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1、甘肃省白银市会宁县2021-2022学年九年级上学期期中语文试题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合1 .阅读下面文字，按要求答题。青年朝气蓬勃，像早晨八九点钟的太阳；青春富有梦想，在拼搏奋斗中绽放光芒，广大青年要心无旁wii 地学习，做到开卷有益；要k6 尽职守，敬业乐业；要不懈奋斗，砥砺前行，争做中华民族伟大复兴的脊梁。几千年来，一代又一代的青年人（）,以青春之我，创青春之中国。历史和现实一再证明，青年兴那么国家兴，青年强那么国家强。根据拼音写出相应的汉字。心无旁wu ke 尽职守（2）加点字“脊”的正确读音是（）A. jiB. jiC. ji给文中括号处选择合适的词语（）A.前仆后继
2、B.接踵而至C.继往开来二、选择题2 .以下各句中加点的成语使用不正确的一项为哪一项（）A.这种比赛进一步培养青少年敏捷灵活的思维、随机应变的能力和勇于战胜困难的意 志品质。B.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于 荡然无存。 C.郝老师只读了课文的一小局部就能说出文章的内容和主旨，他这种断章取义的能力 让同学们惊叹不已。D.整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳归为己有。 3.以下句子，没有语病的一项为哪一项（）A.智能设备本来应该是现代社会辅助学习的最正确工具，但在实践中却因使用得当与否而造成了学习障碍。B.设立“中国旅游日: 旨在以强化旅游宣
3、传，培养国民旅游休闲意识，提升国民生活质量为目的。C.里海萎缩很大程度上是附近开展农业和工业，使得流入里海的河流进行了改道或者水量减少。D.营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切参考答案:1 . (1) 鹫恪C A2 . C3 . D4 . B5 . C6 . D7 . 武松武松打虎繁星春水象征8 . 露从今夜白 寒林空见日斜时 因为我对这土地爱得深沉 今日听君歌一曲 不 以物喜 不以己悲 濯清涟而不妖 安得广厦千万间 月有阴晴圆缺9 .女儿考上市重点高中后，第一次月考成绩让“我”有些失望，“我”故作轻松地鼓励她；家 长会上，“我”得知女儿课堂上话多，回家责问
4、之后，才发现女儿经常热心帮助同学，内心很 善良。10 .（1）运用比喻的修辞手法，将母女比作相依相偎的两棵树，生动形象地写出了母女间相 互依赖、相互关心的情态。（2）例如1：运用动作描写、神态描写、语言描写，将女儿没考好后的愧疚，怕“我”生气 的不安、无奈的心理展现得真实形象。例如2： “垂手”“斜着眼”“悄瞄”“叹”等词生动传神，将女儿没考好后的愧疚，怕“我”生气的 不安、无奈的心理展现得真实形象。11 .不要在乎眼前的成败得失，只要肯努力，终会迎来成功（或实现自己的价值）。（意思对 即可）12 .例如：珍惜与父母相处的时光；记得时时回首，不吝啬向父母表达自己的爱；争取飞得 更高飞得更稳，让
5、父母放心。13 .责任是防控疫情的堤坝（或:责任是防控疫情的堤坝,也是托举幸福生活的坚实地基）。14 .开头列举英雄的感人事迹，引出本文的论题;对当前社会热点的探讨，激发了读者的阅 读兴趣，增强文章的可读性;作为事实论据论证了本文的中心论点;表达了对英雄精神的 高度赞扬。答案第1页，共4页15 .不能调换顺序。第段论述的是“什么是英雄和英雄主义”，第段论述的是“英雄激励我 们都要扛起自己的责任”。第段的内容是逐层深入、步步递进的关系,所以不能调换顺序。 16.例如:内蒙古呼和浩特市托克托县缸房窑村88岁老人高治邦，是一名退伍老兵。老人通过 电视新闻得知疫情严重后，并不富裕的他将自己省吃俭用攒下
