2022年幼儿园大班数学教案倒计时 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载幼儿园大班数学教案:倒计时活动目标:1、了解倒计时的含义,对计算倒计时的方法产生兴趣。2、体会倒计时给我们生活带来的方便。活动准备:相关图片若干、月历、笔。活动过程:一、模拟看红绿灯过马路1、导入:前几天老师在马路上拍了两张照片,这两张照片哪里不一样?思考:人行红绿灯跳动的数字不一样和我们过马路有关系吗?2、模拟过马路(两名幼儿先后模拟过马路,其余幼儿倒着数)。3、说说各自的发现:这里的数字是倒数的,数字越来越小,时间越来越短体会绿灯上的数字告诉我们,时间越长过马路越安全,时间越短,过马路越危险。有了倒计时,我们过马路就更加方便、安全了。4、绿灯上的数字是怎么变化的?(了解用

2、倒着数的方法发现数字是由大到小表示时间由多到少的变化)二、寻找生活中的倒计时1、说说生活中的倒计时现象。2、教师依次出示照片,了解在我们的生活中有很多倒计时现象。3、进一步发现在使用倒计时时,有的倒计时用“秒”(奥运会开幕式、火箭发射等),有的倒计时用“分”(电扇、微波炉、电热毯),有的倒计时用“天”(世博会)。三、尝试计算倒计时学习好资料欢迎下载1、激发幼儿计算倒计时的愿望:3 月 20 号,我们要去春游了,让我们一起来做个春游倒计时牌吧。思考:今天是几月几号?除了要找到今天的日期,还要找到哪个日期?2、交流采取计算倒计时的方法,如:顺着数;两个两个数;倒着数;春游的那天不算进去等。3、发现

3、有了春游倒计时,让我们很清楚地知道今天离春游还有11 天,可以在这一段时间里为春游做准备。延伸:1、为最近的节日做倒计时牌。2、为离园做倒计时牌。活动目标:1、通过观察、操作、实验、谈话让幼儿了解有关电池的一些小知识,认识电池的特征、正负极及作用,了解正确使用电池、检验电池的方法。2、培养幼儿的动手能力和对科学探索活动的兴趣。活动准备:1、电动玩具若干,创设情境电池专卖柜。2、实验操作材料人手一份:电池一节(新、旧),灯珠一个,电线一根。3、电池模型图,说明图(安装图)各一张。活动过程:一、通过观察、讨论认识电池1、利用玩具吸引幼儿,并且拨动开关,提出问题:玩具为什么不动?文档编码:CT7G9

4、S5F8G8 HQ5C1V3L6S2 ZX4P10P9O9M10文档编码:CT7G9S5F8G8 HQ5C1V3L6S2 ZX4P10P9O9M10文档编码:CT7G9S5F8G8 HQ5C1V3L6S2 ZX4P10P9O9M10文档编码:CT7G9S5F8G8 HQ5C1V3L6S2 ZX4P10P9O9M10文档编码:CT7G9S5F8G8 HQ5C1V3L6S2 ZX4P10P9O9M10文档编码:CT7G9S5F8G8 HQ5C1V3L6S2 ZX4P10P9O9M10文档编码:CT7G9S5F8G8 HQ5C1V3L6S2 ZX4P10P9O9M10文档编码:CT7G9S5F8G8

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11、原因。(幼儿讨论后回答)2、罗列幼儿的三种可能性,并一一加以验证。电池装反了。措施:结合说明图,让幼儿学习正确的安装方法,巩固正、负极知识,并请幼儿试装。玩具坏了。措施:用快用完的旧电池证明。电池没电了。措施:用新电池。三、通过实验,检验电池1、提出问题:怎样才能知道电池里有没有电?2、幼儿探索性实验,教师指导。3、请幼儿介绍自己的方法:利用小电珠发光来检验电池有没有电。4、幼儿验证实验。5、小结。四、了解电池的作用和种类1、利用电池专卖柜介绍普通的电池和几种特别的电池。2、了解作用,让幼儿谈谈何处也要用电池,用到什么样的电池,并且从专卖店中找出它。五、游戏:配电池文档编码:CT7G9S5F8

12、G8 HQ5C1V3L6S2 ZX4P10P9O9M10文档编码:CT7G9S5F8G8 HQ5C1V3L6S2 ZX4P10P9O9M10文档编码:CT7G9S5F8G8 HQ5C1V3L6S2 ZX4P10P9O9M10文档编码:CT7G9S5F8G8 HQ5C1V3L6S2 ZX4P10P9O9M10文档编码:CT7G9S5F8G8 HQ5C1V3L6S2 ZX4P10P9O9M10文档编码:CT7G9S5F8G8 HQ5C1V3L6S2 ZX4P10P9O9M10文档编码:CT7G9S5F8G8 HQ5C1V3L6S2 ZX4P10P9O9M10文档编码:CT7G9S5F8G8 HQ5

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