《棠下小学英语科组2023年学年上学期的工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《棠下小学英语科组2023年学年上学期的工作总结.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 棠下小学英语科组201*学年上学期的工作总结 棠下小学英语科组201*学年上学期的工作总结 棠下小学英语科组201*学年上学期的工作总结 棠下小学邵如梅 本学期英语科组全体教师在学校领导的指导下，在教育处的直接领导下，根据学校的要求于开学初制定了有效可行的英语科组工作规划，在本学期开展了有针对性的教研活动，全面务实的完成了本学期的教学英语工作，主要工作总结如下： 1.落实常规，抓住细节 我们科组每个月都进展了教学常规检查，全部教师都能做到仔细备课，仔细上课；能做到每课都有教学后记，我们每个月都评出两名优秀教案；在作业检查中，全部的教师都比拟仔细的批改作业，能让学生准时改错，并准时地进展反应。
2、我们科组每两周就集体备课一次，共同探究更好的教学方法。 2.把握时机，展现自我 本学期学校狠抓教师的课堂教学，强调教师教学方法的有效性和学生学习的积极参加性。为此，我们科组每个星期选出一名教师说课和上课，然后大家依据这名教师的上课状况提出建议和学习她的优点。上课的教师都能把握时机，展现自己的风采。本学期区的教研员李教师还到我校来听课指导，科组的教师能发挥集体备课的作用，为上课的教师出谋献策，使得活动得以顺当完成。 3.开展活动，带动教学 a)本学期，各个年级都开展了自己学科活动，一二年级的教师积极的组织同学学唱英语歌，学唱英文歌不仅有助于英语学习，而且也激发了学生的兴趣。三四五年级分别进展了适
3、合自己级的活动，每个年级都有精彩的表现。六年级进展英语写作水平的训练，这次训练不仅提高了学生的写作力量，而且也为以后六年级的教学指明白方向。 b)本学期中，英语科组大局部教师能够积极的使用网络教研，在网上发表自己的观点，同时也从网上学习别人的阅历，以提高自己的教育教学水平。 c)我们科组为了协作学校开展口语交际工作，科组教师想方法为学生创设开口说英语的时机，努力培育学生说英语的习惯，增加学生的自信念。我们开展的活动有：表演英语课本的对话；用英语来提问和回答下列问题；讲英语故事等。4反思过去，向往将来 一个学期的工作很快完毕了，回头想想我们的收获真不少，对教研组规划中涉及的有关工作完成得也很不错
4、，无论从教学还是学科活动，大家都取得了可喜的成绩。下个学期，我们将从以下几方面连续努力：（1）更加仔细踏实地做好日常教学，让学校满足家长满足，争取本组的家长投诉率为零。 （2）连续开展课题讨论工作，以科研带动教学。 （3）务实的做好口语操练工作，使之真正的效劳于英语教学。 （4）思索出更好的学科活动，以活动促进英语学习。 （5）进一步培育学生在日常生活中积极的使用英语的习惯。 （6）带着全组教师加强网络学习意识，使全体学生有效的运用英语网。 本学期很快就要过去了，信任在学校各级部门的领导下，在英语组全体教师的共同努力下，今后的工作会取得更大成绩。 扩展阅读：201*学年上学期艺术科组工作总结
5、dtx第1页201*。1.16 201*学年上学期艺术科组工作总结 在本学期开展的各项工作中，我科组全体教师在学校的领导下，仔细学习党的各项方针政策和教育教学法规；仔细学习关于素养教育的有关论著；仔细贯彻执行学校的各项规章制度，圆满地完成学校安排的各项任务。教师们能做到既教书又育人。既上好课，又尽心尽责地做好学校各项工作，我们科组教师努力学习新课标精神，在新课标的指导下转变教育观念，理清思路，进入新的课程环境中去熟悉美术、音乐教学，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的制造和进展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将学期工作总结如下: 一、学习课程标准，确立现代教学观念，加
