《2022年人教版七年级历史下册期末考试及答案【一套】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版七年级历史下册期末考试及答案【一套】.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年人教版七年级历史下册期末考试及答案【一套】（时间：60分钟 分数：100分）班级： 姓名： 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四 射。”以下对“流星”的理解，正确的选项是（）A.实现了统一B.统治者残暴 C.繁荣而短暂D.大运河开通2、以下图为中国古代时间轴图，其中阶段的特征是（）明清时期9074136 评18404B.政权分立与民族交融公元#221 牛 22G45814统一多民族国家建立与巩固民族关系开展和社会变化D.繁荣与开放的时代3、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴
2、州。”该诗反映的时代背景应该是（）A.宋辽对抗 B.南宋与金对峙C.宋夏和议D.北宋与金对峙4、“春种一粒粟，秋收万颗籽。”据考古发现，使用磨制石器、种植粟的是（ ）A.北京人 B.山顶洞人C.半坡居民D.河姆渡居民5、“春秋以来，由于它们的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将 开垦出来的田地变成财产并出租”“它们”指（）A.磨制石器B.骨相 C.青铜器 D.铁农具和牛耕6、北宋前期，淮河流域遭遇大旱，宋真宗派人到福建取来从越南传入的优良种子品种，分给这一地区的农民播种。这个“优良种子品种”指的是（）A.玉米 B.小麦 C.马铃薯 D.占城稻7、以下图反映的史实主要说明宋代（）A.杂剧
3、演出普及城乡B.瓷器制作工艺先进C.活字印刷影响深远D.球类运动受到喜爱8、七年级某历史兴趣小组在学习“隋唐时期”的内容时，整理了如下资料，请鉴真像你为他们的学习制定一个合适的主题（）皇帝中书省尚书省门下省II I I I I I步辇图步辇图三省六部制8曲辕犁吏梆户部礼部兵部刑部工部B.政权并立和民族交融D.繁荣与开放的时代B.政权并立和民族交融D.繁荣与开放的时代A.早期国家的建立和社会变革C.民族关系的开展和社会变化 9、唐朝后期，一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻，描述中不可能提到的是（）A.遣唐使陆续回国，参加建设A.遣唐使陆续回国，参加建设B.人们在议论鉴真传法
4、C.大化改新促进了日本经济开展D.戚继光打败倭寇的消息在日本传开10、商朝在历史上又被称为殷朝，与此有关的历史事件是（）A.商汤灭夏 B.盘庚迁殷C.武王伐纣D.平王东迁 11、“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。以下诗句能够补证秦朝巩固统一措施的是（）A.自从贵主和亲后，一半胡风似汉家B.直辖郡县开宏宇，文轨衡同定法章C.忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室D.九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旅 12、古人这样评价大运河：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”从中可以看出大运河的走向及直接作用是（）A.东西走向；巩固了隋朝统治B.东西走向；加强了民族融合C.南北走向；便利了南北运输
5、D.南北走向；促进了中外交流13、节能环保是中国的国策，下面谁的创造具有资源的回收和再利用这样的特特征（）A.李冰B.张仲景 C.华佗D.蔡伦14、“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣”，为此，唐太宗经常（ ）A.戒奢从简 B.轻徭薄赋C.虚心纳谏D.自我反思15、”行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯”。这首诗描绘的是哪个民族的生活状态？（）A.契丹族 B.女真族 C.党项族 D.羌族16、李白的诗豪迈奔放、清新飘逸。而杜甫的诗沉郁悲恰、语言凝重，导致二人不同创作风格的主要原因是（）A.对祖国山河的感触不同B.所受的教育程度不同C.对仕途道路的认识不同D.所处的
6、社会现实不同17、“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”抒发了杜甫对唐都长安遭安史之乱破坏的悲怆情怀。他的诗，语言精炼凝重，艺术技巧高超，被后人称为（）A.医圣B.书圣C.诗圣D.诗史18、（唐）太宗谓侍臣日：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴 替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。”被唐太宗视为“明 得失”的“镜子”的名臣是（）A.魏征B.宋璟C.房玄龄 D.杜如晦19、东汉中期以后，中央政权的典型特征是（）A.地方豪强独霸一方B.朝中大将篡夺皇位C.外戚宦官交替专权D.农民起义风起云涌20、“东流不尽秦时水，润泽天府两千年”，这幅对联赞美的是我国古代哪一
7、项著名工程（）A.都江堰 B.长城 C.大运河 D.赵州桥21、“世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜”是郭沫假设先生为唐代一位著名 诗人题写的一副对联，他称颂的人物是（）A.李白B.杜甫C.白居易 D.李商隐22、一个由蒙古族建立的王朝，从此开始了它的统治，直到1368年，这是第一 次，也是唯一的一次。中国完全由游牧民族统治，这个王朝是（）A.秦朝B.元朝C.清朝D.明朝23、唐玄宗统治前期，经济繁荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期。史称（ ）A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “开皇之治” D. “开元盛世” 24、以下表述中反映隋唐时期的时代特征的是（）A.中华文明的起源B.国家的产
8、生和社会的变革C.统一国家的建立D.繁荣与开放的社会25、春秋时期，在孔子兴办的私学中，学生来自士农工商各阶层。这表达的教 育思想是（）A.有教无类B.因材施教 C.诲人不t卷D.温故知新二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、实验中学的一位历史老师上课时课设计了如下一段导语：在历史上，对 于秦始皇这个人的评价，众说纷纭，难以统一。唐朝诗人李白写诗“秦王扫六 合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”赞颂他的雄才大概，也有明代思 想家称他为“千古一帝”，但是，也有人曾写过秦论阿房宫赋谴责他 劳民伤财，大兴土木的，更遑论孟子”苛政猛于虎”的论断和民间孟姜女哭长 城的传说
