《2022年甘肃省武威市中考语文试题（含答案解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年甘肃省武威市中考语文试题（含答案解析）.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、武威市2022年初中毕业、高中招生考试语文试卷考生注意：本试卷总分值为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否那么 无效。一、积累与运用（30分）北京冬奥，惊艳全球。学校开展以“自信中国风，一起向未来”为主题的展览活动，请你完成以下任务。展板一：浪漫奥运1.下面是展板一的文字内容，阅读并完成题目。万众瞩目的北京冬奥会开幕式，以“中国式浪漫”唱响“一起向未来”的宣言；欢乐相聚的闭幕式， 大家在五环旗下依依惜别，天下一家”的浪漫烟花、寓意共建人类命运共同体的中国结，让多少人内心 的企盼得到共鸣和回响。多少人也由此领略中国传统二十四节气的智慧、“黄河之水天上来”的气象、“渡头杨柳
2、青青，枝枝叶叶离情”的深情，感受当代中国的自信沉着和 生机。“雪如意” “雪游龙” “雪长城”，见证运发动汗水与激情的比赛场馆，那么是将科技、运动与中华优秀传统文化 的具象载体。火种灯会徽体育图标颁奖礼服北京冬奥会视觉呈现的中国风几乎无处不在。（1）请你将本次活动的主题“自信中国风，一起向未来”工整地写在下面田字格中。（2）上面语段中加点字的注音和横线处应填入的词语，全都正确的一项为哪一项（）A.A.万众瞩目(shu)篷勃熔合载体(zai)B.万众瞩目(zhu)蓬勃融合载体(zai)C.万众瞩目(zhu)篷勃融合载体(zai)D.万众瞩目(shu)蓬勃熔合载体(zai)（3）给画线句加上标点符
3、号，最恰当的一项为哪一项（）A.A.火种灯，会徽,体育图标,颁奖礼服北京冬奥会视觉呈现的“中国风”几乎无处不在。B.火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服北京冬奥会视觉呈现的中国风几乎无处不在。C.火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服北京冬奥会视觉呈现的“中国风”几乎无处不在。D.火种灯，会徽,体育图标,颁奖礼服北京冬奥会视觉呈现 中国风几乎无处不在。（4）展板上需要配图，字体与例如图片一致的一项为哪一项（）例如图片例如图片请以“2049年1月1日”为开头，展开丰富的想象，自拟题目作文。要求：文体不限，诗歌除外；不得抄袭、套作；书写工整，卷面整洁；不少于600字；不得泄 露个人相关信息，如必要，请用XX
4、代替。武威市2022年初中毕业、高中招生考试语文试卷参考答案一、积累与运用(30分)展板一：浪漫奥运1 . (1)自信中国风，一起向未来 (2) B (3) C (4) D【小问1详解】汉字书写要求用正楷字工整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌理好所给汉字的间架 结构和各局部比例；注意不要漏写、多写、错写。注意“信” “起”字的结构。【小问2详解】万众瞩目(w豆n zhong zhu mu)：大家十分关注，目不转睛地注视。蓬勃(pngb6)：形容繁荣而旺盛的样子。融合(r6ngh6)：几种不同的事物合成一体。载体(zaiti)：泛指一切能够承载其他事物的事物。应选Bo【小问3详
5、解】此题考查标点符号的正确运用。细读画线句子，可知“火种灯” “会徽”“体育图标”“颁奖礼服”等词语在句中为并列关系，中间要短 暂停顿，因应前三空分别用顿号；根据句意，“颁奖礼服”后面应添加省略号，表示列举的省略；“中国 风”表示特殊称谓，所以应加上引号；应选C。【小问4详解】此题考查书法字体的识别。根据平时对书法字体特点的掌握，观察例如图片，起笔、转折和收笔都有简化倾向，信笔而成，不作停顿 和回锋，笔画有相连之处，是行吊。A.所有笔画以圆为主，圆起圆收，方中寓圆，圆中有方，使转圆活，富有奇趣，字体为篆书；B.蚕头雁尾，一波三折，字体为隶书；C.笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体，字体
