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1、幼儿园大班优秀科学公开课优质公开课获奖教案教学设计奇妙的声音含反思 幼儿园大班优秀科学公开课教案奇妙的声音含反思 活动名称： 奇妙的声音 活动目标： 1、 指导耳朵能辨别声音，了解保护耳朵的方法 2、 喜欢听好听的声音 3、 了解声音与人的关系，激发幼儿对声音的兴趣 4、 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 各种声音的录音、各种乐器、药盒、皮筋、酸奶瓶、豆、玉米等 活动过程： 一、 感知区分各种声音 教师：“左一片，右一片，隔着山头看不见。”猜一猜，这是什么?(幼儿猜出是耳朵)耳朵有什么用呢? 幼儿：“耳朵能听见声音。”“没有耳朵，什么声音也听不见” 教师：听一听，这是些什么声
2、音?(唱歌、电话、下雨、鸡鸣、咳嗽、拍手等声音) 除了这些声音，你还听到过什么声音? 如果世界上什么声音都没有，会怎么样? (幼儿“如果没有声音，说话只能比划”“汽车没有声音，会把人撞死的”“上课没有声音怎么听课呀?”“没有声音，乐器也不响了。”) 教师小结：生活中有各种各样的声音，(教案出自：快思教案.网)人们生活离不开声音，但有时候也需要安静 教师：(请幼儿玩乐器，每人一件，自由敲打，相互交换)你用什么办法让乐器发出了声音? 教师小结：许多东西都可以发出声音，不同的东西发出不同的声音。 二、 体验声音的组成 教师：(请幼儿停止一切活动)嘘!怎么没有声音了?一会有声一会又没声，这是怎么回事?
3、 声音是怎样来的?请大家来试一试，请伸出你的手，轻轻地把手放到喉咙上，我们一起来说儿歌“洗手”刚刚说儿歌的时候你的手有什么感觉。 教师小结：不论什么东西，震动了才能发出声音，不动是不会发出声音的。 我们生活中有很多声音，都是耳朵帮助我们听到的，那小朋友说一说怎样保护耳朵?(不随便挖耳朵，声音大时要张开嘴或捂上耳朵，不要把东西放进耳朵里) 三、 小制作 看，老师给你们带来许多东西，请小朋友做一个琴和沙锤，让我们一起用自己制作的小乐器来演奏歌曲吧! 四、 活动延伸 请小朋友在院子里、路上、家里听一听还有什么声音。 教学反思： 在活动中，教师能根据幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣设计的尝试性，操作性和探索性比较强的科学学习活动。整个活动内容新颖，有创意，组织的形式灵活，能随机应变。(文.章出自幼儿园学习网教.案网)而且，在教学活动中教师只是一个引导者与组织者，没有过多的示范讲解，使幼儿在活动中成为真正的主人。这次活动提高了幼儿的思维灵活性，动手操作能力，同时也培养了幼儿大胆探索，积极尝试的学习态度。 大班优秀科学公开课教案奇妙的声音含反思这篇文章共2934字。