6、来的3万元全部捐给了政府，表 示一定要为抗击疫情贡献自己的微薄力量。17 .例如:关注自身的身体健康，提高健康意识;积极响应国家的政策与号召，增强危机意 识;努力学好知识，将来为祖国贡献自己的力量;要有使命感和责任心，提升责任意识。18 .滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉19 .尽兴地喝酒 以为乐就更改20 .放逐流离/至于再三/志气自假设也21 . (1)醉了能同大家一起欢乐，醒来能用文章记述这件事的人是太守。(2)这么一个偏远 的小县，尚且像这样，全国就可想而知了。22 .写欧阳修与民同乐的思想。23 .直抒胸臆借景抒情24 .杨花落尽子规啼25 . B26 . 材料针对手机的使用出现了两种
7、观点：一种认为手机的使用产生了很多手机病，毁 掉了年轻人的青春；一种认为只要你自律，手机会成为你学习成长的利器。 我同意第二 个观点。有害的不是手机，而是我们在使用手机时不能自律，导致了各种问题的出现。我们 应该正确的面对这一问题，从自身出发努力克服对手机的错误依赖，把它变成我们生活的帮 手。27 .参考范文：为自己点赞许多人在这个世界上总是在做“路边鼓掌的人”，不停地为他人呐喊，为他人点赞。虽然 有很多人认为这是一种淡泊，是一种境界。但我们为何不做一个“为自己鼓劲，为自己奋斗， 为自己点赞的人呢？题记 在自然中，为自己点赞草色青青，群芳绚丽。漫步于山间小道，空气中掺杂着泥土的芬芳，鸟鸣中透露
8、出欢快 的心情。不同的景物，不同的视角，会有不同情致。答案第2页，共4页从光辉之中的露珠，我看到了美丽；从石缝之间的小草，我看到了坚韧；从青翠挺拔的 竹子，我看到了坚定；从傲雪怒放的梅花，我看到了坚毅白云朵朵，和风煦煦，阳光缕缕，雁鸣阵阵。凝望着宽阔天空，看着南飞的大雁。它们 排成人字形，勇往直前，途中有电闪雷鸣，风霜雨雪，还有猎人的猎枪，但是，恶劣的环境 阻止不了它们的脚步，无情的子弹磨灭不了它们眼中灼灼的目光。永不后退，是它们的指向 标，是它们自强不息的精神，是它们永不言弃的品格，更是我们的典范！在自然之中，为自己点赞，因为我有一双发现美的眼睛。在书海中，为自己点赞也许是性格的缘故，我爱好
9、浩繁书卷。五味杂陈，各种书籍都是我的最爱。在读书中, 我体会到了交流之乐，欧阳修告诉我“学而不止，高而愈下”的内涵；在读书中，我体会到了 自然之美，享受着“吹面不寒杨柳风，的气息；在读书中，我体会到了高山之磅礴书能给人尊严，给人力量，给人智慧，给人勇气，给人感动，教会我们正义与友善、信 任与真诚。在书海中，为自己点赞，因为我能与书为友。在历史中，为自己点赞“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”有多少铮铮傲骨在困难之中奋起，成为历史长河 中的璀璨明星。揭开历史的尘封，一起来看看吧！文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋； 屈原放逐，乃赋离骚这便是困难所产生的价值，我虽不如他们之聪明、坚强，可我 却喜欢面对
10、困难，砺炼自我。在历史中，为自己点赞，因为我喜欢面对困难。为自己点赞，使青春不落幕，山花也永远浪漫于生命里的每一个角落！28 .例文我想让自己更坚强镜中的我，是那么模糊不清，那么脆弱不堪。期中考试考得一踏糊涂，我对自己几乎丧 失了信心，疯狂的大哭着着，发泄出心中所有的悲伤与苦闷，此时的我是如此狼狈。窗外，在淅淅沥沥地下着小雨，好像也在为我感到惋惜。我本以为十几岁的心可以承受 任何打击，在长跑中，我能咬牙从起点跑到终点。可现在我发现，自己并没有想象中那样坚 强。不知什么时候下起了雨，清脆的雨声惊醒了孤寂的心灵。我颓废地抬起沉重的身躯，向 窗外望去，雨下得越来越大。突然，一个意想不到的镜头映入眼帘
11、：答案第3页，共4页一只蝴蝶趴在窗台上，美丽的翅膀无力地垂下，没了往日的光彩。它浑身是水，却仍在 不断地挣扎着。我不禁悲从衷来：小蝴蝶啊，咱俩真是同命相连呀，你不要自不量力啦，认 命吧！可是，这倔强的小生灵仍然使劲地张着翅膀。它的翅膀在不停地颤抖，使劲拍打着窗 台，一下、两下，速度越来越快。它在试飞，因为它向往蓝天。但事与愿违，好屡次它都从 窗台十几厘米的空中掉下来。可它丝毫没有停下奋斗的脚步，仍一而再，再而三的努力着。一只小小的蝴蝶面临生死较量，尚且如此坚强，而我遇到的困难又算得了什么呢？或许，在笼中当宠儿养的小鸟经不起风吹雨打，正是因为缺少了苦难，缺少了与苦难斗 争的经历，也就缺少了磨练。