6、为楷书；D.起笔、转折和收笔都有简化倾向，信笔而成，不作停顿和回锋，笔画有相连之处，字体为行书；应选Do展板二：科技奥运2 . (1) D (2)例如：文化添彩创新篇【小问1详解】此题考查词语运用。10 第一空。激动：由于受到刺激而感情冲动。震荡：震动摆荡，不安定，处于动乱状态。震动：受到外力影 响而颤抖。震撼：震动；摇撼；指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。第一空指冬 奥会开幕式“冰瀑环节”对观众内心的强烈冲击，因此应选用“震撼”；第二空。渲染：国画的一种画法；比喻夸大地形容。熏染：长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生 某种影响（多指坏的）。点染：绘画时点缀景物和着色，
7、也比喻修饰文字。晕染：用水墨或颜色渐次浓淡 烘染物象，使分出阴阳向背的绘画技法。第二空形容一滴水墨扩散、渐次变化的过程，因此用“晕染”最 恰当；第三空。跃然纸上：形容描写或刻画得十分生动逼真。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。 入木三分：原是形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。呼之欲出：形容画像十分 逼真，也指某事即将揭晓或出现。第四空形容“黄河之天上来”的意境十分逼真，儿欲出现在观众面前。 因此用“呼之欲出”最恰当；应选Do【小问2详解】此题考查对联对联的拟写写。拟写对联时应注意：字数相等；词类相当；结构相应；平仄相对，仄起平收；内容相关。上联“科技助力”为主谓
8、短语，“迎奥运”为动宾短语，下联也要符合这一结构，如：优质服务展风采。展板三：文化奥运. （1） D （2）.建筑在台上的房屋（一种建筑物）.并列【小问1详解】此题考查句子的排序衔接。第一处。根据“大到场馆设计：首钢滑雪大跳台造型巧借敦煌壁画中飞天丝带的灵动气韵，视觉上飘逸轻 盈，因而别号雪飞天；国家雪车雪橇中心同时化用中国龙的意象和中国古典园林水榭长廊的设计 理念，从空中俯瞰有如盘龙在山”语境可知，第一个横线处填写“大的场馆设计”的内容，即“云顶滑雪 公园坡面障碍技巧赛道融入烽火台元素，宛如雪长城，所以放第一处横线处；第二处。根据“小到一盏灯、一枚徽章、一件礼服”语境可知，第二个横线处填写“
9、小”的奥运设计，即 “火种灯造型和巧思都受到西汉长信宫灯启发”，也就是句；第三处。根据“会徽在方寸之间创造性地汇聚了篆刻、剪纸、书法与冰雪运动”，最后一个横线处填写 句颁奖礼服如鸿运山水唐花飞雪，同样是对传统的化用”，都表达了 “传统的运用”，语意连 -0*贝；应选Do【小问2详解】此题考查语文综合知识积累。“水榭长廊”“亭台轩榭”“舞榭歌台”中“榭”读作“xi6”，名词，意思是指建在高土台或水面（或临 水）上的木屋。“水榭长廊”“亭台轩榭”“舞榭歌台”三个短语都 由两个名词组合而成，词与词之间是并列关系，都 是并列短语。113 .将“世界”与“中国”调换位置。【详解】画线句句序不当，“属于世
10、界” “也属于中国”排列顺序不当，应按范围由小到大的顺序排列， 把“世界”和“中国”交换位置。4 .,长河落日圆.百般红紫斗芳菲.佳木秀而繁阴.落英缤纷 .天接云涛连晓雾.一览众山小.忽如一夜春风来【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是 答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。此题的“菲、繁、缤纷、览”等字词容易写错。二、阅读（60分）（一）.例如一：两位作者在寂静的夜晚分别“听见” 了什么？阿来听到了马吃草、错动牙床和鼻翼翕动的声音，还“听见” 了幽微深沉的语言：月光流泻的美景和冰川 幽蓝的光芒转换成的无声语言。陆定一听到了同志们
11、小声说话的声音，还“听见” 了不可捉摸的声响。例如二：两段文字所写内容有什么相同之处？都写夜宿山间，睡不着看夜景，都写到人们平常不易感知的内容。5 .例如一：让人在这美丽的世界中想到高远，想到无限。我的理解：这是一种难得的意境。近处的美景美不胜收，让人陶醉；远处的雪峰、蓝天丽日又激发人们对 空旷高远、无限绵延的境界的联想。例如二：美教导我们珍重美，美教导我们通向善。我的理解：四姑娘山景色的美丽激发了赏景之人对美的怜惜、珍重，也引发了人们呵护美、守护美的善 心。（摘抄的语句不是表达感受的句子不得分）. （1）不同的色调对应着人内心深处难以名状的情感。从那些应了光线的变化而变幻不定的春天的色彩 中
