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1、初中政治新教材学习心得体会总结从事农村初中政治教学工作，从起初的照本宣读到新教材新课程改革，再到推行的导学式教学，我有颇多的感受，谈谈学习心得体会总结。下面是第一范文网小编为大家收集整理的初中政治新教材学习心得体会总结，欢迎大家阅读。 初中政治新教材学习心得体会总结篇1 首先，当然还是课本。必需把课本上的每一条原理都记清晰，原理后面的阐述和举例也很重要。各个不同的例子是对应哪个原理的要分清晰，这在选择题中很可能会用得上。经济学比较简洁，只要把原理背熟，把分析题的基本思路记清晰就行。哲学须要多想。学哲学恒久没有止境，往往越想就会有越多的体会，理解也会越透彻。当然对于我们来说，最主要的还是要把原理
2、分清，哪些是世界观，哪些是方法论，尤其不要混淆。可以看一些参考书，看看书上是怎样分析的，要从哪个角度下手，怎样表述。学哲学尤其要留意和时事结合起来。平常看到一则新闻就可以想想，它可以体现怎样的哲学观点或者是可以用什么观点去分析，常常这样问自己，做题时下手就会快得多，角度也比较精确。政治学要特殊留意不同术语间的区分，记的时候尤其要强调精确，因为有可能差一个字说法就完全不同了。其次，是时事。驾驭时事有很多渠道，可以听新闻，看报纸可者听老师的讲解。教我们政治的是班主任张智杰老师。他上课有很有意思，经常会帮我们分析一些社会热点问题。我那时始终觉得很惊奇，他怎么会知道那么多东西呢，听完他的课，自己看问题
3、的角度增多了，而且还驾驭了很多解题技巧。高三总复习阶段对政治来说是很关键的，即使你以前有什么驾驭得不免好的学问也可在这段时间补上。这时尤其要留意关注时事。可以买一本讲解时事的书，把原理先列在一个本子上，再把可以用该原理分析的时事内容，写在原理下面，复习的时候再看一遍，效果很好。到高考前则主要是看一些各地的模拟试卷，看它们对当前的热点有哪些提问方式，该如何分析，如何表述。最终阶段做的政治问答题要刚好地整理起来，根据时事内容归好类，同一个问题有几种思索角度，这样就可以一目了然了。要把政治学活，懂得活学活用。 初中政治新教材学习心得体会总结篇2 本人多年来从事农村初中政治教学工作，从起初的照本宣读到
4、新课程改革，再到推行的导学式教学，我有颇多的感受。同时也让我深深体会到政治教学的乐趣，总有让我挖掘不完的东西。下面我对初中政治教学谈几点自己的看法。首先，把学生学习政治的主动性调动起来，一个关键性问题，联想式教学方法是更好地结合学生的特点，通过纵向联系及横向联系，来调动学生的学习主动性和主动性，达到显著的教学效果。新课程实施以前的教学大都是为了适应应试教化，因此老师大都是以讲解、概括为主，学生则是听众。现在新课程实施以后的内容，更多的是结合学生的时代特点，同时要求老师变更过去填鸭式的教法，要求老师还学生以课堂和学习的自主权。其实教与学是双向、互动的。师生双方相互启发、相互沟通、相互沟通、相互补
5、充。在这个过程中，老师与学生共享彼此的思索、阅历和学问。沟通情感，体验观念，从而达到共识，实现教学相长和共同发展。因此，我个人是依据教材，以点拨为主，让学生发挥想象，联系已知学问，发挥学生学习的主动性，让学生与老师共同探讨，步步引申。让学生在学问和生活的海洋里尽情畅游。这种以老师的点拨来启发学生学习的主动性，与老师共同进行探讨、沟通的教学方式，我把它叫做联想式教学。这种教学方式正好适合学生的时代特点。因为现在的学生，他们成长在改革开放以后，接受的思想是多元化的，头脑中没有太多的条条框框。获得学问的途径是多渠道的：电影、电视、杂志、书刊、网络等，因此获得学问是多样化的，也有真真假假的。他们上知天
6、文，下知地理，各方面都知道一些，学问可谓五花八门。当然这其中也包括大量的政治学问。他们知道美国奥巴马当选总统和日本大地震带来的灾难，知道当今中国韩流肆掠……他们勤于思索，常常对现实的问题要问个为什么，却似是而非，简单被事物的表面所迷惑。他们拥有剧烈的新奇心、旺盛的求知欲和灵敏的记忆力。这就使他们想象力丰富、思维实力极大广袤，擅长独立思索。其实我们的政治也是丰富多彩的，经济、军事、文学、自然科学等都有政治的影子。政治学问与青少年的探求心理是如此相像。那么，政治教学过程应当是多姿多彩的，其中关键离不开老师的正确引导。这种联想式教学方法，就是符合青少年心理、调动学生学习政
7、治爱好的重要方法之一。这种方法力求做到将政治贴近学生、贴近当代。使学生相识到政治时刻在我们身边，并不是高不行攀，惶不行及的东西。这种联想式教学法其实就是我们所熟知的温故知新。首先温政治之故而知新。例如，要讲中国走改革开放的强国之路，可以先通过商鞅变法的例子来分析。商鞅变法得到多数人的支持的史实，使学生体会到商鞅变法是时代发展的须要，也是秦国统一大业的须要，符合大多数人的利益。古今同理，结合当今我国的改革开放雄伟大业，这所以得到广阔人民的拥护、支持并取得举世瞩目的成就，正是由于中国共产党在新形势下制定的一系列路途方针、政策、措施。这样，通过温习以前的旧学问来理解、深化当前新学问，还可以巩固旧学问
