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1、健康活动：红、绿灯班级：托二班 执教者：丁学红 活动目标：1 .认识红绿灯，知道红绿灯的用途。2 .知道汽车、行人在马路上要遵守交通规那么，听从红绿灯的指挥。3 .能较灵敏地根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。活动准备：1 .交通红、绿灯（不同铃鼓面），自制红、绿灯。2 .小司机音乐（开车舞）、音响。3 .小汽车假设干。4 .呼啦圈11个。活动内容：一、导入活动.教师出示呼啦圈，一边出示一边演示，平时我们用呼啦圈来进行运动， 今天我们用呼啦圈.（幼儿回答：用呼啦圈来开车，提示幼儿说出呼啦圈 做方向盘）。1 .教师播放小司机的音乐，幼儿手持呼啦圈在路口自由开车，如发生冲撞 后停止音乐，让幼儿说一
2、说为什么发生冲撞？2 .教师提问幼儿马路上汽车那么多为什么不会发生冲撞呢，幼儿自由讨论。 二、认识红、绿灯，斑马线知道简单的交通规那么。提问：你们平时看到马路上是谁在指挥交通？（警察叔叔）教师出示：教师做的红、绿灯。引导幼儿观察。提问：红、绿灯是做什么用的？它有几种颜色？分别表示什么意思？红灯亮 了告诉我们什么？看见红灯停一停。绿灯亮了，感受我们什么？看见绿灯亮 了可以向前行。教师小结：红绿灯其实和交警叔叔差不多，是装在路口，专门用来指挥行人和车辆 走和停的，小朋友们一定要注意：红绿灯的交通规那么。三、游戏：红灯停、绿灯行。1 .介绍游戏玩法：幼儿开小汽车，教师交替出示“红灯”、“绿灯”的信号 牌，幼儿据此做出相应的动作。红灯停、绿灯行。2 .反复游戏、交换角色，让幼儿用红、绿灯指挥交通。