12、，人看到的不只是美丽的大自然，还看到了自己深藏不露的内心世界。（2）作者把在风的吹动、光影的变幻之下色彩缤纷的树木比作盛大华美的交响乐，把落叶松最明亮的金 黄比作交响乐的高音部，生动形象地写出了秋天四姑娘山色彩斑斓、变幻多姿的特点，突出了落叶松金黄 色彩的鲜明耀眼。6 .选文以记叙、描写为主，兼有抒情、议论。链接材料二以说明为主。【6题详解】此题考查内容理解和概括。题型新颖，首先关键在于审题，题干要求比照选文和材料中描述的内容提出问 题，故要从“内容”角度出发解题。提出问题，给出答案即可。选文第段写大家去爬山，我睡不着，就躺在睡袋里看夜间山里的景色月亮、冰川、马，更多描绘的 是视觉感受。链接材
13、料一写的是行军途中经过老山界，夜里睡不着，看星星，看黑的山峰，看火堆，以及听一些不可捉 摸的声响。既有视觉感受，也有听觉感受。例如：两段文字所写内容有什么不同之处？看到的景物不同，一个是高海拔地区月光明亮的山间夜色，一个是行军途中所爬的高山深沉的夜色。除此 之外链接材料一还记叙了听觉感受，内容更丰富。12【7题详解】此题考查句子含义理解。首先审题仔细，根据题干要求“摘抄一句表达作者感受的句子”可知，应从段落 中寻找运用抒情或议论的句子，再结合句中关键词、上下文以及文章的主旨分析其内涵即可。段中内涵深刻的句子有两句。第一句：“而这一切的背后，总有晶莹的雪峰在那里，总有蓝天丽日在那里，让人在这美丽
14、的世界中想 到高远，想到无限。关键词”“高远”“无限”。结合第段“从那些应了光线的变化而变幻不定的春 天的色彩中，人看到的不只是美丽的大自然，还看到了自己深藏不露的内心世界”可知，大自然中丰富多 彩的景色，会激起人们无限的遐想与思考。第二句：“这就是美的作用。美教导我们珍重美，美教导我们通向善。关键词”“珍重美” “通向 善”。根据第段中前文“我记起一个情景：当我趴在草地上把镜头对准一株开花的棱子芹时，一个人轻 轻碰触我，告诉我不要因为拍摄一朵花而压倒了身下看上去更普通的毛葭花。我也阻止过准备把杜鹃花编 成花环装点自己的年轻女士”可以理解成大自然震撼人心的美会感染人们，教会人们要懂得维护、爱惜
15、这 些美。据此作答即可。例如：美教导我们珍重美，美教导我们通向善。我的理解：四姑娘山震撼人心的美会感染人们，教会人们要懂得维护、爱惜这些美。无论是显眼的还是不 显眼的景色，存在于这天地之间的都是美好的，故要怀有一颗善心，表达真正的、无私的爱。【8题详解】(1)此题考查对文中词语含义的理解。“这样”是代词，故代指的内容可以从上文去寻找，根据第段 “不同的色调对应着人内心深处难以名状的情感。从那些应了光线的变化而变幻不定的春天的色彩中，人 看到的不只是美丽的大自然，还看到了自己深藏不露的内心世界。”可知，“这样”代指的就是引文前面 表述的感受，据此作答即可。(2)此题考查句子赏析。题干要求回答比喻
16、，故指出本体和喻体，再分析其表达作用即可。根据第段 “秋天，那简直就是灿烂色彩的交响乐。那么多种的红，那么多种的黄，被灿烂的高原阳光照亮。高原上 特别容易产生大大小小的空气对流，那就是大大小小的风”可知，作者将在风的吹动、光影的变幻之下色 彩缤纷的树木比作盛大华美的交响乐，把落叶松最明亮的金黄比作交响乐的高音部，目的是为了突出此段 第一句话“秋天，那简直就是灿烂色彩的交响乐”所强调的秋天四姑娘山色彩灿烂的特点，写出了此地秋 天的耀眼和震撼人心的美，表达了作者对其的喜爱和赞美之情。【9题详解】此题考查表达方式。表达方式包括记叙、抒情、议论说明。根据选文的文体散文，那么可以大致地判 断，采用记叙和
17、抒情的表达方式为主，如第段“爬了一天山，袭来的疲倦使得大家意兴阑珊，我们便都 在火堆边睡去了。我横竖睡不着，也许是因为过于兴奋，也许是因为海拔太高”是记叙。第段对雪后景 色的描写，第段对春天景色的描写，第段对秋天景色的描写，第段对夏天景色的描写，均是以描写 为主。链接材料二是用科学严谨的语言向我们介绍四姑娘山，分别从四姑娘山的位置、景区核心景点、主峰、海 拔四个角度介绍的，还用了很多科学准确的数字，如“幺妹峰是四姑娘山主峰，海拔6250米，是邛珠山 脉的最高峰。景区内海拔在5000米以上的雪峰有85座，终年积雪。”故以说明为主。13（二）.筒形高冠 裙式下裳 两层高台7 .半臂外衣纹样（图案）