9、了。那么，秦始皇究竟是怎样的一位历史人物引得那么多的仁人志士 对其褒贬不一呢？下面就进入我们的探究的活动。请你参与该老师设计的如下 活动，完成相关要求。（秦灭六国）公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了统一六国的战 争。秦国的军队势如破竹，在不到10年的时间里，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。图1C最高统治者图21 （令）御史大夫君壬专制 卬央集权(1)秦灭六国完成统一大业是在哪年？秦之所以能够完成统一大业所具备 的条件有哪些？(加强统治)如图2所示(2)该图表达的内容是秦始皇确立的什么政治制度？(3)图中C处应该填写的内容是什么？从图中可以看出，当时秦始皇为加 强对地方的控制采取了什
10、么措施？该措施的实施对后世有何意义？(巩固统一)(4)为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。 请你根据所学知识，从文化、经济、军事三个方面各列举一例相关措施。文化：;经济:;军事：。(秦的灭亡)他对农民征收沉重的赋税，迫使农民将收货物的三分之二上 缴国家。又连年在全国大规模征调民力服徭役和兵役，如修建骊山陵和阿房宫 役使70多万人，征伐南方调发了 50万士卒，修筑万里长城派了 40万人，等 等。秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留 下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书。他又将提出非议的460多个儒生 和方士全部活埋。史称“焚书坑儒”。秦简记载
11、：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻 涂墨，判为型徒。(5)秦朝的这些做法激化了社会矛盾。公元前209年哪一重大事件的发生使秦王朝“短命而亡”？概括说出导致秦朝迅速灭亡的根本原因。（6）综合以上内容分析，你认为秦始皇到底是怎样的一个人？请用科学的观点写出你的看法。2、阅读以下材料，回答以下问题：材料一魏书记载：“孝文帝诏不得以北俗之语言于朝廷，假设有违者，免所居官。”（1）材料一中的“孝文帝”是古代哪一少数民族的皇帝？材料一中所表达的是 孝文帝的哪一项汉化措施？结合所学知识回答，孝文帝采取的汉化措施有什么 积极意义？材料二 “唐太宗：自古皆贵（认为尊贵）中华，贱（轻视）夷狄
12、，朕独 爱之如一。”（2）材料二中的“中华”“夷狄”分别指的是什么？它说明了唐太宗实行的是 怎样的民族政策？唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？吐蕃是我国哪 个少数民族的祖先？3、中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的开展。阅读以下材 料，回答问材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。材料二：如下图fitfit（1）材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔顶端的是谁？（2）诸侯要要对周天子尽哪些义务？这一制度起到了什么作用？（3）著名的史书史记中有这样的记载，“周文武所封子弟同姓基众.然后 属疏远，相攻击如跳，诸侯更相诛代，周天子弗能禁止”。根据这
13、那么记收及所 学，“周天子弗能禁止”的主要原因是什么？参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、C2、C3、B4、C5、D6、D7、D8、D9、D10、B11、B12、C13、D14、C15、A16、D17、D18、A19、C20、A21、B22、B23、D24、D25、A二、非选题（第题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、（1）公元前221年；条件：战国以来连年战争，影响了经济的开展和社会 的稳定，人民希望结束战乱，过上安定的生活。秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，为统一创造了条件；秦王嬴政雄才大概，又善于重用人才。(意思相近即可)(2)中央集权制度。(3)
14、C：皇帝；措施：实行郡县制；意义：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。(4)文化：统一文字；经济：统一度量衡；军事：派大将蒙恬北击匈奴，并修 筑万里长城。(5)秦末农民起义(或者陈胜吴广起义)；秦的暴政。(6)秦始皇是一位杰出的地主阶级政治家；他顺应历史潮流，灭六国统一了中 国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专 制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各 民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了 疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，以上说明秦 始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过
15、巨大影响的皇帝；但是他又是统治 残暴的封建皇帝，他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人 民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他 焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。2、(1)鲜卑族；官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；促进了民族交融，也增强了北魏的实力。(2) “中华”：中原汉族；“夷狄”：周边少数民族；民族政策：开明、平等 的民族政策；形式：和亲，会盟；藏族。3、(1)分封制；周天子。(2)服从天子命令；向天子交纳贡品；镇守疆土；带兵随天子作战。西周通过分封诸侯，开发了遥远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。(3)王室衰微，无力控制诸侯，巩固了西周的统治。