8、。其次，温其他科之故而知新(联系各学科的学问)，政治应有尽有，涉及中学的全部科目。如关于商鞅变法的例子，还可以联系到语文中的典故：徙木赏金、立木为信。数学方面，有圆周率的计算者祖冲之等。语文的课文背景是政治;生物、数学、物理、化学的发展的历程是历史;政治的思维方法是历史唯物主义;本身就属政治的范畴;地理与政治也是休戚相关。再次，温课外学问之故而知新。这个故不是全部学生都了解，但恰恰是这一点是最能激发学生学习政治的爱好和主动性，最让学生有自我实现的空间，而且更简单让学生理解与政治现实的必定的、不行分割的联系。利用这种教学方法进行教学，可以使课堂教学效果显著提高。还可以利用学生的想象力，补充老师讲
9、解并描述的不足，便于更好地完成教学任务。使学生快速驾驭新学问。由此也可以提高学生学习政治的爱好。还可以培育学生利用驾驭的学问独立思索获得新知并作出推断的实力。这样不仅有利于培育学生的探究精神，而且有利于提高学生的分析、解决当代实际问题的实力。也可以帮助他们疏理已知学问，而且可以订正他们驾驭的不正确的政治信息。可以激励他们多渠道地获得新学问，可以巩固旧学问;甚至可以给他们表现自我的机会。但利用这种教学方法，作为老师首先要充分打算，不然有时会无法回答学生提出的问题，有时还会限制不了局面。作为老师更要多渠道了解时代信息。不过不要过多地引用课外学问，要擅长引导学生生可能短的时间内回答出要点。以上是我个
10、人的一些心得。总之，政治教学不是一朝一夕的事，须要我们每位政治老师坚持不懈、勇于创新。在课程改革的春风吹拂下，我们每位政治老师都要抓住时机，为祖国的教化事业做出应有的贡献。 初中政治新教材学习心得体会总结篇3 学习任何一门学科，事先都应当驾驭这门学科教材的编写规律，悟出这门学科的通用学习规律。你只有在整体上把握了这门教材的编排结构及规律，在以后的详细、微小的学习中，才能科学高效地完成这门学科的学习任务。我们很多学生在学习上都犯近视眼的毛病，只知道一节课，不懂得一本书，更谈不上对一门学科的相识和驾驭。对于很多初中生来讲，不是学不会的问题，而是不会学的问题。从根本上解决学生的学习方法问题，是教化改
11、革的头等大事，只有解决好这一问题，学生才能从繁重的习题训练中解放出来。基于以上的相识，想省时、省力地学好政治，就必需对政治教材的编写规律有一个醒悟相识。初中政治课教材在编写上有什么规律呢?就拿山东版的政治教材来说吧，它在教材编写上有以下特点，作为学习者应当相识到。首先是在每课内容的编排上，它大体都按介绍主题、讲解意义、提出要求这样的思路来编写的，即是什么、为什么、怎么样三大问题。每课皆如此，只要学生能驾驭了这一规律，在课堂上他就能预见教材和老师下一个问题将要讲什么，做到把问题相互贯穿，相互融合。其次是在讲道理的方法上，它也很有特点。在讲每一个道理之前，它都在前面附一个能说明这个道理的材料，那么
12、每一个材料所说明的道理，自然就是接下来所要讲的观点。材料和观点行影相随。假如学生驾驭了这一特点，在自学的过程中就不至于产生离题的分析。三是在说理的方法上还有一个特点，就是政治教材的编写者们，一般都喜爱运用正反论证、对比论证的方法来表达自己的观点。学政治不同于学数学，学数学重在学运算，而学政治重在学观点。一个学生在学政治之前，必需树立起驾驭观点的意识，驾驭了多少个观点就是你每节政治课的收获。对于每一个观点，假如你要进行深刻挖掘的话，通常就是根据是什么、为什么、怎么样，这样一个思路来挖掘它的内涵的。学政治不仅要学观点，在某些章节里还要学关系，即学习观点与观点之间的关系，所以建立一套辨证思维程序，也
13、学好政治的关键。现在的政治考试是开卷考试，有一些学生感觉教材好学，试题难做，这种感觉也是符合实际的。对于做政治试题来讲，首先要不怯题。政治试题一般分两种，一是学问运用性习题，考察你对学问的理解与运用实力;二是开放性习题，用于考察你的情感、看法及实践活动实力。对于前者来讲，在答案上一般要求较严，要想做好此类试题，除对学问的深刻理解与驾驭外，还必需学会对试题的变通。因为终归是开卷考试，老师不行能把书本上试题原封不动地搬到考试的习题中，所以学会变通也是做好政治试题的关键。对于后者来讲，答案一般是开放的，只要你符合教材的思想，言之有理，老师都会给分。不过要想做好后者试题，单凭自己的发挥是不够的，在日常的试题训练中，你必需擅长倾听别人的观点，尤其是老师的看法，甚至有必要记忆一些老师分析问题的思路和思索角度，这样更能增加你所拟定答案的全面性和深刻性。