《2023年学年上学期小学英语科组工作计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学年上学期小学英语科组工作计划范文.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年学年上学期小学英语科组工作计划范文本学期，我校英语科组教研工作仍要以区的指导精神为依据，根据新课标的教学要求，结合我校英语教学实际工作为前提，接着推动“新课程背景下的目标教学”，以提高课堂教学的有效性为重点，实施素养教化。遵循学校“厚生为本，教学合一”的办学理念，以整体推动基础教化课程改革为中心，以深化课堂教学“活力课”为重点，以“活力课”探讨为基础，努力探讨英语科组教学模式为本学期工作重点，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素养为目标，同心同德抓好英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平。并依据教材和年级的特点，有目的、有针对性地制定安排，扎实地开展和完成各项工作，为进一步提高
2、我校的英语教学质量而努力。一、本学期目标：加强英语课堂的管理，通过校内外的各项教研活动，尽快娴熟运用新教材，提高英语课堂教学的实效性，建立一支“敬业、务实、创新、团结”的英语老师队伍，以“活力课”探讨为基础，接着上学期的探讨，努力探讨出适用英语科组的教学模式，以全面提高英语教学质量，接着以课程改革为中心，仔细学习课改理论,主动参与课改培训，开展课题探讨等活动，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、核心工作1.本学期，我们科组会在大力探讨活力课堂的教学实践下，接着主动通过科组教研活动和活力课堂探讨，基于活力课堂模式的探讨下，以及在各级领导的指导下，会主动探究本科组适用的教
3、学模式，为了找出适用小学英语的模式，我们还在教研活动上会深化探讨，接着学习有关教学建模的文章，探讨任务学习+探究学习的教学模式或任务学习+合作学习的教学模式、或校长提出的“学、研、共享”等模式的可行性。2.提高英语课堂教学效率，把好英语教学质量关，提高优生成果的同时，削减中下生的层面，保证完成五年级统考成果，也确保其它年级成果稳步前进。3.接着以课改为中心，抓实英语学科教学常规，深化学习新教材（三年级起先运用新教材）教法，努力实现英语的活力课堂。4.做好小课题的探讨，加快覃老师小课题结题工作及谢群笑老师利用语法促进单词记忆与理解的行动探讨以四年级下册module5foodanddrinks为例
4、的小课题的探讨，接着通过教研和学习，深化探讨，确定探讨方法。5.在仔细做好培优工作的同时，提议有条件的学生参与课外辅导，也主动引导学生参与校内外的竞赛。6.主动开展校内“我的一节课”公开课，仔细深化探讨活力课堂，要做到每次公开课前先自行定案（就是先进行集体备课），然后集中探讨、探讨后再次定案，最终上课，课后要相互评课，每次评课都有一个主讲人，主讲人要写好发言稿，发言后把发言稿发到天河部落上进行沟通。7.接着利用网络资源进行广泛沟通，如天河部落，校内网等。三、主要工作：（一）加强学习，提高自身素养。1.接着组织科组老师学习小学英语课程教学基本要求,明确小学阶段英语课程的目的，更好地开展教学。2.
5、定期组织老师开展业务学习，仔细学习有关教化改革和发展的文件，激励并组织英语老师专业理论学习，提高老师的英语专业水平及技能，为提高英语教学质量奠定基础。（二）加强教学常规管理本学期接着加强教学常规工作的管理，要求每一位老师都要做到：1.仔细备好课。老师要以学生实际动身，严格根据目标教学要求的九大项内容来备课，要备有两周以上的教案。每学期定期检查教学设计两次，第九周与第十七周。加强集体备课的作用和效果，探讨和解决老师在教学中遇到的困惑，有效和有针对性地写好集体备课教案，要多沟通和探讨教材，明确重难点和学习目标，争取每一位老师在上公开课前都进行集备，刚好做到记录。形式可以多一点，犹如一个课时，每一个