18、 列数字、摹状貌、打比方（说明方法答出任意2种即可）.放在第段之后。选段第1句是过渡句，既承接第段对立人像华服的说明，又引出选段对配饰的 介绍。 13.D【10题详解】考查对文章内容的筛选和概括。依据文章第段“青铜立人头著筒形高冠”可知，插图第处是“筒形高冠”；依据文章第段“立人像身躯挺拔，身穿紧袖内服、半臂式外套和裙式下裳”可知，插图第处是“裙式 下裳”；依据文章第段“足下是两层高台，装饰4个连接为一体的兽首，兽首作细目翘鼻独角状”可知，插图第 处是“两层高台”；【11题详解】考查对说明对象和说法方法的理解。依据第段画线句前的句子“半臂外衣纹样最精，纹样分为两组，以前后中线为界。前后中线构图
19、相同， 用相间的一旋一圆的眼形图案组成垂直纹饰带，将外衣中的图案分为左右两组”可知，画线句说明的对象 是“半臂外衣纹样”；其中“左侧一组为排列成方阵的4条龙纹”运用了列数字的说明方法；“龙纹两两相背，龙爪紧握为拳， 龙翅高展，龙鬣飞扬，迅雷疾风，威之武之”运用了摹状貌和批比方的说明方法。据此可作答。【12题详解】考查对文章内容的理解与分析。题目语段中的“华服之外”承接文章的第段是对“立人像华服”的说明介绍；“立人像身上可能还 有过一些佩饰”又引出选段对配饰的具体介绍。由此可知，题目中的选段应该放在第段之后更为恰当。【13题详解】考查对文章内容的理解与分析。A.依据第段“整体形象基本完整，成为三
20、星堆出土青铜造像体量最大的一件文物”可知，选项中“青铜 立人像整体形象非常完整”的说法与原文不符；B.依据第段“立人冠式为兽面冠，兽面的眉心有一圆形装饰，或以为是太阳象征”可知。选项中“这个 是太阳的象征”的说法太绝对；C依据文章第段“内衣无领窄缘，长袖短摆，袖长及腕，摆平及胯，向右开衫，腋下系扣。外套为半 臂短袖，袖口宽缘，衣摆稍长于内衣，向右开襟”可知，“内衣和外套一左一右开襟”的说法是错误的； 应选Do（三）14.多。.亲近而不庄重。 .时候（时间）。.耸立的样子。 15.C16. （1）（莲）从淤泥里生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水洗涤却不显得妖艳。（2）等到荷花凋谢之后，也可以
21、向主人禀告说，（我）没有什么过错。1417. .不慕名利，洁身自好.可目 .可鼻 .可人之口（可口） .实用（经济）14题详解】此题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假 字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。（1）句意：可以喜爱的有很多。蕃：多。（2）句意：可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。亵：亲近而不庄重。（3）句意：无人问津的时候。秋：时候。（4）句意：一枝枝独立。亭亭：耸立的样子。【15题详解】此题考查一词多义。要根据具体的语境理解词的意思。A.自：介词，从/连词，如果；B.乃：连词，于是/副词，竟
22、然；C之：助词，的/助词，的；D.而：连词，表顺承/连词，表转折；应选C。【16题详解】此题考查句子翻译。要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序 疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。（1）重点词：染，沾染（污秽）；濯，洗；涟，水波；妖，艳丽。（2）重点词：及，等到；既，已经；亦，也；于，向。【17题详解】此题考查对内容的理解。爱莲说运用托物言志的手法，“菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”可见 其象征意义。作者用菊花的隐逸、牡丹的富贵与莲花的高洁作比照，更突出了莲花的形象以及作者对莲花 的喜爱，同时也坚定了自己不慕名利，追求纯
23、洁高尚品格，鄙视世俗恶劣风气的生活态度。芙蕖第一段写莲的“可目”，第二段写它的“可鼻”，这是莲的观赏价值；第三段写它的“可口”， 第四写它的“可用”，是写莲的实用价值。（四）.孤独落寞（淡泊闲适）18 .例如1：我最喜欢鹿柴。一二句写空山传语的空灵、静谧之景：三四句由声及色，描写落日余晖映入 深林，映照青苔的幽静之美。例如2：我最喜欢竹里馆。幽深茂密的竹林中，诗人独坐其间，既赏幽篁美景，复得琴啸之乐，再有明 月相伴，“幽篁”“深林” “明月”与“独坐”“弹琴” “长啸”的人构成物我一体的一幅画面。例如3：我最喜欢辛夷坞。前两句写春天到来，辛夷花绽开花蕾，好似云蒸霞蔚；后两句写辛夷花点缀 寂寞的
