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1、8平安记心上第一课时教案一、教材分析本课题设置四个相关的话题：“平安出行”“不让溺水悲剧发生” ，ng，的警示，“平安通行证”。“平安出行”这个话题侧重让学生自觉遵守交通法规，及时发现 生活中的平安隐患问题。“不让溺水悲剧发生”这个话题是重点学习游泳平安，树立平安 意识，养成相应的行为习惯。“ 119的警示”重点学习用火平安，如遇到火灾学会自护自 救。“平安通行证”是对前三个板块内容的概括，侧重了解意外伤害 发生后的自救自护知识，提升相应的能力。二、学情分析大多数小学生并不能体会生命的来之不易，对日常生活中的平安 隐患麻痹大意，平安意识淡薄，因此需要帮助他们树立生命平安观， 珍惜生命的可贵。三
2、、教学目标.意识到人身平安的重要性，树立平安防范意识，珍惜生命。1 .自觉遵守交通法规，掌握防溺水的平安知识和技能。四、重点难点【教学重点】了解交通出行的平安规那么、游泳考前须知，养成自觉遵守规那么的 习惯，增强自我保护能力。【教学难点】知道要注意的平安事项，学会基本的自护自救方法，培养初步的 自护自救能力。五、教学过程教学准苕教师准备：生活中关于平安问题的范例。学生准备：观察生活中的平安隐患。()新课导入1.认识“留神车辆” “请走斑马线” “注意平安” “小心路滑” 平安知识标牌，了解：黄底黑边的交通标识用于警告标志。2认识“限速40迈” “限高3米” “行人禁止通过” “车辆禁 止”平安
3、知识标牌，了解：白底红边表示禁止、停止、危险。3.观看交通平安宣传片。遵守交通规那么，注意交通平安。高高兴兴出门，平平安安回家。学习主题：平安出行！(二)活动探究.观察教材第54页图片，说说图中人物遵守了什么交通规那么或违反了什么交通规那么？(1)超载，未戴平安帽(2)货车顶上不能坐人(3)红灯停，绿灯行。走斑马线过马路(4)走过街天桥，不横穿马路注意：宁等一分，不抢三秒！要严格遵守交通规那么。1 .阅读“知识窗”，结合视频，小组交流，说说你的感受。2 .请你来做小交警，给下面的小朋友说说这些行为可能会产生什 么后果，该如何防止？(1)不能在马路上踢球、玩耍。在马路上嬉戏打闹，会被车道上的车辆
4、撞到，受到伤害，遗憾终 生。我们应该在空旷平安的地方玩耍。(2)不准翻越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。横穿马路，翻越护栏，容易造成交通事故。我们应该走人行横道 或者过街天桥，遵守交通规那么。3 .小组交流，讨论：我们还要遵守哪些交通规那么。如：(1)须在右边的人行道内走，不要走到自行车道或机动车 道上去；没有人行道的，那么要靠公路右侧1米内走。(2)未满12岁的少年儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和 人力推拉车。4 .阅读教材第55页对酒驾说“不 ！以及知识窗，了解酒驾违反的法律条例，说说酒驾的危害。酒精会麻痹我们的神经系统，使我们的行动笨拙，反响迟钝，操作能力降低，如果开车的话，没
5、方法像正常人一样控制油门、刹车 及方向盘。如果你在场，你会怎样劝说这位爸爸呢？5 .小组合作，说说自己日常生活中观察到的平安隐患，并交流 解决问题的建议。交通平安隐患观察记录表记录入：观察地点：存在隐患：解决建议：(三)预防溺水，学会自救1 .阅读教材第56页的相关链接，小组交流，说说溺水的悲剧常 常发生的原因。(1)私自游泳，无家长或老师带着。(2)到陌生的水域游泳。(3)擅自下水营救他人。(4)游泳时抽筋。(5).结合自己的经验，谈谈如何才能防止溺水事故的发生。(1)游泳前做好热身运动。(2)先在浅水处，用水淋湿身体，适应水温。2 .游泳技巧:(1)游泳时，需要注意保护眼睛，防止晒伤。(2
6、)下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。(3)下水前观察游泳处的环境，假设有危险警告，那么不能在此游 泳。(4)3 .阅读教材第57页“小贴士”，结合学习的自救方法，分小组 表演以下情节(1)我的脚抽筋了，应该怎么力、？(2)我看到海里有个男孩呛水了！(3)我不小心游到比拟深的海域，碰上漩涡了(4)妹妹在游泳时突然肚子痛，可她还想继续游泳(四)师生总结.我们要遵守交通规那么，游泳时学会自我保护。1 .我知道的交通规那么有 o.游泳时我们应该注意的事项有 o(五)素养提升.填空题。(1)过马路遇到了红灯，我应该：等绿灯亮后再走。(2)小东发现河里有人呼救，他应该：叫大人过来救人。(3)图中交通标识代表的意思是行人禁止通过。（六）板书设计（七）布置作业.交流：和家人提供你学到的游泳小技巧。1 .实践：小组合作，完成交通平安隐患观察记录表，并与同学进 行交流提供。