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1、幼儿大班语言活动教案听雨活动目的：1、引导幼儿感受散文的意境美、韵律美。2、启发幼儿结合生活经验大胆想像、仿编。3、激发幼儿热爱大自然、关注周围事物的情感。活动准备：1、图谱一幅。2、小花蝴蝶、蝴蝶妈妈、小雨点等指偶。3、音乐磁带。活动过程：1、导入活动你们喜欢下雨吗？为什么？2、欣赏散文教师边操作蝴蝶指偶，边有感情地朗诵散文。提问：小花蝴蝶喜欢下雨吗？为什么？小雨是怎么唱歌的？你认为小雨发出沙沙沙丁丁丁吱吱吱嗒嗒嗒的声音时，小雨在 干什么呢？结合图谱理解散文内容。提问：为什么小花蝴蝶听到沙沙沙, 就猜是小雨在跟森林的树叶儿玩耍呢？ 丁丁丁吱吱吱嗒嗒嗒，那会儿 小雨又在干什么呢？教师手持小雨点
2、指偶，模仿不同的雨声，要求幼儿根据散文内 容分别说出小雨在干什么。3、学习仿编窗外，小雨还在轻轻地唱，屋里，小花蝴蝶还在静静地听。小 花蝴蝶还会听到什么呢？那时小雨在干什么？与幼儿一起到窗前听雨。与幼儿仿编。如：咚，咚，咚，那时小雨在马路上打鼓嘻，嘻， 嘻，那是小雨在舔小朋友的脚丫等。教师完整朗诵散文，并加入幼儿仿编的内容。4、游戏：小雨和times;times;在音乐声中，幼儿可以把自己想像成小花、小草、石头、房屋等 自己喜欢的物体，按节奏用身体动作表现它们与小雨的关系。推荐阅读：小班语言公开课教案下雨的时候含大班科学优质课教案雨从哪里来大班音乐优质课教案小蚂蚁躲雨大班科学活动教案雨中班音乐活动教案雨儿的歌