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1、大班歌唱活动三只猴子教学目标：1 .在听听、说说、玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲。2 .感受歌曲幽默诙谐的情绪，体验歌唱活动的乐趣。活动准备：1 .歌曲音乐、歌曲内容相关图片，假设干节奏卡片活动过程（一）欣赏歌曲，理解歌词.1倾听三只猴子音乐师:今天老师带来一首很好听的歌曲，我们一起来听一听提问:你听到了什么？它们发生了什么事?有几只猴子？三只猴子在干嘛?（三只猴子在床上跳后来怎么了?（有一只猴子头上摔了一一个包）妈妈 怎么啦?（妈急的大声叫）叫它干嘛?（赶快下来别再跳）.教师根据幼儿回答出示图片，帮助幼儿清楚歌曲内容，师我们给 这首歌取一个名字叫什么? 一三只猴子（二）节奏游戏，感知
2、歌曲.1 .谈语小朋友们知道小猴在床上干什么？为什么猴子的头上会摔了一个包呢？怎样跳头上才不会起包呢？幼儿自由回答，教师小结如果我们有节奏地跳头上就不会摔包2播放音乐一遍幼儿站在原地跟着节奏尝试跳教师出示小卡片十，出示节奏XXX求幼儿按照每一句跳四下的方法 跳一跳.幼儿三人一组扮演三只猴子,手拉手跳节奏xxxx师清唱歌曲第一段3 .更换节奏X xxxxl观察xx这个一拍要跳两下，就要比前面的快一些,教师唱，幼儿用手拍 出节奏，哪只小猴子想来试一试。（一人示范）愿意和他一起跳的准备，幼儿三人一组跳出节奏 X X X xxl再次更改节奏 型X X xxxl谁会这样跳,请一名幼儿上前示范，再次出示X
3、 x xxxl和 xxxxxl.分组练习后，教师把幼儿练习的节奏类型都放到了黑板上，进行集体练习。（此时要求其他幼儿和老师一起进行伴唱。）.合作练习一句歌词有四拍，有三只猴子，每人跳一拍，还多出一拍怎么办?老师让孩 子们商量出怎么分 配跳拍子，得出最后一拍大家一起跳，幼儿自己商量谁跳每拍，幼儿集体三人一组跳节爽X XXX1教师主请三只跳得好的幼儿上前 示范跳XXX X1教师再次挑选三名跳的最好的幼儿上 前跳X X X X xl.教师小结:小猴子要是向我们这样跳的话，头上一定不会摔包了,因为我们会按节奏跳，才会 比小猴子跳的更平安，头上才不会摔包，我们一起唱一唱。4 .幼儿听音乐，和音乐一起做动作唱。（三）听歌曲的第四段，并对幼儿进行平安教育1.提问:孩子们，最后这三只猴子都到哪里去了呢？（医院）我们一起来听一听。（播放第四段音乐）为什么小猴子都有去了医院了？（是头上摔包了）为什么 会摔包了？（从床上摔下来）那你想对小猴子说什么（以后你别在床上跳了）对了，我相信小猴 子听了你们的话,再也不会在床上乱蹦乱跳了，在床上乱 蹦乱跳是一件很危险的事情，如果你 想玩跳跳床的游戏可以让爸爸妈妈带你去，也可以像我们今天这样有节奏的跳。当然还可以 和小伙伴们边唱边跳，这样一定会比小猴跳的平安,平安了我们才会开心。因为我们是大班的 小朋友们了，要学会保护自己。