6、老师都各自进行备课，或上网下载一份好教案，同时让备课的老师打算好一份教案，通过集备探讨出最好教案。2.仔细上好课。老师要努力提高课堂教学效率，转变教学方式，培育学生的自主实力，加强课堂训练，运用当堂所学学问，解决实际问题，做到学问的堂堂清。并主动开展公开课，仔细做好迎接学校推门课打算工作。3.仔细写好教学反思。课后要将课堂教学的胜利与不足之处记录下来，以作日后参考。4.仔细刚好布置批改好作业。作业的布置要符合教学目标要求，并要依据不同学生的水平而有所不同。刚好批改好作业。科组定期检查老师作业的批改。5.仔细个别辅导。做好“学困生”的转化工作，依据教材的重、难点和学生的自身状况确定辅导安排，激励
7、、表扬为主，激发学习爱好，教与他们正确的学习方法，努力提高学习成果。6.仔细组织单元测试和质量分析。要求每位老师对测试试题进行逐题分析，找出典型错例，刚好进行补缺补差。对未达标、低于优分学生要进行分层整合培训。（三）加强科组教研活动，创建个人特色教学。1.坚持单周一次的集体教研，坚持集体备课，加强各年级的工作沟通，主动探讨新的教法，以提高“课堂教学实效性”为目标，大胆创新，形成有特色的教学风格。为了给各英语老师创设多一些参加教研活动和学习的机会，这个学期接着秉承上个学期的优良传统，接着在每一次的教研活动设一个主讲人，由主讲人设计好学习内容。2.每学期每人至少开设一次公开课，接着围绕目标教学，开
8、展目标教学落实课。3.总结教化、教学阅历，刚好进行反思，联系实际撰写论文，把实践上升到理论水平，主动参与优秀论文评比活动和征文活动。4.接着进行有效的结对活动，帮助新老师成长。本学期重点培育对象还是：胡丹。（四）基于活力课探讨，探讨科组教学模式这是我们科级组本学期的工作重点，本学期，我们科组会在大力探讨活力课堂的教学实践下，接着主动通过科组教研活动和活力课堂探讨，基于活力课堂模式的探讨下，以及在各级领导的指导下，会主动探究本科组适用的教学模式，为了找出适用小学英语的模式，我们还在教研活动上会深化探讨，接着学习有关教学建模的文章，探讨任务学习+探究学习的教学模式或任务学习+合作学习的教学模式等模
9、式的可行性，重点是探讨校长提出的“学、研、共享”教学模式。四、每周的详细工作支配英语科每周中心工作日程表月份周次主要工作：主题：书写竞赛/小课题探讨/课堂常规的落实/教学建模。九月一做好开学打算。撰写安排。二科组长参与区科组长会议；制定科组安排。科组教研：新学期科组教学工作安排。三科组教研，学习科组安排：1、学习学校的工作安排，征求本科组老师的看法后订出科组安排和个人工作安排。2、制订出优生、后进生辅导的安排并着手起先实施。3、学生参赛安排；4、公开课状况上报；5、英语活力课堂实施安排；6、小课题探讨安排；7.教学建模的探讨，学习有关文章。四检查教案;科组教研：抓好第一、二单元的重难点；各老师
10、备课。各年级老师对英语竞赛的学生进行辅导。上交学期教学安排，各老师找出各自教材中的环保因素。五科组教研：1、以上报科组公开课时间为准，各老师打算好公开课教案；2、两个小课题实施安排探讨；3.教学建模的探讨，学习有关文章。十月六备好课。七科组教研：集体备课。落实活力课堂的实施；落实好培优、提差工作；教学建模的探讨，学习有关文章，探讨有关模式的可行性。八校内竞赛：学生竞赛（待定）。九科组教研：学生竞赛。公开课状况，主讲人评课，课堂教学研，小课题实施状况汇报。教学建模的探讨，学习有关文章。十一月十竞赛状况总结。各老师备课、公开课。十一科组教研：深化探讨三年级新教材教法，深化探讨活力课堂。教学常规检查
11、。教学建模的探讨，学习有关文章。十二各英语老师深化探讨教材教法。十三科组教研：1、检查教学进度，检查教案、作业状况。2、各年级开展培优工作。3、上好探讨课。4、抓好五年级统考、六年级学生英语竞赛的辅导工作。教学建模的探讨，学习有关文章。十四各老师深化探讨教材与教法。十二月十五科组教研：如何备好复习课。尝试教学定模。十六做好期末总结。作业批改检查。十七上好复习课。科组检查教案。十八上交期末复习安排；检查老师教案及作业批改状况；各年级老师对英语竞赛的学生进行辅导，并进行总结，做好小课题结题工作。一月十九总复习，对中下生做好查漏补缺工作。做好评卷及期末质量分析工作。教研活动主讲人支配：时间主讲人第三周覃x第五周胡x第七周邓x第九周谢x第十一周覃x第十三周邓x第十五周胡x第十七周谢x公开课后评课主讲人：覃x邓x胡x谢x