《8 时间的脚印教案（表格式）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8 时间的脚印教案（表格式）.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课 题时间的脚印学 习 日 标L 了解作者，积累生字词。2 .能借助文章单句的提示，梳理文章构造，理清文章脉络。3 .把握文章事理，品析文章生动鲜活的语言。4 .感悟自然的神奇伟大，培养科学精神和为人类造福的精神。学习重难点1 .重点：能借助文章单句的提示，梳理文章构造，理清文章脉络。2 .难点：把握文章事理，品析文章生动鲜活的语言。智.趣 引入朱自清有一篇写时间流逝的文章，大家一定非常熟悉。 在文章中，朱自清感慨时间“像针尖 上一滴水滴在大海里”，“没有声音，也没有影子”。时间的逝去真的一点痕迹也没有吗?我们一 起去时间的脚印寻找踪迹。师生 互动一、知识备查【走进作者】陶世龙，1929年4月
2、出生于四川安岳。1948年入北京大学地质系学习，中国著名科普作 家。1949年开始写作普及地质矿物知识的文章，之后陆续发表科普小品及其他科普作品数百篇， 局部结集揭开大地的秘密地球的画像和时间的脚印出版。二、默读课文，完成以下任务1 .勾画出重点字词；2,给文章拟一个副标题，要求能概括说明的主要内容。3.请借助关键句将文章分成三个局部，说明理由。三、预习反应1、积累生字词撑踪迹装置烘烤腐蚀 沙砾山麓沟壑龟裂帷幕海枯石烂【山麓】山脚。【龟裂】裂开许多缝子。【海枯石烂】直到海水枯干，石头粉碎。形容经历极长的时间。多用于誓言，反衬意志坚定，永远 不变。2,拟写副标题明确:岩石记录时间作者要说明的主要
3、内容，在文章的第三段就提出了： “岩石是大自然记录时间的方式之一”。 这是文章主要说明的内容，也就是这篇说明文的“说明对象”。明确：原标题“时间的脚印”运用拟人的手法，将无形的时间流逝有形化，说明了时间在世间留 下了踪迹。题目生动形象，能够引起读者的阅读兴趣，激发读者的探究欲望。四、精读细研（一）寻，岩石的脚步事理说明文的说明对象通常是抽象的事理，要使读者能把 握，一定要有清晰的思路。请大家梳理这篇文章的写作思 路。明确：4引出说明对象，岩石是大自然记录时间的方式之一。5-29分层详细地说明岩石怎样记录时间。5-21岩石的消灭与新生透露了时间的踪迹；22-29岩石记录的更多的历史痕迹30-31
4、岩石记录时间的意义，号召人们找寻时间踪迹。师生互动二次备课追问1：为什么分在5段之前？明确：“岩石是怎样记下时间的呢？”独立成段，启示下文 内容。因此后文的内容应该就在说明岩石记录时间的方 式。（点拨:关注说明文中独立成段的单句，常常有提示重点内 容、标清层次构造的作用。）追问2：岩石从被破坏到生成新的岩石，经历了怎样的变 化？我们研究岩石的形成过程有何用意？工大自然的作用_ p、 沉淀 山工 石石一人的作用一碎石、泥沙重区胶冢石石追问3：其实岩石不只靠一层一层沉积来记录时间，岩石还保存了更多历史痕迹来记录时间。哪些历史痕迹呢？（点拨：我们这些结论都是独立的段落或在每段的第一句。说明文每段的第
5、一句也特别需要关注，它很可能就是本段的中心。同时也不能忽略一一些表逻辑关系的连词。）小结：现在我们把作者的写作思路明晰了：首先提出说明对 象，也就是:岩石是大自然记录时间的方式之一,然后对“岩石通过什么方式记录时间这”个事理进行说明。通过 消灭和新生 层 层地沉积，记录着每 层时间的不同， 岩石还通过保存地壳活动痕迹、气候变化痕迹、古生物遗 体以及转眼就消失的活动记录了时间的痕迹。最后总结岩 石记录时间的意义，号召人们寻找时间的踪迹。（二）探，美妙的音符时间走过的脚印其实很像一部动人的乐章，思路清晰 了，谱子就谱好了，文字就是其中的音符，平平的音符不 能构成一首动人的乐曲。我们这篇文章的“音符
6、”是否动 人呢？例如:第15段中的“狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来 了,，“爬”如果换成“流，好不好，哪一个更有表现 力?或者删掉“狂风吹来了与不删，谁更有表现力？ 明确：“爬”字更好，“爬”比“流”更富有动感，展示了 冰河降临的过程更缓慢，更有历史感、雄壮感。不删更有 表现力。原句是排比句，生动地描绘了 “狂风”、“洪 水”、“冰河”等自然力势不可挡的气势。下面请同学们任选其中两句，品味本文语言的动人之处！ “时间伯伯，你是最伟大的旅行.（引用诗句，既照应了题目，开启了下文，又形象地暗示了 时间每走过一个时代都会留下痕迹，使我们产生了追寻“时间脚印”的兴趣。）“特别是刮风沙的时候，就像砂轮
7、在有力地转动，岩石被 磨得光溜溜的。”（打比方，生动形象地写出了风沙对岩石的侵蚀非常强。） 小结：本文运用了非常多的拟人化表达和说明方法，将一 个漫长枯燥的地理过程写得生动鲜活。学会品析说明文的语言，可以帮助我们在进展说明文创作的时候清楚从“科 学性，和“生动性”两方面“锤炼”我们的文字。（三）感，自然的宝书红楼梦中有“石头”记录了封建社会的兴衰，我 们这篇文章的“石头记”又有什么价值，给你什么启示呢？ 请你用一两句话说说它给你带来的收获。例如：在你身上，我体会到了大自然的神奇，你为我们记 录了自然的历史和世界的变迁。你增加了我们的知识，也许有一天，你还将帮助我们 翻开地下宝库的大门。你让我明
8、白了要有观察世界，留心生活的眼睛，要去 发现自然的魅力，利用自然科学发现，为人类造福。课堂小结大自然的魅力，不只鸟语花香，姓紫嫣红，清楚地在 我们的生活中展现它的魅力。还有很多如我们的“岩石” 一样，做世界和历史的默默的见证者，静静地积累时间和 生命的财富。愿大家右一双发现“默默”之美的眼，一双 利用 “默默”之美的手，一颗感悟“默默”之美的心！二次备课当.堂 检 测以下词语中，画线字的读音完全正确的一项为哪一项（）A.腐蚀（shi） 棘手（la）迥乎不同（ji6ng）B.喑哑（yin）稽首（qi）楔形文字（xi。）C.龟裂（gui）慰藉（ji）骇人听闻（hdi）D.狡黠（xid）山麓（lu）锲而不舍（qi）板书设计时间的脚印 陶世龙岩石记录了时间的脚印 .岩石怎样记录时间的脚印认识岩石记录时间脚印的意义 读懂自然造福人类逻辑顺序拟人化语言学思 教反