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1、小学英语期末复习方案.docx小学英语期末复习方案一、情况分析段学生两极分化现象比拟严重，英语知识和才能程度参差不齐。其中每班还 有几个非常特别的学生。针对现状，在复习过程中，我们准备 以听说读写为主要的形式抓手，以英语根底知识为主要内容， 指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到 词组到句子到短文，全面把握所学内容。二、复习内容1、课文（一）学生可以正确拼写letslearn 的四会单词（二）学生可以正确、流利地认读letstalk课文 （H）ReadandWrite中的重点句学生可以到达四会（听、说、 读、写）2、学生可以认读所学字母组合及辅音字母在单词中的 发音3、指导学生
2、阅读短文4、根据题型进展专项复习三、复 习的详细措施1、单词，词组的复习A按词汇表复习单词。B 按归类短语复习。2.句子的复习句子是英语学习的重点，通过 各种方法帮助学生梳理学过的句子（1）指导学生在语境中复习 句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。（2）根据句子类型指导学生在比拟中复习句子，并在归类 复习的同时，进展专项性练习。（3）指导学生在表演中运用句 子，使复习课同样生动有趣。总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们严密结合起 来，合理安排教学内容，进步学生整体运用知识的才能。3.以 听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合才能 的进步。要让
3、学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生 朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都 要指导学生朗读，要让学生在多读多说的根底上不断进步学生 听和写的才能。听说读写几方面不要互相独立，要有机结合， 才能相辅相成。4.注意复习过程中的兴趣性，充分调动学生的 学习积极性。因为我们有一局部学生对英语学习因没有信心而 缺乏兴趣，在复习时要选择适宜的内容，把内容和形式有机结 合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的时机和感 受，尽量进步他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习 中，并能在复习中获得进步。总之，紧张的复习工作已经全面 展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生 都有不同的进步与进步，并为今后的学习打下良好的根底。