12、是啊！ 一首歌里唱得好：不经历风雨，怎么见彩虹！人生有许 多坎坷路，只有勇敢地面对挑战，才会战胜它。雨渐渐停了下来，我收回思绪，继续注视那只蝴蝶。却不知何时，它竟奇迹般地飞上了 天空，正在蓝天下翩翩起舞。它的身后，一道五光十色的彩虹放射着灿烂的光辉。我抬起头看看表，已经中午11点了，无意中发现表停了，哦，该换电池了。可我仔细 一看，那个秒针仍倔强地跳动着。时间，它永不止步，永不言败！人生难免遇到挫折，如果把挫折化成前进的动力，不是更好吗？想想蝴蝶，还有钟表。 这些有生命、无生命的东西，它们尚且都有一种坚强不屈的精神，都在永不停息地奋进着, 更何况我们人类呢？哦！美丽的英雄，坚强地奋进，我会让自
13、己跟你们一样的勇敢、坚强。答案第4页，共4页需要。4.下面各句中标点符号使用合乎，规范的一项为哪一项（）A.电子信息、机电一体化、新型建筑材料等等，这些新兴产业在中国的“硅谷勃 发着无限的生机与活力。B.在育才中学举行的“5.12”防震疏散演练中，九（2）班落实任务最好的是第三、四组。 C.罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。 有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。”D.历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它 有较多理想色彩。5 .依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项为哪一项（）文化类节目经典咏流传“和诗以歌
14、”，将古典诗调配以现代流行音乐，带着观众在唱 作歌手的演绎中领略评词之美、音乐之美。它之所以赢得多方赞誉，,， ，经典咏流传在最恰当的时刻像 一股清泉注入观众的内心。不得不说，现代观众对文化的需求更加迫切不仅在于其用流行音乐包装了古典诗词源于古诗词中穿越时空的精神传承更是源于古诗词本身的深厚内涵A.B.C. D.6 .以下关于古代文化常识，文学常识的表述，有误的一项为哪一项（）A.故乡以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的 人物。B.古代兄弟排行以伯、仲、叔、季为序，其中“伯”亦可用“孟”。C.散文在写法上往往从细小处落笔，在细微的描绘中见精彩。朱自清的背影一文
15、 就采用了这样的写法。D.我的叔叔于勒选自长篇小说集羊脂球，作者莫泊桑是法国批判现实主义作家， 文章主人公是于勒。三、填空题7 .填空。（1） “醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”说的是水浒中一位传奇英雄的故事。这位 英雄是,他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称 O试卷第2页，共9页(2)飞鸟集是泰戈尔的一部格言诗集，共收入诗歌325首，冰心的1、等诗集就受其影响而作。(3)艾青的诗中经常会通过某一特定的具体形象暗示另一事物或某种事物较为普遍的意义，这种表现手法是O四、句子默写8 .古诗文背诵默写。(1) ， 月是故乡明。(2)秋草独寻人去后，o(3)为什么我的眼里常含泪水？ o
16、 (艾青我爱这土地)(4) ,暂凭杯酒长精神。(5)岳阳楼记中表现作者不计个人得失的博大胸怀的句子是：,(6)古典文学中，有数不清的正能量，“出淤泥而不染，”，透出的是品 行高洁品性的正能量，“,大庇天下寒土俱欢颜”看到的是济世的情怀，“人 有悲欢离合，”,抚慰了多少的离人！五、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。时光笔墨她斜倚在车的后座上，眼睛微眯，嘴角翘起，和暖的阳光越过车窗洒落在她花瓣 般柔滑光洁的脸庞上。她从书包里掏出随身听，轻晃着身子听起歌来，仍是那首时光 笔墨，边听边跟着低声哼唱：一念成执着，沧海变荒漠，轮回中，我像飞鸟经过 歌声清凉如水，荡漾着，溢满车内。(2)我仔细听了会儿，恐不
