八年级历史教师教学工作总结.docx

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1、八年级历史教师教学工作总结 八年级历史老师教学工作总结 篇1 本学期我担当_中学初二的历史工作教学。由于初二的历史是中考必考科目,因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化探讨教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。一、主要工作1、凸显现代课程理念,促进学生的全面发展、特性发展和终身发展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习、学习笔记达_字左右。2、深化学生实际,刚好了解学生的心理特征,学习看法,学习动机,爱好,爱好及方法等。3、针对各种可能出现的问题,课前主动参与集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景

2、。4、主动参与历史教研室组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动5、主动主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课,青年老师汇报课、校优质课评比活动。听课节数达_节左右。6、开展课外辅导,课外活动和探讨性学习活动,如历史人物访谈 、沟通历史学习方法和阅历、历史专题报告会、观看爱国主义影视片、学习及复习方法指导、社会生活状况调查。从而培育了学生爱好,拓展其视野,并与同组老师沟通心得。7、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教化功能,注意人文素养和科学精神的培育,充分发挥历史教化的社会功能和育人功能。二、主要工作成果1、积累了肯定的教学理论和方法,为今后的教化教学奠定了更好的基础。2、本人的公

3、开课,取得较好成果,受到本组同事好评。3、课外活动亦取得肯定的效果。学生在活动中学会了做人,驾驭了历史学问。4、课题探讨取得阶段性成果,加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合,为学生供应自主、合作、探究学习历史的环境和氛围;培育学生的人文素养和科学精神。此外,学生的材料解析水平有了肯定的提高。三、存在的不足1、个人备课有时针对性不强,特殊是在详细的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。3、课题探讨亦有流于形式的时候,以致实质性的工作做得远远不够。4、课外活动的开展因学生的素养参差不齐,总体效果亦有不如人意

4、之处。四、教学反思教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是教学的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。一方面,学生的学习基础相对较弱,刚接触新的教材,同学们还不能立刻适应。另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛主动,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照看到整体,我备课时也没有留意到这点,因此教学效果不如志向。从今可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是一个必不

5、行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和主动性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂打算充分的课,会令学生和老师都获益不浅。五、今后努力的方向1、加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。2、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。3、实质性地开展课题探讨,少一色形式,多一点详细的内容。4、加强课外活动的指导和引导,做学生自主,合作,探究学习的伙伴。 八年级历史老师教学工作

6、总结 篇2 本学期即将结束了,根据教学安排以及历史课程标准,已经如期完成了八年级历史的教学任务,为了能够在新的学期能够更好的工作,刚好地总结阅历、教训,特总结前一学期工作如下:首先,接着抓好学生的日常行为习惯养成教化,刚好抓住学生点滴的心情改变,刚好解决问题。很多学生起先在思想上出现了极大的改变,特殊是许多学生已经进入“反叛”时期,如齐天柱、孟祥宇等经常会自认为自己已经长大,不再须要这些条条框框的约束,因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课

7、堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思索,并进行主动教化,让学生在反省中受教化,得真知,约束自己,培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初二学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点,刚好地发觉存在的问题,同学生进行谈心,而刚好解决问题。同时,主动开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将心情正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,主动的投身于班级的各种活动中。其次,主动培育学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好,驾驭科学的学习方法,提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式

8、的活动,或者跟部分学生谈心地方式,并结合其他学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时,在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化,激发了他们的学习爱好。与此同时,增加了学生的个人竞争,也熬炼了学生的实力。第三,主动协作各学科老师管理好学生,探讨教化学生的方法,用大家的才智解决问题,主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历,取得了较好的效果。与此同时,主动同家长联系,刚好了解、驾驭学生状况,共同管理教化学生。尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式

