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1、幼儿园大班音乐教案：毕业歌幼儿园大班音乐教案：毕业歌1活动目标1、帮助幼儿相识歌曲ABA的结构，能用欢快、跳动的方法演唱A段，而用抒情、伸展的方法演唱B段歌曲。2、教幼儿学会轮唱、领唱、齐唱。3、引导幼儿用歌声抒发毕业前对老师的一片深情。重点教幼儿学会轮唱、领唱、齐唱。难点帮助幼儿相识歌曲ABA的结构，能用欢快、跳动的方法演唱A段，而用抒情、伸展的方法演唱B段歌曲。活动打算音乐。活动过程1、老师指导幼儿相识歌曲ABA的结构和性质。请幼儿倾听音乐，使幼儿知道这首歌曲有三段，前后两段的旋律是一样的，比较欢快、跳动，中间一段则是比较抒情伸展的。2、学新歌。老师随音乐有节奏的朗诵歌词。老师带领幼儿随琴
2、声有节奏的朗诵歌词。老师帮助幼儿随琴声将歌词填入曲调中唱出。引导幼儿用欢快和跳动的方式演唱一、三段，而以抒情的方法演唱其次段，并通过练习让幼儿正确驾驭。3、探讨各种形式的歌颂方式。组织幼儿探讨。-哪一段比较适合领唱？为什么？请幼儿领唱其次段，全体幼儿在第一、三段合唱，老师用指挥动作及语言刚好提示。教幼儿看老师指挥，用轮唱的方法演唱第三段，并学会倾听。4、幼儿演唱歌曲。综合练习。幼儿园大班音乐教案：毕业歌2活动目标：1.感受歌曲“ABA”曲式结构，感受A段欢快跳动，B段抒情连贯。2.学唱歌曲，尝试用记忆中最深刻的人和事仿编B段歌词。3.抒发对幼儿园，老师，同伴的恋恋不舍的离别情感。4.培育幼儿与
3、同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。5.喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。活动打算：课件毕业歌、幼儿园生活的视频或照片。活动过程：一、回忆往日的欢乐与泪水。1.老师：再过不久，我们就要成为光荣的小学生了。幼儿园的生活就要结束了，小挚友，还记得你们在幼儿园的每时每刻吗？2.播放课件，请幼儿在美丽的背景音中观赏孩子们的照片集锦或生活学习视频，回忆往日生活。3.今日我们来学唱一首毕业歌，唱一唱我们即将毕业的心情！二、观赏毕业歌，感受歌曲“ABA”的曲式结构。1.老师播放课件，请幼儿完整观赏歌曲毕业歌。歌曲有几段？哪些地方的旋律是一样的？哪里是不一样的？2.分段观赏歌曲，比较感受AB段不同的性质。老师
4、播放课件，听了这一段歌曲，你有什么感觉？（欢快的跳动的）再次播放，请幼儿尝试用最简洁的身体动作应和，如：拍手。老师播放课件，听了这一段歌曲，你又有什么感觉？（抒情的连贯的）再次播放课件，请幼儿用动作表现，如：身体摇摆。老师播放课件，这一段歌曲，和前面哪一段歌曲的感觉很像？听起来怎么样？（和第一段一样）再次播放，请幼儿用动作表现。三、依据节奏朗诵歌词，分段理解记忆歌词。1.老师播放课件请幼儿观赏。2.提问：时间时间像飞鸟是什么意思？歌曲中提到忘不了什么？我们要和谁说再见了？等我们带上了红领巾，要做什么？3.再次播放课件，引导幼儿跟着节奏朗诵歌词，进一步理解歌曲。四、学唱歌曲。1.老师播放课件，请幼儿完整跟唱歌曲。2.这首歌曲抒发了什么情感？再次播放，引导幼儿在演唱中抒发对幼儿园老师同伴的恋恋不舍的离别情感。可进行数遍。五、多种形式演唱歌曲。1.老师播放课件，多种形式演唱歌曲，提示幼儿用不同的心情来演唱。师生齐唱第一段和第三段，幼儿单独演唱其次段。幼儿齐唱第一段和第三段，女孩单独演唱其次段。幼儿齐唱第一段和第三段，男孩单独演唱其次段。2.请幼儿自己设想演唱的方法，在演唱中抒发自己的情感。