17、住摇头轻笑。她刚满17岁，年少强说愁，又怎会真的懂 得沧海翻转，时光凉薄。当然也只是想想，无须道破。她今年读高三，随身听是我送给她的生日礼物。之前她乘公交车往返学校，不用 接送。近来城市修路，公交车改线后，没了直达校区的车。距高考缺乏百天，作业如山 如海。她每周末回来一天，都埋头做题，恨不得时光滞留，将寸寸光阴拢入手中。周日 下午返校时，为了赶时间，我打车送她，路上小半小时的车程，成了她难得的静享时光。(4)正想着，车颠了几下，我超了下身子，朝她伸出手去。她不用侧头看，便明了我 的心意，与我的手交握在一起。她知道我晕车厉害，用力攥紧我的手，那是一种无声的 语言：别担忧，有我在呢！我们是母女，犹
18、如两棵相依相偎的树，彼此的根根脉脉，枝枝叶叶，都勾连交错，熟悉相互的气息。(5)我心头一热，甚而期望，在她毕业前这条路不要修好，能多陪陪她。人到中年， 越觉察得人生有太多的变数，莫不如珍惜当下这一份体己的温暖。她刚考上市重点高中时，我着实高兴了一阵儿，可待到第一次月考成绩出来，如 有一盆冷水浇灭了心底的喜悦。她有几门功课不及格，在班上排到30多名。我有些失 望，要知道初中时她的学习还算优秀。(7)她垂手站立，斜着眼悄瞄着我的脸，叹道：“这次没考好。”我故作轻松地给她 鼓劲儿：“可能是还不适应，下回努力。”她仰起年轻鲜亮的小脸，眼睛亮亮地一闪， 慌慌地点头。(8)第一学期下来，她的成绩时上时下，
19、但始终徘徊在中等水平。一次家长会后，很 多家长围住班主任问这问那，我也挤上前，揣着小心说：“我是小豆妈妈” “哦, 你女儿好人缘哦，走哪儿都是焦点，课堂上也这样，话多得刹不住闸”轻飘飘的话， 如一片片羽毛落在我的心上。我尴尬地回道：“得跟她好好谈谈了。”(9) “课堂上乱说话，这是咋回事啊？ 我一进家就厉声问道，脸沉郁得如一片雨做 的云。她红着脸，急切地回道：“我没有，不是那样的，同学经常忘带钢笔、橡皮或尺 子，课上管我借，我就递给他们喽。我心里一软，但仍板着脸说：“别岔开话给自己 找理由。”她委屈道：“妈妈，你不是总说要多帮别人吗？ ”(10)不管怎么说，做人善良一点儿总没错的。我走上前握住
20、她的手，想要抚慰几句， 发现那双手软软的，凉凉的。正疑惑间，她笑着说；“妈妈，我把毛裤借给下铺的同学 了。她穿得薄弱，前几天冻感冒了”我长叹了口气，怒气如潮水般退去。(11)如此，我倒也看开了。只要花儿肯努力，早晚都会绽放的，有的花儿只是开得慢 了点儿，那又何妨呢！正乱想着，车到了学校门口。我走下车掏钱，付钱，一扭身，不 见了女儿。再一抬头，见她已跑到马路对面，跳着脚冲我摆手。(12)我小心地穿过车流走到她面前，刚想嗔怪几句，话到嘴边却凝住了。她手里举着 张贺卡，上面画着一簇花，旁边是几行漂亮的楷书：祝妈妈节日快乐！在我心里妈妈永 远是年轻美丽的。我长大了以后，会带妈妈一起出去旅游，看各种风景
21、，吃各地美食。 妈妈永远是我最爱的人！(我心里明白，无论多么不甘不舍，我都必须试着放手。十余年的寒窗蛰伏，正是 为了有一天破茧而出，飞向更辽阔的远方，而我只能目送着你的背影远去。或许有一天， 你回过头来会发现，我仍在原地守望。那目光，穿过重重光阴，与你一世相随，且从未 远离。9 .选文第(1D段说：“正乱想着，车到了学校门口。”请简要概括“我”想了哪些事。10 .请对选文中画横线的句子进行简要赏析。试卷第4页，共9页(1)我们是母女，犹如两棵相依相偎的树，被此的根根脉脉，枝枝叶叶，都勾连交错， 熟悉相互的气息。(2)她垂手站立，斜着眼悄瞄着我的脸，叹道：“这次没考好。”11 .结合选文，谈谈你
22、对第(ID段“只要花儿肯努力，早晚都会绽放的，有的花儿只是开 得慢了点儿，那又何妨呢”这句话的理解。12 .选文最后一段，从母亲的视角写目送女儿背影远去的不舍，给你怎样的启示？ 阅读下面选文，回答以下问题。责任是防控疫情的堤坝尚俊颖84岁高龄的钟南山院士挂帅专家组组长，身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定 宇咬牙坚守岗位，各她援鄂医疗队不顾风险、“最美逆行新型冠状病毒感染的肺炎疫情 突如其来，无数英雄勇赴险境，筑起一道守护生命平安的稳固长城。品格可昭日月，精神 感人至深。英雄者，国之干。英雄之所以为英雄，就在于他们挺身而出，肩鸿任钳，勇担重任。 从保家卫国到见义勇为，从救死扶伤到舍己为人，中国这
