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1、第四单元走进法治天地中考解阈一、课标链接.知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在 法律面前一律平等。1 .知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 二、核心素养本单元以“走进法治天地”为主题，通过讲述法律相关知识，并结合社会热点等，强调遵纪守 法的重要性，侧重培养学生的法治意识素养。引导学生尊法学法守法用法，增强法治意识,在现实 生活中依法规范自身行为，参与到法治社会建设进程中。名师考点精讲知识网缁法律与生活息息相关走进法治 天地法律与生活息息相关走进法治 天地走进法治 天地走进法治 天地我们与法律 同行生
2、活需要法律,法律的含义法治的含义及重要性法律保障生活国家制定或认可法律的特征国家强制力保京实施具有普遍约束力规范法律的作用（指引、教育保护未成年人需要特殊保护法律为我们/护航 /相关法律六道保护防线家庭保护（基础）:学校保护（重要作用） 社会保护（重要组成） 闾络保护（全方位保护） 、政府保护（主体责任） I司法保护（重要保障）推动全社会树立法治意识/对法律发自内心的认可、崇尚 树立法治意识,遵守和服从、参与、推动法治中国建设遵守各种法律法规养成尊法学法守法用法的习惯学会依法办事核I心I观I点I1 .我们的生活与法律息息相关。【答题金句】.法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳
3、定、国家长治久安的必由之路。 【意义】.法律是由国家制定或认可的，是由国家强制力保证实施的,对全体社会成员具有普遍约束力。特征.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。【作用】.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，区分是非能力和自我控制能力不强，容易受到 不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。【必要性】.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未 成年人合法权益的防线。【答题金句】2 .要树立法治意识，发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。【做法】.依法办事，就要遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯
4、。【要求】第九课法律在我们身边(一)生活需要法律1 .为什么说我们的生活与法律息息相关?(P85-86)(1)每一部法律都是应生活的需要而制定和公布的,又对生活加以规范和调整。我们的生活与法 律息息相关。(2)法律通过调整社会关系,不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。(3)我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。2 .法律的产生 本质及功能。(P86-87)(1)产生:原始社会没有法律，随着人类社会的开展,国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法 律。(2)本质:是统治阶级意志的表达。(3)功能:用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非
5、曲直、处理矛盾和纠纷 的标尺。3 .法治的内涵和重要性分别是什么?(P87-88)(1)内涵:法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人 都要服从法律，遵守法律，依法办事。(2)重要性:法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志。坚持全面依法治 国，建设社会主义法治国家,切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家 治理体系的显著优势之一。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、 国家长治久安的必由之路。(二)法律保障生活.法律与道德的共同点是什么?(P90)法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的
6、行为，调整社会关系，维护社会秩 序。1 .法律的特征有哪些?(P91-92)2018年第14(1)题考查(1 )由国家制定或认可的。(权威性)(2)由国家强制力保证实施的。(强制性)这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。(3)对全体社会成员具有普遍约束力。(普遍性).法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现是什么?(P92)(1)公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。(2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。(3)任何人不管职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承当相应的法律责任。2 .法律的作用有哪些?(P92-94)2017年第5题考查规范作用:
