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1、毕业歌活动目标熟悉旋律，理解歌词，学唱歌曲。体会歌曲所表达的离别之情。活动准备出示有关幼儿园生活的照片，回放幼儿在幼儿园的快乐时光。教师：这些照片上有谁呀？在干什么呢？说说幼儿园的快乐时光。教师：你觉得在幼儿园里还有什么开心的事？时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，转眼三年过去了，小朋友即将 离开幼儿园，你心里有什么感觉？二、难舍的幼儿园完整欣赏歌曲，感受歌曲中的三段旋律变化。教师：有一首歌，唱歌的小朋友也和大家一样，即将离开幼儿园，听听他们是怎么唱的。教师：你觉得唱歌的小朋友们心里的感觉和你一样吗？是一种怎样的感觉？完整欣赏歌曲，理解歌词。教师：歌里的哪些话也是你想说的？哪些歌词你还不明白？可根
2、据幼儿的回答单句清唱。结合图谱完整欣赏歌曲，感知段落。引导幼儿发现第一、三部分曲调相同，唱得轻快；第二部分舒缓，唱得深情。教师：这首歌听起来有变化吗?有什么变化？结合动作完整学唱。教师：小朋友们已经发现，歌曲前后两部分唱得欢快，中间部分唱得比较舒缓。我们随歌曲节奏，用简单的动作 来体现这种变化。结合图谱完整跟唱。教师：我们看着图谱、和着音乐，一起来唱一唱，如果你愿意也可以用动作和着歌曲试一试。一边听歌曲边绘画难忘的幼儿园生活。教师：你最难忘幼儿园的什么？我们一边听着歌曲一边把它画下来。找找幼儿园里快乐的影子。教师带幼儿到园区的各个地方走走看看，回忆幼儿园的生活。活动建议如果课堂时间不够，幼儿的
3、绘画可以在活动后完成。课后可以请每名幼儿说一句话，表达自己对幼儿园的感情。也可以请家长参与到毕业祝福的活动中来，请家长 记录一件幼儿在幼儿园里发生的最难忘的事，写一句对幼儿毕业的祝福语。附:毕业歌l=bB 2/4 (1 5 |F4 5 | 时一间 4 5 | 今一天 3-3| 忘不 2 3 2 11 老师们的1 1 5 | 幼儿园 3-2|佚名词曲,34 5一 3-4 5时一间-X-3-4 5我一们3-T6 i亲切 1 1 5幼儿园16再向你们5 i53像飞5 i毕 业6 i 6 5幼儿园的2-教5 4 3 2再见I 52来问2 -1 - 鸟，2 - 了，3 5 愉快5 - 导。3 -了，1 - 好。3 - 2 |1 1 7 615 5 6 71 i -) | i 5 I i 5 I 4 213-1滴答滴3 - 2 I i跑，i - I明天就要上学校。6- | 6- I 6 - 6 I 6 - I欢X*3-4 5笑， 忘不了45153 | 1老师老师再见34 5 I 34 5 | 5 i等一我戴一上红领T, 2 - I 巾，