23、片土地上从来不缺乏英雄。为什 么总有英雄不惧危险、勇毅前行？为什么总有猛士直面考验、迎难而上？支撑英雄壮举的， 是为民担当、为国奉献的家国情怀，是心中那份割不断、扯不开的责任牵挂。英雄主义， 包括以责任为己命、视责任比天高。打赢疫情防控阻击战，我们高扬英雄主义，同时也呼 唤人尽其责、各司其职，号召全社会共同从源头上化解风险、抗击疫情。英雄自告奋勇、主动请缨，是因为他们知道自己身上的担子，明白自己被寄予的使 命。英雄慷慨激昂、正气沛然，是因为他们摆脱了 “小我”的束缚，找到了 “大我”的寄 托。英雄在前，激励我们每个人筑牢责任的堤坝，让无情的病毒寸步难行。面对英雄的奉 献和牺牲，我们没有理由不扛
24、起属于自己的责任。出己力、尽己责，多添力、少添乱，英 雄们就能少流一些泪和汗，英雄的家人就少一份担忧。这本身也是对英雄最好的保护、 最暖的致敬。千难万险，尽心尽责就不惧风险；大计小计，人人有责是最正确之计。抗击疫情是一 场没有人能置之度外的战斗，每个人都休戚与共、息息相关。对普通人而言，做好自我防 护就是责任；对党员干部而言，带头向前、全面防控疫情就是责任；对生产企业而言，加班 加点保障物资供应就是责任；对患者和疑似病例而言，配合防治、努力康复就是责任。像 英雄般心怀大爱、履职尽责，我们就能守护好亲人健康、同事幸福、朋友欢乐，守护好社 会祥和、国泰民安。责任也意味明确定责、强化问责。疫情就是命
25、令，防控就是责任。如果说责任是 战胜疫情的向导，那么岗位就是战胜疫情的战场，职业精神就是战胜疫情的精神保障。疫 情面前，回避没有出路；战胜疫情，责任不能缺席。责任是防控疫情的堤坝，也是托举幸福生活的坚实地基。人人行动起来，提升责任 意识，立足岗位砥砺爱国精神、敬业精神、奉献精神，我们的社会就能更加和谐，我们的 国家就能更加强大。（选自人民日报,2020年02月05日04版）13 .本文的中心论点是什么?请简要回答。14 .文章开头列举“84岁高龄的钟南山院士”和“身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定 宇等英雄的感人事迹有什么作用?请简要分析。15 .文章第段都在围绕“英雄”责任展开论述，这两段的
26、顺序能否调换?请说明理由。16 .请你列举一个抗疫英雄（文段中英雄除外）的事例作为本文的事实论据。17 .在这个生死攸关的时刻,每个人都应该担负起自己的责任。作为一名中学生,你应该 怎样去做？六、比照阅读阅读以下文言文选段，完成后面小题。【甲】醉翁亭记（节选）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，偃偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白 发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟
27、乐 也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】欧阳修传（节选）欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。得唐韩愈遗稿于废书篦中，读 而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在 前，触发之不顾。放逐流离至于再三志气自假设也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案， 反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可 知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于 润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉
