《2022年部编版九年级下册语文同步培优第三单元第12课 词四首.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年部编版九年级下册语文同步培优第三单元第12课 词四首.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、12词四首El 基础巩限时:30分钟1 ,给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。燕(n)然 qiOng (主)管右擎(qing)苍锦帽貂裘(qiii)* 酒酣(hdn)鬓(bin)微霜 麾(hul)下p项霹雳)2.请解释以下加点词在文中的意思。将军白发征夫泪 征夫：出征的士兵 老夫聊发少年狂聊：姑且，暂且 千骑卷平冈 骑：一人一马的合称(4)酒酣胸胆尚开张开张：开阔雄伟 会挽雕弓如满月 会：终将 (6)为陈同甫赋壮词以寄之赋：写作(7)梦回吹角连营 (8)八百里分麾下炙(9)五十弦翻塞外声(10)马作的卢飞快(11)秋容如拭拭: (7)梦回吹角连营 (8)八百里分麾下炙(9)五十弦翻塞外声(
2、10)马作的卢飞快(11)秋容如拭拭: 梦回：梦中回到 炙：烤熟的肉食 翻：演奏作：像一样擦(12)苦将侬强派作蛾眉 蛾眉：指女子细长而略弯的眉毛。这里借指女子(13)殊未屑殊：很湛 .(14)身不得，男儿列列：属类范围 .理解性默写。(1)范仲淹在渔家傲中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是“二酒一杯家万里，燕然未勒归无计抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达 了主旨的句子是“人不寐，将军白发征夫泪江城子密州出猎中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是“持节云中， 何日遣冯唐”:抒发作者杀敌卫国、守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的句子是“会挽雕弓如 满月,西北望
3、.射天狼” O(3)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈的 战斗场面的句子是“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”:直接表达作者报国情怀和雄心壮志 的句子是“ 了却君王天下事.赢得生前身后名”:“可怜白发生”一句抒发了作者壮志 难酬的感慨。(4)满江红中最能表达秋瑾不甘落后于须眉的句子是“身不得.男儿列.心却比， 男儿烈词中运用典故，表达作者难觅知音的苦闷心情的句子是:“莽红尘何处觅知音？ 青衫湿!”.校学生会开展“读古诗长知识”系列活动，请你参与。(1)请按要求修改活动通知。通知各位同学：为了更好地落实“读古诗长知识”活动要求，经研究决定，将在九年级召开“走进送
4、别诗”专题 学习活动，请认真整理学过的送别诗,于4月23日下午3点在学校报告厅参加知识竞答活动。2022年4月20日通知中有错别字的词语是“竟答”,正确写法是“竞答画线句子有语病，请提出修改意见。将“召开”改为“开展”。通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。在日期上方补上署名:“(校)学生会”。(2)下面是活动中的两道题，请回答。根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。孤帆远影碧空尽：船(或:舟)脱鞍暂入酒家坤：马根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。客舍青青柳色新:折柳（或:赠柳）劝君更尽一杯酒:饯行（或:劝酒）3 .文学常识填空。（1）范仲淹，字希文，谥号“文正”,世称“范文正公
5、”，北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家。 他写有岳阳楼记，其中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为忧国忧民的千古名 句。（2）江城子密州出猎的作者是宋代的苏轼（姓名），他字子瞻.号“东坡居士 ”o “江城子是 词牌名，“密州出猎”是 词的题目。（3）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之的作者是 宋 代的爱国词人 辛弃疾（姓名）.他字 幼 安，号稼轩.与苏轼并称“苏辛”。与李清照并称“济南二安”。【解析】李清照号易安居土。4 .以下关于文学常识的表述，不正确的一项为哪一项（C ）A.词是古代的一种韵文形式。有词牌名，每一种词牌都有固定的格律和调子;词的句式有长有短, 因而又叫“长短句”，它是旧体诗
6、的一种。B.“一门父子三词客”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙，三人也并称“三苏”，苏轼被称为“大苏”。C.婉约派是与豪放派对举的宋词流派，范仲淹的渔家傲秋思是早期的婉约词。D.中国民主革命烈士秋瑾,号竞雄，别署鉴湖女侠。其满江红具有豪放之风，从中可见其胸怀 坦荡、抱负远大的巾帼英雄本色。【解析】渔家傲秋思是豪放词。E1 f阅读提升限时:25分钟-（7 分）渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐，将军白发征夫泪。参军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。注参军
7、行:乐府旧题，内容多写军队战争之事。7 .渔家傲秋思下片抒发了边塞征人 思念家乡而又渴望建功立业 的复杂感情。参军行 三、四句抒发了戍边将士驻守边关杀敌报国的豪情壮志。（4分）.以下理解和分析，有误的一项为哪一项（B ）（3分）A.渔家傲秋思中，“四面边声连角起”的意思是带有边地特色的声响从各个角落里传来。B.渔家傲秋思中，“燕然未勒归无计”的意思是战争还没有取得胜利，还乡之事还不能谈起。 C.参军行中，“黄沙百战穿金甲”的意思是黄沙滚滚，战斗频繁，战士们穿着坚固的铠甲奋勇杀 敌。D.渔家傲秋思参军行都是既写了边塞的特有景物，又写了战斗的激烈场面，意境悲壮开 阔,形象鲜明生动，感情真挚深沉。【
