《人教版五年级《道德与法治》上册期中考试带答案【各版本】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级《道德与法治》上册期中考试带答案【各版本】.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版五年级道德与法治上册期中考试带答案【各版本】（时间:60分钟，总分100分） 班级： 姓名： 分数：一、填空题（共20分）1、父母对子女有 的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。2、社区中的每个成员既是社区建设的,也是社区建设的 o3、作为子女，、,练就本领，加强自身的品德修养，做到 就是对家人最大的精神抚慰。4、兴，那么国家兴；强，那么国家强。5、世界四大文明古国是、。6、班委会一般由 产生。7、是一个国家的象征。8、在中华民族大家庭中，各民族分布呈现、交错杂居的特 点。9、是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承当社会责任，奉献 个人的时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。10
2、、在班级建设中，是保证公平的前提，用的规那么管理班级事物，可以 实行对所有人、各种事的标准一致。二、选择题（每题2分，共20分）1、社区是我家，建设靠（）。A.志愿者B.社区工作人员C.大家2、（）推翻了统治中国2000多年的封建帝制。A.辛亥革命B.武昌起义C.五四运动3、周末，李明玩游戏一个小时了，妈妈以快要考试为由不允许他再玩了，并没 收了他的手机，李明应该（）。A.和妈妈大喊大叫非玩不可B.不和妈妈打招呼就跑去奶奶家，让妈妈担忧、着急C.理解父母的良苦用心，安心复习功课4、在古代（）把圆周率精确到小数点后七位。A.张衡B.祖冲之C.蔡伦5、（）建立了中国乃至亚洲历史上第一个共和制国家。
3、A.辛亥革命B.十月革命C.长征革命6、假期到了，不用上课，我们会（）。A.按课余生活计划实行B.玩手机、看电视C.胡乱写完作业就去玩D.晚上晚睡，早上睡懒觉7、以下不属于家庭责任的是（）。A.提高成绩B.赡养老人C.抚育子女 D.感情交流8、爸爸下岗了，我们作为子女，正确的做法是（）。A.替爸爸不值B.不要零花钱了C.陪爸爸喝酒解闷D. 一家人打牌取乐9、小学生做到（），就可以和同学之间减少摩擦，增进和睦。A.自私B.宽容C.小气10、（）被确定为世界人权日。A. 12月9日 B. 11月10日 C. 12月10日 D. 12月10日三、判断题（每题2分，共20分）1、海南岛是我国的第一大岛
4、。（）2、展现文明，我们青少年可以从力所能及的小事做起，从自己做起。（ ）3、工厂生产用后的污水可以向河流排放。（）4、雯雯认为接到“外卖小哥”的送餐时不必感谢。（）5、中国是四大文明古国之一。（）6、为了缅怀革命烈士，我们可以到烈士陵园扫墓、献花等。（）7、我国已经进入新时代了，没有必要再提倡俭以养德、静以修身的家风了。（ ）8、在火车上大声打 不会破坏到公共生活。（）9、天下之本在家。（）10、今天，中国已经成为维护世界和平与地区稳定的坚强力量。（四、连线题。（共10分）1、请把职务和所从事的工作连起来。班长组织班级开展学习活动学习委员组织班级开展文艺活动卫生委员全面负责班级工作体育委员分
5、配劳动任务，保持班级、校园整洁文艺委员组织班级开展体育活动五、简答题（4小题，共30分）1、你能读懂家人的心吗？举三个例子，体会家人对自己的爱。2、提供你参与社区建设的活动和感受；如果没有参与过社区建设，就说说你可 以做哪些参与社区建设的事情。3、如何保障大家在公共生活中的共同利益?4、私家车停在消防通道上，带来什么严重后果？你认为该怎样做?3琏参考答案一、填空题（共20分）1、抚养教育2、受益者 参与者3、努力学习掌握知识自立自强4、科技 教育5、古代中国 古印度 古埃及 古巴比伦6、民主选举7、国旗 国歌 国徽8、大散居 小聚居9、志愿者10、遵守规那么一视同仁二、选择题（每题2分，共20
6、分）1、C2、A3、C4、B5、A6、A7、A8、B9、B10、C三、判断题（每题2分，共20分）1、X2、V3、X4、X5、V6、V7、X 8、X9、V10、V四、连线题。（共10分）1、班长 /翦班妍展学牙醐 学习委员Ky卿班黜瞰艺潮 卫生娄员、?全面负责嬲工作楠娄员分踹现任朱保制幽桐雄 雄娄员/、卿喊开周精前五、简答题（4小题，共30分）1、下雨天，妈妈为我打伞送我上学；生病了，父亲将自己的大衣披在了我的身上；面对我的成绩下滑，爸爸妈妈非常的着急。2、参与社区卫生清扫；积极关爱照顾社区老年人等。3、公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好 地享受公共生活，保障大家的共同利益。4、一旦发生火灾，会影响消防车救援。应该提高居民的消防意识；小区物 业加强管理加大对私家车的处分力度。