6、强师德修养，不断提高自身素养 我们科组的教师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，保证每周一次科组活动时间，有考勤制度，记录活动中心内容和中心发言人；我们贯彻新课程标准精神，仔细讨论教材，钻研教法，不断总结阅历，积极进展教学改革试验，人人有教改工程，人人上探究课，我们订阅了中国美术教育、中国美术等杂志，以开阔视野、了解信息；我们还积极参加市教研室、天河区、学校组织的教研活动，本学期我们科组教师分别到广州、中山、深圳等地进展听课学习。通过参观学习、外出听课、参观画展、参与竞赛等活动，吸取有益的阅历，领悟新课程标准的精神，转变教学观念，找出自身存在的缺乏，提高自身水平，以形成和进展自己的人文意识
7、，丰富自身的人文素养。 我们在思想上要求进步，拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原则，关怀国家大事，积极参与政治学习，做到不迟到，不早退，做好笔记。我们科组教师留意提高师德修养，遵守教师法、教育法，在实际工作中严于律己，喜爱本职工作，做到为人师表、严于治教。教师们关怀爱惜学生，敬重学生，不仅对学生授以学问，更留意以美育人，陶冶性情；并利用美术作品对学生进展喜爱祖国，喜爱家乡，喜爱学校，喜爱师长，喜爱生活，喜爱大自然的教育，培育学生安康向上的审美情趣。 二、开展素养教育，努力探究教法，积极开展形式多样的美术课外活动；在课堂教学中仔细钻研，不断改革，勇于创新。 依据全日制义务教育美术课程标准（试验
8、稿）中对美术教育的要求，即以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性，注意美术课程与学生生活阅历的联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力和制造力，提高审美意识和审美力量，增加对大自然和人类社会的喜爱和责任感，进展制造美妙生活的愿望和力量。我们把这些指导思想通过消化汲取，运用到日常教学工作中。 1.注意在教学中对学生审美力量的培育。我们在教学方法上，不仅抛弃那种“教师作范画，学生临摹画”的美术传统的教学模式，而且赐予学生在课程中体验、思索、鉴别、推断、感悟、理解的时机，对学生进展熟悉美、感受美、观赏美、制造美、表达美的教育。在课堂上，教师对美术学问与美术技能的直接讲解少了，而
9、运用比拟、争论等方法，引导dtx第2页201*。1.16 学生体验、思索、鉴别、推断，赐予学生感悟、理解的时机多了。如在进展一些专题作品观赏或随堂观赏作品时，教师会先在课堂上制造时机让学生对艺术作品进展自我感悟和熟悉，从而激发学生的奇怪心，再组织学生通过比拟、争论等方法，引导学生绽开想象、体验、思索、鉴别、推断，努力提高学生的审美趣味。 在我们科组设置专栏中不仅展现校内学生优秀美术作品，同时还开设“美术学问”、“画家介绍”等栏目，介绍相应的美术学问来开阔学生视野。我们既把这样的培育策略实施于课堂教学中，也留意实施到课外，努力让学生从小接触大量高水平的美术作品，丰富学生的形象储存，通过美术教育陶
10、冶学生的高尚的情操，进展喜爱祖国，喜爱家乡，喜爱学校，喜爱师长，喜爱生活，喜爱大自然的教育，增加学生对自然和生活的喜爱和责任感，形成敬重、爱护生命和自然环境的态度以及制造美妙生活的愿望和力量；引导学生参加文化的传承和沟通，共享人类文化的资源；创设校园室场美的环境，潜移默化地陶冶学生性情；培育学生安康向上的审美情趣；促进学生的共性形成和全面进展。 2.教学中重视激发学生的创新精神和培育学生的实践力量，鼓舞学生在美术活动中开展探究性学习，积极发表自己独到的见解。素养教育要求教师不能做领路人和带路人，而应当做一个指路人，给学生指明正确的方向，让学生独立去探究和发觉。在教学中激发学生的创新思维是和培育
11、学生的实践力量严密联系在一起的，我们科组教师在教学中留意帮忙学生转变原有单纯承受式的学习方式，敏捷运用多种手段激发学生的学习兴趣，培育学生通过自主参加学习活动，获得亲身体验，培育学生发觉问题和提出问题的力量，提出解决问题的设想的力量，收集资料的力量，分析资料和得出结论的力量，以及表述思想和沟通成果的力量。帮忙学生逐步形成在日常生活中宠爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发学生探究和创新的积极欲望。培育学生不断追求的进取精神、严谨的科学态度、克制困难的意志品质。 3、努力加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，表达学生在学习过程中的主体地位，提倡师生间的情感沟通和公平关系。
