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1、大班幼儿亲子五一互动活动方案随着五一劳动节的接近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接劳动节的到来，下 面我就同大家聊聊关于大班幼儿亲子五一互动活动方案，盼望有所关心！五一亲子活动1为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会筹划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的 制定了一系列的活动盼望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了 用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会服务。一、活动的生成：为迎接五一劳动节的到来，让幼儿对五一劳动节有了深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四 周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节 日前夕开展了劳
2、动人民最光荣的主题活动。盼望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从 小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为 祖国为社会服务。二、活动内容：1、介绍五一国际劳动节。了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。2、绘画各行各业劳动人民美术作品。介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。3、谈话：说说我的爸爸妈妈相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作漂亮的花。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话。6、学唱歌曲劳动最光荣。五一亲子活动2活动预
3、备：1、假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一 本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。活动过程：1、介绍五一国际劳动节。(1)老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日？谁的节 日？讲解五一节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是 全部劳动人民的节日。2、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。(1)观看录像片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家 服务的。谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成假设干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什
4、 么的。老师引导孩子们觉察他们的工作和小伴侣生活的关系，引导幼儿敬重他们。3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的？4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？5、幼儿争论，关心幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗? 既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么？6、带着幼儿参与幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观看劳动后场地的干净， 让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。7、师生共同布置劳动的人最光荣的展览，将
5、家长工作照装饰后张贴在上面。活动延长：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。五一亲子活动3活动目标：1知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。2 .了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。3 .激发爱劳动的愿望。活动预备：布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家 长工作照一至两张，工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像 片断。活动过程：一、介绍五一国际劳动节。L老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日？谁的节日？2 .讲解五一节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作
6、的人都过的一个节日。知道是 全部劳动人民的节日。二、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。L观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家 服务的人。3 .谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成假设干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么 的。老师引导孩子们觉察他们的工作和小伴侣生活的关系，引导幼儿敬重他们。三、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的？四、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？五、幼儿争论，关心幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。L理发店的叔叔阿姨都干些什么事？
7、4 没有他们会怎样？5 超市里叔叔阿姨每天站着累吗？6 既然累为什么还要干？7 .你觉得他们的心情怎样?为什么？六、带着幼儿参与幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观看劳动后场地的干净， 让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。七、师生共同布置劳动的人最光荣的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。八、活动延长让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。活动反思：通过此活动，让孩子走出幼儿园，走向社会，可以让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动， 尤其是父母为自己所做的事情，培育孩子们从小就懂得关怀他们，关怀身边的事，从而提高 孩子们的责任感与社会的适应力量！五一亲子活动4活动流程：参观
8、了解成人劳动一争论，体会成人劳动与生活的关系一操作参与力所能及的劳动一活 动延长值日生记事（一）参观成人的劳动1 .在选择好的地点观看成人的劳动（幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等）。说明：带着幼儿观看成人的劳动，可以是一个对象，也可能是几个对象。在活动中，老 师可引导幼儿观看成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛苦与愉乐。（-）知道劳动的一些初步意义2 .争论：谁给我们生活带来了便利？老师可引导提问我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，特 别便利，你们知道谁给我们送来这些便利？然后老师可依次呈现一些成人劳动的图片，请幼儿分析并表达图片上谁在工作，给大家 带来什么便
9、利，并设想假如没有他们的劳动，我们的生活将会怎么样？3 .参观劳动成果展览会（眼装用品、玩具、图书艺术品等）老师应从幼儿的喜好、爱好动身，引导幼儿参观，如在参观前可提示你最喜爱哪样东西， 它有什么用（点明这些东西是我们生活中不能缺少的。）等等。（三）参与力所能及的劳动1 .知道五一劳动节老师引导幼儿争论得出：（1）劳动是件光荣的事，欢乐的事。（2）五一劳动节是全世界劳动者的节日。说明：老师可告知幼儿劳动辛苦，劳动欢乐，劳动最光荣，所以，劳动的人们在五一劳 动节里，庆祝自己的节日。2 .为集体做事老师可引导提问在劳动节里，我们可以干些什么呢？引导幼儿为活动室的卫生而劳动, 如幼儿有别的建议，可选
10、择时间进行。（1）讲座可以做哪些事。（2）争论支配分组分工。（3）小组商议怎么做事。说明：中班幼儿还不太会劳动。所以，应分类地教给幼儿一些劳动的技巧，提出一些注 意事项。3.观赏干净的活动室，为自己的劳动而欢乐。（四）活动延长建立值日生记事本，每天离园前，让值日生说说今日为集体做了什么事，体会劳动的乐 趣和光荣。建议：活动可依据需要，分几次进行。该活动目标仅仅通过以上活动难以全面达成的。应结合自己活动如观赏：我有一双勤劳 的手、劳动最光荣，粘贴、我最敬重的人故事：三只小猪、勤姑娘和懒姑娘等，以发挥综合 效应。五一亲子活动5一、指导思想：教育幼儿从小喜爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情
11、自己做的同时能为他人、 为集体服务，培育幼儿的责任感和社会适应力量。让孩子们在劳动真欢乐主题中亲身体验 到劳动的欢乐、劳动的光荣，从而萌发喜爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。二、详细支配：1、时间:2021年4月25日5月2日2、地点:本园、各班活动室和大一班休息室3、参与对象:全体老师和幼儿4、活动负责人:班级组长、各班班主任和任课老师三、活动内容：(1)园内活动活动之一：穿衣服、叠被子竞赛先在各自班内进行，每班选出一名的参与园内竞赛。活动之二：给小树花儿浇浇水教育孩子从小喜爱劳动，懂得爱惜花草树木。活动之三：园内捡垃圾教育孩子从小讲卫生，懂得如何做好环保小卫士。活动之四：庆五一讲故事故事古诗背
12、诵竞赛让孩子从故事和古诗中受到启发和教育，从而懂事劳动最光荣的意义。活动之五：为班级做一件事情，如:整理图书玩具,抹桌椅，浇花等。活动之六：为幼儿园做一件事情,如:幼儿园公共场擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台 等(平安的场所)。(2)园外活动活动之一：庆五一绘画竞赛每人在假期里画一幅以五一为主题的绘画，开学来在园里进行参赛。活动之二：共享游玩的欢乐鼓舞孩子在这个大好时间出去游玩，把游玩的过程用照片记录下来，做成海报并上传论 坛和我们一起共享这份欢乐。活动之三：帮爸爸妈妈做一件事情如:整理玩具物品,拿拖鞋，倒垃圾等。活动之四：关心爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。四、留意事项：1、组长做好各班活动内容、场地的协调。2、活动期间组织有序，留意幼儿的平安。大班幼儿亲子五一互动活动方案