺工作。做好尖子生的辅导工作，并对差生刚好做好扶差工作。 5、加强老师间的互相听课，以取长补短，提高老师的教学水平。听课时作好详实笔记，并在课后交换看法，以互相学习，共同进步。 二、加强教学探讨，落实课改方案 1、进一步落实课改方案，加深对课改精神的理解。并通过学生，了解现代的教学思想、教学观念，从而提高教化理论水平。 2、主动参加教学教研活动，认真践行课改实施方案。 4、利用各种信息丰富学生的头脑，使他们对数学产生爱好，充分利用各种生活中的资源，来使孩子们的
29、数学得到提高。 总之，我为了全体学生，确定要抓住学生，因为到考试的时候，不是自己考，最重要的还是学生会才行，假如老师讲的再好，学生听不进去，记不住那也是白搭，所以教学支配上，我要着重强调，要了解学生，而且，还要抓好学生。 张玉环 20 11、 9、13篇二：初中数学老师个人教学工作支配 老师个人工作支配 金乡县马庙中学 张金立 新的学期，新的起先，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作奉献自己的力气。为了搞好本学期工作，特制定教学工作支配如下： 一、指导思想 新学期里，本人将主动接受学校支配给自己的各项教化教学任务，以剧
30、烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 二、加强修养 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对规范的学习,只知道埋头工作,我总是盼望把工作做得尽善尽美,但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因此，我首先
31、要加强学习，认真领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违背师德的行为。 1留意推行素养教化，坚决把实施素养教化落实在行动上。关切疼惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱惜学生合法权益，促进学生全面、主动、健康进展。 三、教研工作 我将主动参加教学探讨工作，不断对教法进行探究和探讨。虚心谨慎、敬重同志，互相学习、互相关心，维护其他老师在学生中的威信，关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教化的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力关心后
32、进生，实行各种措施使他们得到进步。 四、出勤工作 在工作中我确定要做到不迟到、不早退，听从领导支配，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到互相关切，互相疼惜。作为一名老师，我确定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师师德标准严格要求自己，工作肃穆认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 五、教学常规 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学
33、生的听、写、读等综合实力都得到提高。 六、以身立教 2师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必需“美其德，慎其行，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必需做到。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，主动参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。 七、无私奉献 老师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教化事业。要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊
34、严的影响，把学生视为同等的教化对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，随便发号施令，要慢慢树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。在今后的教化和教学工作中，我对学生要本着关切疼惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长觉察学生身上的闪光点，并为他们创建展示自我的机会，关心学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生
35、要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，关心父母重新相识自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教化方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，相识孩子的进展转变，变盲目协作为协作教化。 3八、工作目标 通过本期教学，使学生形成确定的素养，能自觉运用学问解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后接着学习打下良好的基础。培育一批尖子，能驾驭科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风和习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面进展。总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教化一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，肃穆认真、一心一意地做好本职工作，以
36、良好的师德回报社会。 4数学老师个人 工 作 计 划 张金立 5篇三：初中数学教学工作支配 初中数学教学工作支配 新的学期已经起先，为做好本学期的教化教学工作，根据学校工作支配和科研室工作支配，特制定本学期的教化教学工作支配如下： 一、指导思想 根据学校工作支配和教育室工作支配,结合学校教科室的“双思、三环、六步教学模式的推行，接着以新课程标准为根据，贯彻教化教学法规，落实素养教化和自成教化。通过数学的学习，进展学生的规律思维实力，培育学生的合情推理实力；让学生学到有用的数学，渗透终生数学教化思想；让数学教化面对全体学生，人人学到必要的数学学问，并通过数学课的情感渗透培育学生自强成才的精神。
37、二、学情分析： 本班以农村孩子居多的班级。他们虽然大多朴实和善，但因为从小家长管不上，没有养成好的学习习惯，绝大多数学生的成果较差。通过一年半的努力，本班数学成果有了长足的进步，学生无论从数学思维和数学实力上都得到了熬炼和培育，数学学问驾驭得较牢固；学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯已初步形成。在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题等数学思想方法已在一些学生的头脑中形成。但一些学生的举一反三的实力还有待加强，数学学问上一些拔高的内容还很模糊，课堂上参与度不高，有时还需要老师提示。学生课外自主拓展学问的实力几乎没有，认真对待每次作业，刚好订正作业中的错误的同学人数还不志
38、向。 三、教材简析： 本学期的教学内容共计五章，第16章：分式；第17章：反比例函数；第18章：勾股定理； 第19章：四边形；第20章：数据的分析。其中前四章既是重点又是难点。 四、提高教学质量的举措： 1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真选择测试试卷，也让学生学会认真学习。 2、给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的爱好。 3、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的实力，这是提高学生素养的根本途径之一，培育学生的发散思维，让学生处于一
39、种思如泉涌的状态。 4、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的教化理念，不同的教化理念将带来不同的教化效果。 5、培育学生良好的学习习惯，要求学生做到堂堂清、每天请、月月清。 6、开展分层教学，课堂上照看好好、中、差这三类学生。 7、为不断提高教学质量认真写好教学反思和教案。 8、进行个别辅导，优生提升实力，扎实打牢基础学问；对差生，特别是姜盼丽同学，进行个别谈话，重点对一些基本学问和一些关键学问进行辅导过关，为其以后学习成果的进一步提高铺平道路。并通过实例教化，让他们树立自强成才的信念。 五、全学期教学进度支配 第14周 第十六章分式 第 56周 第十七章反比例函数 第78周
40、 第十八章 勾股定理 第912周 第十九章 四边形 第1316周其次十章 数据的分析 第1718周 复习 检测 一、本学期教材分析，学生现状分析 本学期教学内容是人教版七年级上教材，内容与现实生活联系特殊亲热，学问的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜测供应了可能。视察、思索、试验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思索的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要表达师生交往、互动、共同进展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活阅历和已有的学问背景动身，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探究与合作沟通的过程中真正理解和驾驭基本数学学问、技能、思想、方法，提高解决问题的实力。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。 二.确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法。 本学期的教学目标是七年级(上)的五章内容，力求学生驾驭基础的同时提高他们的动手操的实力，概括的实力，类比猜测的实力和自主学习的实力。在初中的数学教学实践中，常常觉察相当一部分学生一起先不适应中学老师的教法，出现消化不良的症状，究其缘由，就学生方面主要有三点：一是学习看法不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化， 妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化，我准备具体从以下几方面入手： (一)驾驭学生心理特征，激发他们学习数学的主