24、涧户，纷纷扬扬洒下片片落英。整首诗展现一幅花开花落的画面。15【18题详解】此题考查诗歌主旨的概括。鹿柴：幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。落日余光映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。结合关键词“空山”“深林” “复照”可知这首诗创造了一种幽深而光明的象征性境界，表现了作者 在深幽的修禅过程中的豁然开朗。竹里馆：单独闲坐在幽静竹林，一边弹琴一边高歌长啸。深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静静 与我相伴。写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清 丽，“独坐”“人不知”传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。辛夷坞：枝条最顶端的木芙
25、蓉花，在山中绽放鲜红的花萼。涧口一片寂静杳无人迹，纷纷扬扬单独开 了又落。短短四句诗，“发红萼”描绘了辛夷花的美好形象，“寂无人”“开且落”又写出了一种落寞的 景况和环境。故横线上可填“孤独落寞”或“淡泊闲适”。【19题详解】此题考查诗歌画面。诗中有画，指王维诗境优美，读其诗如置身画图之中；画中有诗，指画的构思、章法、形象、色彩的诗 化，画里富有诗趣。此题只需结合诗作，分析诗中表达的画面感即可。例如：我最喜欢辛夷坞。前两句写出了辛夷花在春天生命力的催动下，欣欣然地绽开神秘的禧蕾，是 那样灿烂，好似云蒸霞蔚，后两句又将辛夷花置于一个山深人寂的环境之中，仿佛得见花瓣如缤纷红雨洒 落深涧。诗歌的画卷
26、感十足。（五）名著阅读（8分）.例如1：简爱能够将命运掌握在自己手中。她勇于回击舅母、表兄妹的歧视和虐待，敢于对抗冷酷校 长的摧残，追求精神平等的爱情，最终获得幸福。例如2：范爱农既无法将命运完全掌握在自己手中，又不愿妥协。他是一位觉醒 知识分子，不满黑暗社 会、渴望光明，却备受打击迫害，最终陷入命运的旋涡无法自拔。例如3：祥子不能掌握自己的命运。前期他虽然上进好强、正直善良，想通过自己的努力改变命运，但经 过屡次挫折以后，希望完全破灭，他最终变成了自暴自弃的行尸走肉。【详解】此题考查名著人物形象分析。从简爱、范爱农、祥子中任选一位，结合名著情节，说明人物与个人命运的关系即可。可以认为命运掌
27、握在人物自己手中，也可以持相反观点，结合人物经历，言之有理即可。简爱是生活的强者，能将命运掌握在自己手里。简爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承 受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有 自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简爱的无限信心，却是 简爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。范爱农在命运面前是矛盾的。他是一个普通知识分子的代表，生性耿直，对封建社会的丑恶现象极为不 满，希望革命能够成功，但革命失败后遭受了沉重的打击，最终与这个社会妥协、，放弃了斗争，因此他没 能将命运掌握在自己手
28、里。16 祥子原本是一个憨厚老实、自尊好强、吃苦耐劳的车夫，为了实现买车的目标，他拼命拼车攒钱。但是他的 希望一次又一次破灭，经过“三起三落”，又经历了虎妞难产而死，小福子自杀的打击，他与命运的抗争最 终以失败告终。祥子最终堕落成行尸走肉，因此他也没能把命运掌握在自己手中。19 .煤：中华民族有像煤一样的历史，有煤所遭受的灾难，曾经像煤一样长久地沉默，更像煤一样蕴含着无 穷无尽的能量，憧憬着光明灿烂的前景。礁石：海浪无休止地扑向礁石，但礁石“依然站在那里”，象征虽遭受种种困扰和挤压，但依然英勇顽强 的中华民族。【详解】此题考查对诗歌 理解分析。第一首诗，“煤”与苦难的中华民族之间并没有什么直接
29、联系，是诗人把这二者巧妙地联系起来，并取得 了令人惊叹的效果。千百年来，中华民族经受了无数次的苦难，他们经受着各种压迫和剥削，默默地在社 会的最低层生活。然而，他们并没有“死”，一旦遇到新的契机，遇到新的思想，他们便会揭竿而起，燃 烧起涤荡旧世界的冲天大火。中华民族的这种生存状态，这种情绪，这种品格，要想好好的运用并不容 易。诗人想到了 “煤”，煤长期埋藏在地下，普普通通，默默无闻，然而，它们具有一种优秀的品格 遇着火就会燃烧，就会发光发热。诗人以“煤”来写苦难的中华民族，这真是再贴切不过了。诗的美，诗 的意境，诗的力量，也由此产生。第二首诗，礁石这首诗是艾青1954年7月写的一首短诗。在一般