12、课改中所提倡的新型师生关系是公平、互动的。我们科组教师在教学中留意尽力做到将学生视为主体，帮忙学生学会自主探究，教师们常常使用鼓舞的话语，调动每一个学生的参加意识和学习积极性。由此激发了学生们的制作欲望，使学生自然而轻松地投入到制作表现中。美术课堂显得比以前更轻松，学生们也更爱上美术课了。 4、重视对学生学习方法的讨论，引导学生观看、体验和积极表现，享受学习过程的乐趣。新课程的理念给我们的教学供应了更大的空间。教学中，在现有的条件下，制造时机让学生走出教室，拓展学习空间。比方初一年级物体的肌理这一课，教材使用的图片便有学生在室外拓印树干纹理的情景，所以我们在上这一课时，不仅在实物投影仪上展现拓
13、印之美、拓印之趣，并以此思索拓印的方法和可以拓印的内容，而且让学生在课室里和校园中，让他们依据自己的结论查找可以拓印的对象，进展实地拓印。结果出乎意料，同学们不光找到了各种树叶、象棋、钥匙的拓印，还在下水道盖、课室门锁、汽车轮胎、车牌号码甚至自己的鞋底进展了丰富多彩的拓印。学生们通过自己的查找、推断、实践来向教师和同学展现自己的新发觉。他们的才智真是不行估量！dtx第3页201*。1.16 5、以各种生动好玩的教学手段，运用计算机和网络美术进展教学活动。计算机帮助教学能刺激人的视觉和听觉，能有效地唤起人的兴趣、心情和思维。课堂教学中，我们科组教师不但能借助计算机教学演示和美术观赏，而且利用学校
14、网络室让学生自己利用动手*作和设计，自己在网络中找寻学习资料。如：初一年级的学习中，我们结合教材内容进展了标志设计、邮票设计等内容课题试验。学生作业在电脑上完成，降低了作业的难度，也使学生的主动性得以提高。 6、开展形式生动多样的校园美术活动，展现学生才华，活泼校园美术文化。其次课堂的开展是对课堂常规教学的延长补充与提高。我们科组在其次课堂教学中增设具有学校特色和深厚乡土气息的油画、剪纸、印染与彩绘和陶艺学习等课程，并在学校进展展现，使学生能有效地学习学问。 7、我们科组教师树立教育现代化的观念，积极学习如何使用电脑多媒体技术，发挥其优势，优化美术教学。这学期我们设计制作不少电脑多媒体课件。质
15、量较好的有、好玩的排列、精致的民间剪纸、黑体美术字、渐变、重复、等。课件中有美术作品的观赏，有图例的分析，有画法步骤的显示，有重点、难点的提示，有明确的作业要求等内容。并且把图、音、像有机地结合起来，应用到课堂教学当中，既使课堂气氛生动活泼，吸引学生的留意力，又明确清楚了课堂的条理。三、本学期的突出成绩： 科组活动数据统计：公开课状况：学校5节（全体教师），听课状况：共听课60节，平均每人12节；获奖状况：教师2人（梁粤葱、邓土轩获天河区首届中小学生美术作品展教师辅导一等奖，其中学生4人获一等奖，6人二等奖，10人三等奖。邓土轩辅导学生支路参与广州市科幻绘画竞赛中获二等奖。洪洋获广州市第四届艺
16、术节书法二等奖。胡健教师担当全国音乐教学研讨课。李曦的论文获区一等奖，胡健获区的二等奖。在学校布置的各项工作中，我们科组教师做到团结全都，合理分工，加班加点，按时保质地完成任务。全科教师在艺术节的工作中表现尤为精彩。梁粤葱教师负责插花艺术竞赛组织以及评委工作。邓土轩负责书法及绘画竞赛的组织以及评委工作。李曦、胡健、巴韵教师负责唱歌、舞蹈、乐器等竞赛的组织以及评委工作。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。四、今后的工作思路及对策 1、克制“固步自封、傲慢自满”的思想。不能做“井底之蛙”要戒骄戒躁，虚心向兄弟学校学习。加强教育理论的学习，多多汲取各类艺术的修养从而充实自己、提高自己。到达开阔我们的视野、培育我们的制造性思维目的。 2、团结一切可以团结的力气。加强与我区中小学艺术教师的广泛联系，团结科组教师， 既分工又合作。不断加强艺术特长生的培育。加强与市、区教研员和各区教研员以及各学校艺术教师的联系与合作。翻开我校艺术教育的新局面，为我校成为全国知名学校，申报全国示范高中而努力拼搏！ 201*年1月16日 友情提示：本文中关于棠下小学英语科组201*学年上学期的工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，棠下小学英语科组201*学年上学期的工作总结：该篇文章建议您自主创作。