7、法律规范着全体社会成员的行为。(2)评判 指引和教育作用:为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。(3)保护作用:法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。知识拓展.我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打，开展“天网行动”，抓捕外逃贪官。这些举措给我们哪 些启示？(1)法律是由国家强制力保证实施的,对全体社会成员具有普遍约束力。(2)公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。(3)任何人不管职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承当相应的法律责任。1 .道德、纪律与法律的区别。产生方式调整对象或范围实施手段（靠什么发挥 作用）道德
8、在社会生活中自然形成普遍适用舆论、习惯、信念的力量纪律相关部门（单位）制定本部门（单位）成员（局 部适用）单位、团体的行政力量法律国家立法机关制定或认可全体社会成员国家强制力第十课法律伴我们成长（一）法律为我们护航.为什么要对未成年人进行特殊保护?（P96-97）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，区分是非能力和自我控制能力不强,容易受 到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（必要性）（2）保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（重要性）（3）社会环境比拟复杂，还存在侵犯未成年人合法权益的现象。（现实情况）.保护未成年人的法律有哪些?（P97）（1）专门法律
9、:未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。（2）其他法律:宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定。1 .保护未成年人的六道防线。（P99）2021年第3题、2018年第8题考查家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护共同构筑起全方位保障未成 年人合法权益的防线。【教材相关链接】家庭保护学校保护含义父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护内容生活上的关心照顾和思想上的教育培养地位未成年人保护的基础含义学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护内容全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面开展。尊重未成年人的人格尊严。尊重未成年人的
10、受教育权，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。保护未成年人在学校活动中的人 身平安和健康地位起着重要作用社会保护网络保护含义国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护内容保护未成年人身体的平安与健康。保护未成年人的思想和心灵健康作用创造有利于未成年人健康成长的社会环境地位必不可少的组成局部含义国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护作用有利于保障未成年人在网络空间的合法权益地位线上线下全方位保护政府保护司法保护含义各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护地位承当着主体责任含义国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以
11、及司法行政部门在内的广义上的司法机 关)依法履行职责，对未成年人实施的专门保护内容未成年人刑事案件的审理实行特殊制度。对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原那么。依法保护未成年人的继承权、受抚养权等地位维护未成年人合法权益的重要保障2 ,未成年人应该如何对待自己享有的特殊权利?(P100)珍惜自己的权利,依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义 务。知识拓展.侵犯未成年人合法权益的常见行为有哪些？(1)家庭方面:打骂、歧视未成年人，虐待、遗弃未成年人，让未成年人辍学外出打工，私自阅读子 女日记或信件，等等。学校方面:同学之间拉帮结
12、派、打架斗殴、暴力胁迫，个别老师体罚或变相体罚学生，学校随意 开除学生，学校分快慢班,等等。(3)社会方面:招收不满16周岁的未成年人进厂做工,营业性网吧、舞厅等不适宜未成年人活动 的场所违规接纳未成年人，向未成年人出售、出租淫秽、暴力、凶杀、恐怖的图书、报刊、音 像制品,等等。(4)网络方面:炒作“网红儿童”行为;诱导未成年人打赏行为;在线课程中出现色情低俗、血腥暴力 及其他导向不良内容，推送网络游戏、低俗小说、娱乐直播等;儿童不良动漫动画作品;网络欺凌 和暴力行为等。(5)司法方面:用非法手段逼迫未成年人招供，公开审理未满16周岁的未成年人犯罪案件,歧视有 违法行为的未成年人等。1 .怎样
13、才能使未成年人免受伤害？(1)个人方面:未成年人自身要增强自我保护的意识和能力。(2)家庭方面:积极履行家庭保护的职责，父母或者其他监护人要保护未成年人。(3)学校方面:积极履行学校保护的职责,加强对学生进行自我保护的引导和教育。(4)社会方面:积极履行社会保护的职责,营造平安和谐的社会环境。(5)网络方面:限制网络平台向未成年人提供网络游戏服务时间，规范网络主播言行等。(6)政府方面:责令父母或者其他监护人将其送入学校接受义务教育;保障具有接受普通教育能 力、能适应校园生活的残疾未成年人就近在普通学校、幼儿园接受教育等。(7)法律方面:健全相关法律法规，严惩侵害未成年人合法权益的行为。(二)