30、人的笔下，礁石总是被描写成阻塞航 道、碰毁船只的丑恶事物，但艾青那么从一个崭新的角度去观察和描写它。礁石屹立在海上，受到的恰恰是 海浪无休止的袭击。为了求得生存，它顽强地同海浪进行搏斗，而且总是把“扑过来”的每一个海浪都“打成碎沫”；尽管伤痕累累，“象刀砍过一样”，但仍巍然屹立，含着微笑，看着海洋。诚如诗人所 说：“作为一个民族，作为一个要求生存权利的个人，遇到连续的迫害该怎么办呢？ ”“这也只是从受到无休止地扑过来的礁石的角度所应采取的态度它还有什么别的方法呢？然而有人说礁石是 与大大小小的航船为敌的他完全忘掉礁石是不可移动的，应该那么大大小小的航船不要去碰那 顽固不化的礁石。这就是从两种不
31、同的角度看问题的不同的结果”可见礁石是一切被压迫民族、一切被压 迫人民抗击旧世界旧势力的力量的象征。三、作文（60分）.略17展板二：科技奥运2.下面是展板二的文字内容阅读并完成题目。科技正重构舞台艺术呈现，赋予艺术“呈于象，感于目，会于心”的简约美，营造诗化意境。机械舞 台移动，可看作山脉涌动；光影交错辉映，可译为日月起落；虚拟视觉成像，可形塑万里山河科技元 素潜藏在视觉语言结构中，为观众创造着美好的视效体验。依托图像处理算法，冬奥会开幕式 人心的“冰瀑”环节中，一滴水墨从天而降 开来，“黄河之天上来”的意境,唤起人们心底的文化情结。“冰雪五环”环节采用三维水墨动画、裸眼全息水墨动画等手段，
32、以笔墨精神再现冬奥历史，观 意取象、气韵相生。（1）根据语境，横线处应填入的词语最恰当的一项为哪一项（）A.激动 渲染跃然纸上B.震荡 熏染惟妙惟肖C.震动点染入木三分D.震撼晕染呼之欲出（2）展板两边计划写一副对联。小逸同学已经拟写了上联，请你补出下联。 上联：科技助力迎奥运 下联：展板三：文化奥运.下面是展板三的文字内容，阅读并完成题目。在北京冬奥会上，和体育同样具有连接人心，打通人心力量的，是传统与现代交织的中华文化。大到 场馆设计：首钢滑雪大跳台造型巧借敦煌壁画中飞天丝带的灵动气韵，视觉上飘逸轻盈，因而别号“雪飞 天”；国家雪车雪橇中心同时化用“中国龙”的意象和中国古典园林水榭长廊的设
33、计理念，从空中俯瞰有 如盘龙在山；。小到一盏灯、一枚徽章、一件礼服：;会徽在方寸之间创造性地汇聚了篆 刻、剪纸、书法与冰雪运动；O（1）把下面句子依次填入文段空白处，最恰当的一项为哪一项（）“火种灯”造型和巧思都受到西汉长信宫灯启发颁奖礼服如“鸿运山水”“唐花飞雪”，同样是对传统的化用云顶滑雪公园坡面障碍技巧赛道融入烽火台元素，宛如“雪长城”A.B.C.D.（2）根据语境补全对话。小文：“水榭长廊”的“榭”字你熟悉吗？小逸：熟悉，我们学过苏州园林“讲究亭台轩榭的布局”，我还背诵过辛弃疾的词“舞榭歌台，风流 总被雨打风吹去”，都有“榭”字。小文：“榭”字不常用，不过，根据语境理解意思并不难。“水
34、榭长廊”“亭台轩榭”“舞榭歌台”三个 短语中“榭”字的意思是一样的，都指的是 o小逸：巧了，这三个短语的结构类型也是一样的，都是 短语。结语.下面文段是为此次展览写的结语，画线句子表达欠妥，请你提出修改意见。北京冬奥会的“中国风”表达了传统文化与当代审美、现代科技的共创共生，是当代中国文化自信的 投射与缩影。这股“中国风”还表达了人类对美好生活的共同追求、对真善美的共同向往。无形的文化纽 带与体育精神一起，将人们紧紧相连。“春雷响，万物长”，我们将以更自信的姿态继续谱写属于世界也 属于中国的华彩篇章。5下面是小文同学筹办此次展览后的感想，请你帮他填上恰当的诗句。北京冬奥会开幕式展现了 “黄河之
35、水天上来”的气象，这是经典诗文与现代艺术的完美结合，借助这种创 作手段，我们还可以展现“大漠孤烟直，（王维使至塞上）的苍茫辽阔，展现“草树知春不久归，”（韩愈晚春）的万紫千红，展现“野芳发而幽香，风霜高洁，水落而石出”（欧阳修醉翁亭记）的四季之美，展现“芳草鲜美，”（陶渊明桃花源记）的世外桃源，展现“，星河欲转千帆舞”（李清照渔家傲）的浪漫神奇，展现“会当凌绝顶，”（杜甫望岳）的凌ZaO“，千树万树梨花开”（岑参白雪歌送武判官归京），就让鼓荡于北京冬奥会的 “中国风”无处不在，无时不在吧。二、阅读（60分）（一）阅读下面文章，完成题目。一起去看山阿来爬了一天山，袭来的疲倦使得大家意兴阑珊，我们