9、主动同家长联系,刚好反映学生状况,并刚好的了解、驾驭学生状况,达到共同管理教化学生的目的。第四,完善班级的管理制度,接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放,在开展各种活动时,主动发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,主动提高学生的实力。一个学期就这样过去了,在今后的工作中我会加强备课,努力服务于课堂教学和学生。课堂中少一些形式,多一些详细内容。加强课外的指导,做学生自主的伙伴。成果已经成为过去,我将一如既往的严格要求自己,刻苦钻研教化教学,不断提高自身的业务水平。 八年级历史老师教学工作总结 篇3 一转瞬,又迎来了一年

10、中热情的盛夏,随着期末学业考试的到来,一个学期的教学工作也即将划上句号,回顾本期的历史教学工作,总结如下:本期所做的主要工作1、贯彻教化方针,学习新课程理念,转变教学观念。常常阅读学习新课标和教学专业学问,体会其中的与要求,并结合教学实际,转变教学观念。2、想方设法激发学生学习爱好,改进教学方法。(1)树立“一切为了学生”的思想,注意发挥学生主体作用。(2)营造师生同等、互助合作、共同探究的教学氛围。仔细创设历史情境,让历史贴近学生、贴近生活。(3)不断改进教学方法,培育学生的历史学科实力。(4)历史教学联系实际生活,提高学生学史用史的实力、激励学生课外阅读历史书籍。3、关切、了解、爱惜每一位

11、学生,做到因材施教,注意帮助学困生树立学习的信念。本期通过各种方式全面了解学生,加强师生沟通,开展赏识教化。刚好反馈信息,留意发觉学生的“闪光点”,耐性细致解答学生的疑难问题。主动引导学习上有困难的学生驾驭学问、提高历史学科实力,不断进步。4、利用各种协助教学手段,优化历史课堂教学。利用学校现有教学设备,如投影机、幻灯片、录音机、影碟机等协助历史课堂教学,增加直观效果,提高学生爱好。5、主动开展活动课教学,通过活动竞赛,激发学生的学习热忱。例如,开展了学唱和观赏历史歌曲,实行历史学问竞赛、历史小论文写作、改革开放后家乡的新改变调查活动、寻访历史人物和历史遗迹、观看历史题材影片等历史外活动,大大

12、提高了学生学习历史的主动性。6、扎实仔细抓紧、抓好历史常规教学工作。做到开学有安排,期末有总结,课课有教案。平常,仔细学习新课程标准,钻研教材,探讨教法,结合实际写好教案。尽力上好每一节课,向45分钟要质量。课后,刚好批改作业,仔细辅导学生。总之,这个学期的历史教学工作在师生的共同努力下已经圆满完成。教学有收获,也存在一些不足,主要是教学质量还不太志向,与先进学校相比还有不少差距。今后,应扬长避短,提高自己的教学业务水平,改进教学方法,努力提高历史教学质量。 八年级历史老师教学工作总结 篇4 本学期根据教学安排以及新的历史课程标准,我已经如期完成了八年级历史上册的教学任务,此刻期末复习工作也正

13、顺当进行。回顾这学期的教化教学工作,想说的真是太多太多。下面就分几个方面来说一说我在这学期教化教学方面的心得和体会,现总结如下:一、备课周到细致,找准重点、难点。这学期我市起先进行全市统一的教化教学水平测试,即所谓的月考。本人化压力为动力。仔细备好每一堂课,写好教案,坚持做到课前备课,备课时仔细钻研教材、教参,学习好课程标准,专心参与我市实行的历史科组活动,虚心与同行沟通、向有阅历的老师请教,力求吃透教材,找准重点、难点。每一次月考,我都做了仔细的复习工作,我把考试范围的重点资料、学问点的内在联系予以概括和总结,给学生一个明确的学习思路。此外,本人还上网和查阅复习资料,搜集模拟题加以练习。二、

14、上课清楚化,条理化,精确化,条理化。增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特性留意调动学生的专心性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得简洁,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思索每一个层次的学生学习需求和学习潜力,让各个层次的学生都得到提高。三、辅导面对全体,关注个别。月考是对全体学生进行的测试,我依据不同层次的学生的状况进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的不同需求,避开了只重视优生忽视后进生的思想和做法,力求做到既提高优秀率又要降低低分率

