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1、学院后勤管理处学习制度后勤管理处学习制度为了切实提高后勤工作人员政治、业务素质，逐步建立 学习气氛，制定如下学习制度：一、指导思想把建立学习制度作为创立新型管理体制的重要内容，以 进一步提升本单位的学习力、创新力和竞争力为目标。二、主要目标和原那么通过建设学习制度活动，在后勤职工中普遍树立终身学 习、全员学习的理念；形成个人需求，有效学习，发奋有为 的气氛；通过多形式、多渠道学习，注意加强沟通能力、表 达能力、表现能力等素质训练，提高自身的综合素质和竞争 力，开发自身潜能，实现全体后勤职工整体素质及综合能力 的明显提高，把后勤建成政治坚定、务实高效、学生教职工 满意的部门。在建设学习制度的过程
2、中，坚持全员参与、自 学为主的原那么，循序渐进、阶段实施的原那么，学以致用、严 格考核的原那么，围绕目标、落实措施、扎扎实实地推进学习 制度建设。三、组织机构围绕创立新作风、创立新机制，建立学习领导组织，加 强学习的组织领导。设计学习理念、制订规划、组织后勤内部学习交流等日常工作。四、学习内容1、政治、经济理论。社会主义市场经济理论、现代科 学知识、时事政策和法律知识、党政管理、党风廉政建设等, 同时，还要根据形势的开展和工作需求，及时安排学习有关 文件、领导讲话、报刊重要文章、单位简报等。2、公共知识。内容包括经济、法律、规章制度等。3、专业知识。内容包括后勤管理制度、服务规范、规 定、平安
3、、规划等。五、学习形式和载体1、组织全员制定个人学习计划，发挥后勤人员学习的 主观能动性。2、精心组织好“学习日”活动。集中学习日时间采取 授课制，由相关部门对相关内容进行讲课。3、除学习日之外，适时组织集中学习，聘请专家学者 为后勤职工讲授各种专业知识。组织外出考察，学习其他单 位或地区的先进经验和做法。4、通过学习辅导、参观考察、读书班、研讨会、知识 竞赛、心得交流等活动形式促进学习。5、充分运用局域网等各种网络教育培训手段。六、基本要求1、统一思想认识。建设学习制度是适应时代潮流开展 的重要举措，是提高后勤职工综合素质的迫切需要，每个职 工要思想统一，把建设学习制度视作自己义不容辞的责任。2、处理好学习与工作的关系，做到学习与工作的有机 统一。学中干、干中学，学习工作化，工作学习化。同时， 处理好单位要求与各部门工作的关系。3、各中心、校医院具体制定“学习日”活动安排表。