8、解析】A项，“四面边声连角起”指边塞特有的声响和着号角声从四面八方回响起来。C项，“黄 沙百战穿金甲”运用夸张手法，表现守边将士身经百战，铠甲磨穿。D项，渔家傲秋思没有写 到战斗的激烈场面。应选B项。二（6 分）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄,右擎苍，锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中,何日遣冯唐？会挽雕弓如满月酒北望，射天狼。东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！8 .江城子密州出猎从表达方式上看，上片重在叙事（或:描写）：下片重在抒情。（2分）.江城子密州出猎东栏梨花所表达的思想感
9、情有什么不同?（4分）江城子密州出猎表达了词人要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。（2分）东栏梨花 流露出诗人内心的惆怅和对人生短暂、美景易逝的感叹。（2分）【参考译文】如雪般的梨花淡淡的白，柳树也已长得郁郁葱葱,柳絮飘飞的时候梨花也已开满城。我心绪惆怅，恰如东栏那一株白如雪的梨花，居俗世而自清,将这纷杂的世俗人生，看得多么 透彻与清明。三（6分）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！诉衷情陆游当年万里觅封候,匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭
10、，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 1L请说一说破阵子为陈同甫赋壮词以寄之“沙场秋点兵”中的“秋”和诉衷情“鬓先秋” 中的“秋”分别有什么作用。（3分）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中的“秋”点明战争爆发的季节，渲染肃杀的气氛。（2分）诉 衷情中的“秋”写出作者两鬓斑白，年老体衰的情状。（1分）.破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之中“可怜白发生”一句和诉衷情中的“身老沧州” 表达了两首词作者的共同情感：壮志难酬的悲愤。（3分）【参考译文】回想当年为了建功立业驰骋万里，单枪匹马奔赴边境戍守梁州。如今防守边疆要塞的参军 生活只能在梦中出现，梦一醒不知身在何处。唯有曾穿过的貂裘,已积满灰尘变得又
11、暗又旧。胡人还未消灭，自己的双鬓却早已白如秋霜，只能任忧国的眼泪白白地流淌。谁能料我这一 生，心始终在前线抗敌，人却老死在沧州！四（7分）满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比,男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。 莽红尘何处觅知音?青衫湿！黄海舟中日人索句并见日俄战争地图秋瑾万里乘云去复来，只身东海挟春雷。忍看图画移颜色，肯使江山付劫灰！浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。拼将十万头颅血,须把乾坤力挽回。12 .找出满江红中一处用典的句子并简要分析。（3分）例如一:“
12、四面歌残终破楚”引用项羽被围最终白刎而死的典故，比喻国破。例如二:“青衫湿借用白居易琵琶行最后一句，表达了知音难遇的情怀,也充满了没能冲出家 庭走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。（3分）.秋瑾自号“鉴湖女侠”，简要分析这两首诗词是如何表达其“侠”的精神的。（4分）例如：满江红中作者用“算平生肝胆，因人常热”说明自己素有济世情怀，这是“侠”的表达；黄 海舟中日人索句并见日俄战争地图中“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”表达愿为祖国抛头 颅、洒热血的崇高侠义志向。（4分）【参考译文】乘风万里,去年离开日本今年又回来。我孤身一人渡东海，心中有春雷般的豪迈。强忍悲愤, 看祖国地图被争夺改变颜色，怎么肯
13、让大好河山遭受战火而残败!饮浓浊的烈酒也不能止住忧国 的泪水，救国时方感到需依仗大批人才。就是拼死以数十万人的救国热血，也定要把中国衰败的 局面奋力挽回！考点链接 71诗歌语言鉴赏（炼字）【方法指导】“炼字二即锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最贴切、最精确、最形象生 动的词语来描摹事物或表情达意。（1）炼动词:一首诗，是由一些意象按照一定的艺术构思组合而成的，而真正能构成鲜明的化 美为媚的意象的词,主要是表动态的具象动词。（2）炼形容词:诗歌要绘景摹状，化抽象为具体，变无形为有形,使人如闻其声，如见其人，如触 其物，如历其境。这种任务,相当一局部是由形容词来承当的。炼形容词有两
14、种情况要特别注意: 一是形容词的重叠运用;二是形容词的活用,特别是活用作动词。（3）炼叠词:叠词通常能使描写更加生动形象，思想感情表达更加绵密曲折，增强语言的韵律 感，并起强调作用。（4）炼色彩词:色彩词可作谓语用,也可作定语用，一般表现人物心情，增添描写的色彩感、画 面感，渲染气氛。题型模板赏析X词或说说X词的表达效果。解释该字在句中的含义。展开联想，把该 字放入原句中描述景象。点出该字营造了 怎样的意境，或表达了怎样的感情。诗中的X词用得好不好?为什么?（直接鉴赏关键词）X词与X词比拟哪个更好（X词可否换为X词）?为什么?（比拟鉴赏） 诗中的“诗眼”（“关键字”）是哪一个?为什么?（找出关键词并鉴 赏）表态。（X词用得好/不好;X词更好（不可更 换）;“诗眼”是X词）释因。（解释该词的含义, 分析其表达效果）【习题链接】见本课T11。