28、，宽简而不扰，故所至民便试卷第6页，共9页 之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？ ”日：“以纵为宽，以略为简，那么政事弛 废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”【注】嶷（yi）然有声：人品超群而享有声誉。机阱：陷阱。宽简：宽松简易。 便：安逸、安闲。18 .甲文第一段共写了四个场面，请分别用文中的三字词语概括。19 .解释以下加点的词语。（1）宴酣之乐（）（2）而不知太守之乐其乐也（）（3）读书辄成诵（）（4）晚更号六一居士（）20 .用7”给乙文中画线文字断句。（限断两处）放逐流离至于再三志气自假设也21 .用现代汉语翻译下面的句子。（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太
29、守也。（2）以荒远小邑，且如此，天下固可知。22 .甲文中极力渲染了一个“乐”字，表达了作者怎么样的思想感情？七、诗歌鉴赏阅读以下两首诗歌，完成后面小题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【李白】杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。淮上与友人别【郑谷】扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。23 .两首都是写离愁别绪的诗，但诗的表现手法却不同，李白的诗偏重，表达了对友人的深切思念；郑谷诗那么，抒发了友人之间的离别之苦。24 .古人论诗有云：“一切景语皆情语。意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例 的一句是：O25 .下面是对两首诗的赏析，不当的一项为哪
30、一项（）A.两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。B.两首诗都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。C.李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现那么含蓄委婉。D.两首诗都着力强调别离的“距离之远:突出了友人之间的深厚情感。八、综合性学习26 .综合。探究材料一：随着智能手机的普及，人们对手机的依赖大大超出预期，在青少年中尤其 如此。“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我坐在你面前，你却在玩手机。”这一 用来调侃“手机控”的段子，如今却成为越来越多的人的真实写照。材料二：腱鞘炎、视疲劳和视力衰退，都是过度使用手机造成的“手机病”；除了 “手机脖” “爱疯手” “手机眼”，对手机的依赖还
31、会让人患上“社交病”，如：惧帕 面对面沟通；不敢面对现实；在手机聊天、游戏中获取廉价且暂时的快乐。同时，过度依 赖手机导致不少年轻人花在手机上的时间越来越多，从而没有时间学习，最终导致毁掉 青春。材料三：手机其实不是我们焦虑爆棚、毁掉青春的罪魁祸首，它只是为你的拖延症 提供了一个暂时回避的理想出口。你不爱看书、不爱学习关手机什么事？毁掉你的是重 度拖延与不自律。材料四：有一群人，他们懂得将手机里的信息进行筛选、过滤，将有用的信息在大 脑里进行分类储存，并结合自己的想法思考，将碎片化的时间通过手机进行学习和娱乐。 这类人往往拥有很强的自制力。以上材料针对什么问题出现了哪两种不同的观点？请简要概括
32、。你赞同上面的哪一个观点？说说你的理由。九、作文27 .阅读下面的文字，按要求作文。“点赘”，起源于各大社交网站的“赞”的功能，网民对网络上一个帖子、一篇文 章或一条微博的内容表示赞同、欣赏、支持或声援，可以点击一下帖子下面“赘”的图 标。现在，“点赞”已流行开来，表示肯定、喜爱、赘美等意思。请以“点赞”为话题，写一篇文章。要求：（1）题目自拟，立意自定，体裁自选（诗歌除外），不得套作和抄袭。（2）文中 不得出现真实人名、地名和校名，不少于600字。试卷第8页，共9页28 .阅读下面的文字，按要求作文。作为一名初三的学生，你心中有许多善良而美好的愿望：你想让自己更成熟；你想让家庭更和睦；你想让人与人之间更真诚；你想让江河更洁净请以“我想让 更为题作文。要求：（1）先将题目补充完整，立意自定，体裁自选（诗歌除外），不得套作和抄袭。（2）文中不得出现真实人名、地名和校名，不少于600字。