14、我们与法律同行.为什么要树立法治意识?(P101)(1)建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。(2)推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、 建设社会主义法治国家具有重要意义。(3)当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分表达其自身的价值,发挥其应有的功能。1 .法治时代对青少年提出了什么要求?(P102)(1)树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。(2)青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。2 .为什么要依法办事?(P102)法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇
15、和遵守。3 .依法办事的要求有哪些?(P103)(1)遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。在 实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。(2)养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定 捍卫者。5【教材拓展空前作为国家未来的建设者,青少年要为法治中国建设做出哪些努力?(P103)(1)学习法律方面:认真学习法律知识，了解法律基本内容，增强法律意识。(2)遵守法律方面:法律要求做的必须去做，法律提倡做的积极去做，法律禁止做的坚决不做;依法 行使自己的权利,同时尊重和维护他人的合法的权利，自觉履行应尽的
16、义务。(3)依法维权方面:当自己的合法权益受到侵害时，依法维护自己的合法权益，并积极运用法律帮 助他人维权。课标活动探究课标活动建议:结合本地实际情况，用与学生生活密切相关的事例，讨论说明法律面前人人平等。【学法知法 尊法守法】观察漫画，回答以下问题。漫画一罚你没商量漫画二拦你有理由(1)两幅漫画中作出的处分分别表达了法律的特征是：漫画一:漫画二:(2)请你任选一幅漫画,说说赋予法律这项特征的必要性。【答案】(1)漫画一:法律由国家强制力保证实施。漫画二:法律具有普遍约束力。(2)漫画一:能够维护法律的权威，保证法律的贯彻落实;打击违法犯罪分子,保护人民群众的合法 权益;等等。漫画二:保证法律
17、面前人人平等，任何人都没有超越法律的特权;每个公民都平等地受到法律保 护，享有权利、履行义务;等等。(任选一幅漫画回答即可)中考真题再现命题点1法律的特征和作用5年2考.（2018安徽第14（1）题）2018年4月27日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二次会议 通过中华人民共和国英雄烈士保护法。材料表达了法律的哪一特征? 法律是由国家制定或认可的O.（2017安徽第5题）王某在手机上点击陌生人发来的网址链接，导致银行卡上的巨款被盗刷。王 某报警求助。最终，王某巨款被追回，诈骗者受到了刑罚处分。从法律的作用来看,王某的钱款被 追回表达了我国法律（A ）A.在社会生活中具有保护作用B.只打击
18、有严重社会危害性的行为C.对公民的隐私进行特殊保护D.是由国家制定或认可的行为规范【解析】此题考查法律的作用。王某的钱款被追回,说明我国法律通过解决纠纷和制裁违法犯 罪,维护人们的合法权益，表达了我国法律在社会生活中具有保护作用,A项符合题意。B、C两 项理解片面;D项是法律的特征,与题意不符。命题点2特殊保护5年2考.（2021安徽第3题）2021年1月15日,教育部办公厅发布的关于加强中小学生手机管理工作 的通知规定，学校应当告知学生和家长，原那么上不得将个人手机带入校园。作出这一规定主要 是为了（ B ）保护学生的视力减轻学校管理负担让学生专心学习杜绝学生抄袭答案A.B.C.D.【解析】
19、此题考查未成年人保护。加强对学生使用手机的限制和管理，能够减少学生使用手机 的时间，保护学生的视力，同时也能防止学生受到各种干扰，让学生专心学习，正确。加强对学 生使用手机的管理，目的是促进学生健康成长,而不是减轻学校管理的负担，错误;中“杜绝” 说法过于绝对，错误。1 .（2018安徽第8题）校园拒绝欺凌，和谐需要守护。为有效预防中小学生欺凌行为发生,2017年 底教育部等十一部门印发了加强中小学生欺凌综合治理方案。此举主要表达了对中小学生 的（B ）A.家庭保护B.社会保护C.司法保护D.学校保护【解析】此题考查对未成年人的特殊保护。教育部等十一部门印发了加强中小学生欺凌综合治理方案，这里
20、对未成年人实施保护措施的主体是教育部等部门，属于社会保护,B项正确。A、 C、D三项与题意不符。命题点补充依法办事.（2021 浙江湖州）某校外教育培训机构因在网上虚假宣传、夸大宣传和诱骗消费者交易,被依法 处以警告和250万元顶格罚款。如果要给这类校外培训机构提个醒，以下恰当的是（C ） 依法办事，恪守底线网络有界，自由无限敬畏规那么，坚守公平服务有价，诚信无价 A.B. C. D.【解析】此题考查依法办事、遵守规那么。这类校外培训机构因为违反法律，侵害消费者权益，所 以受到了处分，启示我们要依法办事，遵守不违法的行为底线，正确;校外培训机构诱骗消费者 交易，这是不公平的表现，也破坏了社会规那么，因此要敬畏规那么，坚守公平，正确;在网上虚假宣传、 夸大宣传是一种不诚信的行为，诚信是民法原那么,也是传统美德，是企业的无形资产，因此校外培 训机构要诚信经营，正确。自由不是随心所欲的，要受道德、纪律、法律等社会规那么的约束， 错误。素养提升 【正确应对 保护自己】.观察漫画，回答以下问题。漫画一网友的邀请好的，我马上报警，等警察叔叔一起去。你爸爸出车祸了,漫画二陌生人敲门上述漫画中两位同学的做法给我们哪些启示？增强自我保护意识，防范非法侵害;将网友转化为现实朋友要谨慎;巧妙借助他人或社会的力量 来保护自己;等等。