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1、中班数学：智救美羊羊活动目标：1 .理解标志图，进一步感知物体AB排序的规律。2 .探索按ABB排序的规律，并愿意大胆表述。3 .在游戏情境中感受帮助别人带来的快乐。活动准备：1.幼儿已有AB排序的经验。2.操作材料人手一份。活动过程：一、引入（出示美羊羊图）师：今天天气可真好，有一个小动物邀请我们中八班的小朋友们去她家玩， 瞧，是谁呀？L埃,谁来了?4 .发生了什么事？（美羊羊被灰太狼抓走了）5 .那我们怎么办？（去救美羊羊）二、解救美羊羊1 .智闯森林（AB排序）。师：灰太狼可狡猾了，知道我们会去救美羊羊，所以给我们设计了很多难关。 看一看第一关，这是哪里？师：我们走到了树林里，这些树木啊
2、挡住了我们的去路。灰太狼说了，只要 我们能说出树木的排列顺序，他们就会消失，让我们走过去。提问：谁发现了这些树木的规律？总结：原来树木是从红旗开始，在红线上按一棵大树，一棵小树这样的规律 排列的。（教师一边点击树木消失）恭喜你们顺利通过第一关！2 .智闯草丛（AB排序）。师：谈，这次是什么挡住了我们的路？有什么方法可以走过去？（说出规律, 这些草从就会消失）提问：谁能来说一说它的规律？总结：原来小草是从红旗开始，在红线上按一株大草，一株小草这样的规律 排列的。（教师点击图片一起消失）你们可真厉害，第二关也闯关成功咯！3 .智闯蘑菇林（ABB排序）。师：这次又出现了什么？怎么办？提问：他们的排列
3、规律和刚才的一样吗？哪里不一样？总结：蘑菇是从红旗开始，在红线上按一个大磨菇，两个小造菇这样排列的。 我们一起来说一说，看它们会消失吗？（师幼一起说规律，点击消失。）4 .投石过河（ABB排序）。（1）集体探索师：我们走的可真辛苦，又有什么挡住了我们呀？这可怎么办？（用石头过 河）灰太狼可说了，我们得有规律的排列石头，才能放我们过河。你们觉得可以 按照什么规律来排列呢？（幼儿自由回答，教师先不做总结）（2）操作活动师：这条小河啊特别长，要请你们动手来铺石块，你们愿意帮助吗？王老师 给每位小朋友在桌上准备了一份操作材料，请你把石头按照规律排列好，然后用 固体胶贴在小河上。幼儿操作，教师巡回指导。（3）验证活动教师将幼儿排列图贴到黑板上，集体验证。师：真的是这样的规律吗？让我们赶紧排列好石头看看能不能过河。（4）解救美羊羊三、成功解救，感受帮助别人带来的快乐。美羊羊说谢谢中八班的小朋友这一路的闯关，解救了它。帮助别人真是一件 快乐的事情!