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1、教的不仅是知识:为人民效劳教学设计一头黑发梳理得整整齐齐，一件整洁得体的衬衫配上悉心打好的领带、装满教案的公文包 每周四晚上六点半，在北京理工大学中关村校区信息楼1004教室，总有一位精神矍铢的老 教授王越准时登上讲台，为近百名本科生讲授?信息系统与平安对抗理论?课程为人民效劳教 学设计。身为两院院士，老教授王越身上还有许多令人敬仰的光环一一北京理工大学原校长、战 略科学家、工程教育家、雷达与通讯系统专家把自己在科技领域深耕的成果无私奉献给 学生，更兼世事洞明、人情练达，他的课必属精品为人民效劳教学设计。事实正是如此，老 教授上课，旁征博引、纵横撑阖，引领学生在知识交融的海洋中畅游，两个半小时
2、的课 程常常让学生都感到意犹未尽。既是长者，更是智者；既有智识，更有见识，这样的老 教授就是一块宝。为人师表，教书育人为人民效劳教学设计。86岁老教授，教给学生的不仅仅是知识，更有 做人的道理，因为他本人就是一个奇迹、一个典范。你看，一般人年龄一到就退下来，辞别 工作岗位，在王越教授的辞典里，根本没有退休两个字，这是怎样的境界！已过六旬还到北 京理工大学当校长，王越教授急人才培养所急，在全国率先开设了信息对抗技术专业， 这是何等的担当！在常人看来，作为两院院士、著名专家，给本科生上课还不是小菜一碟, 还用得着认真备课么？王越教授可不是这样，面对每一届学生，他都会重新备课，添加最新 的案例，这是极致的认真！86岁老教授不舍三尺讲台，其知识不仅泽被莘莘学子，其精神更是鼓励芸芸众生为人民效 劳教学设计。每个人，有了这股精气神，都会成为出色的人，成为对国家和人民有益的人。练洪洋）