36、便都在火堆边睡去了。我横竖睡不着，也许是因 为过于兴奋，也许是因为海拔太高。这时，风停了，月亮升起来了，它用另一种色调的光将曾短暂陷落于 黑暗的群山照亮。我喜欢山中静寂无声、光色纯洁的月亮，就悄然起身，把褥子和睡袋搬到屋外的草地 上。我躺在睡袋里，看月亮，看月光流泻在悬崖下属于杜鹃林和落叶松的地带。我花了更多的时间凝视一 道冰川。那道冰川顺着悬崖从雪峰顶前向下流淌纹丝不动，却保持着流动的姿态，然后，在正对我的 那面几乎垂直的悬崖上猛然断裂。我躺在几丛鲜卑花灌木之间，正好面对着冰川的断裂处。那幽蓝的闪烁 的光芒如梦似幻。我们骑着上山的马，帮我们驮载行李上山的马，就站在我的附近，垂头吃草或者咕吱咕
37、 吱地错动着牙床。我却只是静静地望着几乎就悬在头顶的冰川那十几米高的断裂面，在月光下泛着幽蓝的 光芒。视觉感受到的光芒在脑海中似乎转换成了一种语言，我听见了吗？我听见了。听见了什么？我不知 道，那是一种幽微深沉的语言。一匹马走过来，翕动着鼻翼嗅我。我伸出手，马伸出舌头。它舔我的手。 粗物的舌头，温暖的舌头。那是与冰川无声的语言相似的语言。然后，我就睡着了。越睡越沉，越睡越温暖。早上醒来，我的头一伸出睡袋，就感到脖子间新鲜冰凉的刺激。睁开眼，看见的是一个银装素裹的 白雪世界！我碰落了灌木丛上的雪，雪落在颈间，那便是清凉刺激的来源。岩石、树木、溪流、道路，所 有的一切，都被蓬松洁净的雪覆盖。一夜酣
38、睡，我竟然连下了一场铺天盖地的大雪都不知道！那天早晨，兴奋不已的几个人也没吃东西，就起身在雪地里疾走，向着这条峡谷的更深处进发，直 到无路可走才停住。最漂亮的景色是一个小湖。世界那么安静，曲折的湖岸上是新雪堆出的各种奇异的形 状。那些形状是积雪覆盖着的物体造就的。一块岩石，一堆岩石，雪层杜鹃的灌木丛，柏树正在朽腐的树 桩，一两枝水生植物的残茎，都造成了不同的积雪形状。纹丝不动的湖水有些深沉。湖水中央是洁白雪峰 的倒影。这是我离四姑娘山雪峰最近的一次。她就在我的面前，断裂的冰川，锋利的棱线，冰与雪的堆 积，都清晰可见。后来，我还在不同的季节到过四姑娘山。春天和秋天，不同的植物群落，会呈现出丰富多
39、彩的色调。春天，万物萌发。那些灌木丛与乔木新生的叶子会如轻雾一般给山野笼罩上深浅不一的绿色，如雾 如烟。落叶松氤氤的新绿，白桦树的绿闪烁着蜡质的光芒。不同的色调对应着人内心深处难以名状的情 感。从那些应了光线的变化而变幻不定的春天的色彩中，人看到的不只是美丽的大自然，还看到了自己深 藏不露的内心世界。美国诗人惠特曼的“拂开大草原上的草，吸着它那特殊的香味，我向它索要精神上相 应的讯息”，说的就是这样的意思。秋天，那简直就是灿烂色彩的交响乐。那么多种的红，那么多种的黄，被灿烂的高原阳光照亮。高 原上特别容易产生大大小小的空气对流，那就是大大小小的风，风和光联合起来，吹动那些色彩不同的树 檄、枫、
40、桦、杨、楸那是盛大华美的色彩交响乐。高音部是最靠近雪线的落叶松那最明亮的金 黄。高潮过后，落叶纷飞，落在蜿蜒的山路上，落在林间，落在溪涧中。路循着溪流，溪流载满落叶。下 山，我们回到人间。其间，我们有可能遇到有些惊惶的野生动物，有可能遇见一群血雉，羽翼鲜亮。我们 打量它们，它们也想打量我们，但到底还是害怕，便慌慌张张地遁入林间。当然不能忽略夏天。所有草木都枝叶繁茂，所有草木都长成了一样的绿色，浩荡、幽深、宽广。阳光落在万物之上，风 再来助推，绿与光交相辉映，绿浪翻滚，那是光与色的舞蹈。那时，所有的开花植物都开出了花。那些开 花植物都有着庞大的家族。杜鹃花家族、报春花家族、龙胆花家族、马先蒿家族
41、，把所有的林间草地、所 有的森林边缘，变成了野花的海洋。还有绿绒蒿家族、金莲花家族、红景天家族，它们都竞相开放，来赴 这场夏日的生命盛典。而这一切的背后，总有晶莹的雪峰在那里，总有蓝天丽日在那里，让人在这美丽的世界中想到高 远，想到无限。我记起一个情景：当我趴在草地上把镜头对准一株开花的棱子芹时，一个人轻轻碰触我， 告诉我不要因为拍摄一朵花而压倒了身下看上去更普通的毛葭花。我也阻止过准备把杜鹃花编成花环装点 自己的年轻女士。这就是美的作用。美教导我们珍重美，美教导我们通向善。冬天，雪线压低了。雪地上印满了动物们的足迹。落尽了叶子的森林呈现出一种萧疏之美。（选自读者，2022年7期） 6.阅读选