15、。我对后进生的辅导,主要是学习思想的辅导,在解决学生的疑难问题的同时,不断的赐予激励和支持,让他们相识到学习的重要性和必要性,渐渐培育他们学习的爱好。四、对每一次月考进行仔细剖析,并做好备案工作。在每一次月考的评卷过程中,对学生的答题状况我都做了仔细的记录,并依据评卷记录仔细做剖析。本人认为对月考进行剖析不仅仅能够考查学生驾驭学问的状况,还能够从学生错得比较多的题上发觉自己授课中哪些学问点挖掘得不够。本人把每一次的月考剖析都挂在个人成长博客中,以便对以后的教学进行借鉴。在完成教学任务的同时,我还利用业余时间仔细学习电脑学问,学习制作多媒体课件以及相关学科学问为教学服务,专心撰写教化教学论文,还

16、将参与了校内校本课程的编写,透过各种途径努力提高自己的业务水平和理论水平。总之,教化工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的改变。作为有职责感的教化工作者,务必以高度的敏感性和自觉性,刚好发觉、探讨和解决教化教学工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范”,成果已经成为过去,在今后的教学生涯中,我将一如既往地严格要求自己,刻苦钻研教化教学,不断提高自身的业务水平。 八年级历史老师教学工作总结 篇5 一、基本状况:本学期我担当八年级6个班历史工作教学。由

17、于教学阅历尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化探讨教法,虚心向前辈学习,依据学生的特性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,激励其确立正确的学习看法,主动面对人生,而对优生,教化其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。作为教初二历史课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到仔细备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注意探讨教材,把握好基础、重点难点外,还采纳多媒体教学,通过培育学生学习历史的爱好,调动学生学习的主动性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。经过一个学期的努力,获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总

18、结。一、主要工作1、驾驭并运用现代课程理念,促进学生的全面发展.特性发展和终身发展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习,并仔细做好学习笔记。2、深化学生实际,刚好了解学生的心理特征,学习看法,学习动机,爱好,爱好及方法等。3、针对各种可能出现的问题,课前仔细备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。4、围绕学校听课月活动,主动参与了历史教研室组织的听课、评课等活动。5、主动主动地参与了教研组和学校组织开展的公开课、校优质课评比活动。6、刚好了解每个学生对所学学问的驾驭状况。7、开展课外辅导,课外活动和探讨性学习活动,如:(1)网络追踪历史人物。(2)沟通历史学习方法

19、、阅历。(3)观看爱国主义影视片。(4)学习方法,复习方法指导。8、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教化功能,注意人文素养和科学精神的培育,充分发挥历史教化的社会功能和育人功能。9、通过多样化方法和现代化手段,努力推动素养教化,全面提高历史教学质量。二、取得的成效1、积累了肯定的教学理论和方法,为今后的教化教学奠定了更好的基础。2、通过学习使学生学会了做人,驾驭了历史学问。3、加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合,为学生供应自主、合作、探究学习历史的环境和氛围。4、培育学生的人文素养和科学精神。此外,学生的材料解析水平有了肯定的提高。三、存在的不足1、上课进度过慢以致

20、于学生没多少时间复习,这可能跟之前学生搞许多活动冲了一些课影响了教学进度有关,在今后的教学中肯定要留意好复习这个环节。2、由于阅历不足,课外活动的开展因学生的素养参差不齐,总体效果亦有不尽如人意。四、今后努力的方向1、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识;加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生实力的培育。2、对差生多些关切,多点爱心,再多一些耐性,使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教化,使学生不仅在课堂上集中留意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教化学生要留意保持环境卫生,增加主子翁意识和责任感。5、利用各种方法,训练学生提高、集中留意力。6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。总之,教化工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,刚好发觉、探讨和解决教化教学工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。"学高为师身正为范”,成果已经成为过去,在今后的教学生涯中,我将一如既往地严格要求自己,刻苦钻研教化教学,不断提高自身的业务水平,为我校的教化事业做出自己的一份努力。

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