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1、8斗鸡教学设计1教学目标知识目的:通过学习，让学生初步了解斗鸡这项娱乐活动,感受有趣的传统娱乐文化。能力目的:用折纸或剪贴的方法做一只纸公鸡，并发挥想象，用喜欢的表现形式把公鸡装扮得 更漂亮，锻炼手脑协调能力。情感目的:感受民族传统文化,关注自然生态环境。2学情分析四年级的孩子很喜欢手工课，亲近动物是孩子的天性,“斗鸡”这节课正好满足孩子们的需求。 男孩子好胜心强，喜欢把做好的斗鸡互相游戏,而女孩子喜静，喜欢装饰斗鸡,注重造型色彩，所 以整节课孩子们既能学又能玩，相得益彰。3重点难点教学重点:学习用折纸或剪贴方法制作公鸡。教学难点:折纸或剪贴公鸡的方法。4教学过程活动1【导入】激趣导入，引入新
2、课师:最近老师发现一项有趣的活动，想和同学们一起来提供，看看是什么活动?（播放斗鸡视频） 大家说说是什么活动?一这节课就让我们一起来学习斗鸡的有关知识!（板书:斗鸡） 活动2【讲授】欣赏图片，讲授新知L斗鸡活动的历史文化知识中国是世界上最早流行斗鸡游戏的国家，有文献记载最早在两千多年前的西周时期。唐朝开 始到清朝的皇帝贵族都很盛行这项运动，而现在是作为一种古老的民间娱乐形式，仍受到各民 族群众的喜爱。斗鸡赛通常在11月份到第二年4月份举行，这正是雏鸡羽毛饱满或老鸡换羽将齐的时候。好, 斗鸡历史讲到这里,那斗鸡的时候，是用公鸡还是母鸡呢？2 .公鸡图片欣赏（观察外形特征羽毛颜色）那我们来观察一下
3、公鸡有哪些组成局部？3 .公鸡摄影图片和美术作品的比照。现实中的公鸡和美术作品中的公鸡（范作）有什么相同和不同之处呢?经过夸张变形的公 鸡更加活泼可爱。活动3【活动】欣赏范作，启发创作L欣赏优秀作品，小组探究制作方法。今天我们就学习用纸制作的方法来制作一只公鸡。老师这里有一些同学的作品，发给每个小 组，小组讨论一下它是用什么方法制作的?（折纸，剪贴，画）2 .师总结步骤：老师这里有几张步骤图,请一位同学帮老师贴，下面的同学看老师的示范，是不是和同学们想 的一样啊！a.对折纸，画外形b.剪形状c.添加公鸡特征d.装饰美化同学们会做了吗?老师准备组织一场鸡王争霸赛,同学们能不能带你最好的选手来比赛呢！活动4【练习】学生创作要求:1、自己设计制作一只公鸡，并给公鸡取名字。2、造型大胆、色彩鲜艳。活动5【活动】展示评比，提供创作快乐.欢迎我们的斗鸡选手入场，好,介绍你的斗鸡叫什么名字?怎么做的?觉得自己做的怎样?那 你们两个表演一下斗鸡场面。好了，友谊第一,比赛第二啊！1 .学生把做好的斗鸡放好在比赛场地进行评比，给出最正确创意奖、最正确搭配奖、最正确制作 奖、最正确人气奖。活动6【活动】总结拓展。除了用纸，还可以用什么材料制作公鸡,我们来看看。希望同学们课后充分利用各种废旧材料, 运用自己的丰富想象力，美化生活。