42、文第段和【链接材料一】，比拟段落中描述的内容，提出一个值得思考的问题，并给出答案。【链接材料一】半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来， 还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗 立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小 声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切 的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。（选自陆定一老山界）.作者一边描述所见之
43、景，一边表达自己的感受。请从第段中摘抄一句表达作者感受的句子，并谈谈 你的理解。7 .联系上下文，品读以下句子，思考并回答括号里的问题。（1）美国诗人惠特曼的“拂开大草原上的草，吸着它那特殊的香味，我向它索要精神上相应的讯息”，说的就是这样的意思。（“这样”指什么？） （2）风和光联合起来，吹动那些色彩不同的树根、枫、桦、杨、楸那是盛大华美的色彩交响 乐。高音部是最靠近雪线的落叶松那最明亮的金黄。（句中用了哪些比喻？有什么作用？）9.选文和【链接材料二】 表达方式上有什么不同？【链接材料二】四姑娘山风景区位于青藏高原横断山系邛味山脉中段，在阿坝藏族羌族自治州小金县境内。景区核心 景点为“三沟四
44、峰”：双桥沟、长坪沟、海子沟，幺妹峰、三姑娘山、二姑娘山、大姑娘山。幺妹峰是四 姑娘山主峰，海拔6250米，是邛味山脉的最高峰。景区内海拔在5000米以上的雪峰有85座，终年积 雪。（二）阅读下面文章，完成题目。古蜀人的艺术创造力王仁湘图为作者手绘青触人像线图广汉三星堆遗址和成都金沙遗址等重大考古发现，让我们了解到古蜀文明的特质所在。大量金、 铜、玉、石骨牙类文物遗存，承载着丰富的文化信息。考古发现大量形体高大、威严神圣、地域特色浓郁 的精美青铜文物，再现了四川先民独特的生存意象与奇幻瑰丽的心灵世界，也表达出古蜀族非凡的艺术想 象力与惊人的创造力。出土自三星堆二号坑中的青铜立人像经过精心修复，
45、整体形象基本完整，成为三星堆出土青铜造像 体量最大的一件文物，十分引人注目。青铜高台立人像光华熠熠、气势磅礴，以1: 1的比例仿真铸造，如此巨大的青铜立人像，在商周 考古中闻所未闻。远观立人铜像体态修长，端正直立，双臂平抬，双手对握为环形，手握之物已失。近观 立人铜像，着纹样华丽的冠服，裸露十趾，两足正立。足下是两层高台，装饰4个连接为一体的兽首，兽 首作细目翘鼻独角状。这尊铜像巍巍立定在恰以容足的高台上，双手握物，极目远眺，好似在奉献，又好 似在默祷，气度庄重肃穆，神情祥和虔诚。面部肖像面部肖像青铜立人头著筒形高冠，刺簪束发，冠分上下两层。下层饰回纹一周，纹作两排平行。上层为大眼 兽面之形，
46、仅为一对带眉毛的大眼睛，耳鼻均无。兽面双目中的两睛略为圆形，处在冠面两侧位置，眼形 球体很大，大到涨出眼眶之外。立人冠式为兽面冠，兽面的眉心有一圆形装饰，或以为是太阳象征。太阳 是为天眼，兽面的双目与太阳图像同在，立人冠可称为“天目冠”。立人像方面宽颐，鼻梁高隆；双唇紧闭，两耳外张；重眉舒展，清目极远。坚毅中显露出一种虔 诚，和善中透射出一种肃穆，这是一种非常特别的表情。外角明显翘起的杏仁双目，让人感受到目光炯 炯。立人像冠服所饰纹样繁缚，衮衣绣裳的飘逸华美透过斑驳锈色畅达地放射出来。那些细腻的刻画， 将立人本体的高贵表露无遗。立人像身躯挺拔，身穿紧袖内服、半臂式外套和裙式下裳。内衣无领窄缘，
47、 长袖短摆，袖长及腕，摆平及胯，向右开衫，腋下系扣。外套为半臂短袖，袖口宽缘，衣摆稍长于内衣， 向右开襟。下裳实为裙装，开为前后两片，前高后低，前片平齐过膝，后片叉分及足。在立人像衣外还有 一条大带，大带作编织之形，沿外衣缘口左斜跨肩，两端于背后肩胛处结扎。立人衣裳繁纹满饰，纹样构图取图案化形式，对称工整，有大块单元，也有连续小图，应为锦绣织 物。半臂外衣纹样最精，纹样分为两组，以前后中线为界。前后中线构图相同，用相间的一旋一圆的眼形 图案组成垂直纹饰带，将外衣中的图案分为左右两组。左侧一组为排列成方阵的4条龙纹，龙纹两两相 背，龙爪紧握为拳，龙翅高展，龙鬣飞扬，迅雷疾风，威之武之。右侧一组为竖向平行排列的两排兽面 纹，构图简约，稍见眉目而已，春煦秋阳，温之霭之。下裳前后摆纹样雷同，纹分两段，均为兽面图像。上段为大眼兽面，主体为圆形双目，两眼间有鼻 形图案。下段前后各有4张倒置兽面，兽面一般也是只表现双目，但戴有三齿高冠。这样子是兽是人，尚 不能判定。这尊青铜立人像会是谁的雕像？在小国寡民时代，王具有