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1、2023初中德育工作总结20xx初中德育工作总结篇一本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教化工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了*中学生的思想道德水平。本年度我们主要做了以下几项工作：一、突出重点，抓好主题教化活动1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动：(1)引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、探讨的基础上，围绕“胜利的途径”做好读书札记，利用班会课进行沟通。(2)组织辅导讲座。邀请专家来校讲课，就“自我人生规划”、“如何走向胜利”等话题与学生沟通。(3)以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中
2、培育谋划胜利和实现目标的实力。(4)充分利用班会平台。结合主题教化，以学生为主体开展各类班会活动，抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节，让学生在总结中体会胜利是一个过程。(5)提倡自我总结。结合胜利教化，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思，将“胜利是一个过程”的教化落到实处。通过各项活动的开展，让学生明确胜利既意味着成果的优秀、道德的完善，也意味着体质的增加、心理的健康。胜利是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。2、抓住契机，激发学生爱国热忱为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以“建国60周年的改
3、变”为主题的各项活动组织了由全体学生参与的“党史学问竞赛”，进行了“唱红歌”的歌咏竞赛。引导学生充分相识改革开放以来我国取得的宏大成果，切实加强学生的志向前途教化、爱国主义教化，激发学生的爱国热忱和社会责任感。3、开展“走近华蜜”的社会实践活动。华蜜是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标记。华蜜不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。本年度围绕“微笑给社会志愿服务”的主题，细心组织青年志愿者活动，引导学生感受“为他人服务、为社会奉献”的华蜜感。(1)坚持开展“青年志愿者”活动。组织全体同学“为校内美容”，让同学们在“一跪、一刷、一擦、一洗”中体会劳动者的艰辛、感受胜利的来之不易;以劳动者的
4、装扮，劳动者的心态“一寸一寸为校内美容，一点一点为心灵整容”，在劳动中积淀社会责任感。(2)坚持开展“青年文明岗”活动。在校团委的统一支配下，各支部自我管理、长年承包，进行包括擦拭教学楼和科技楼的扶手、走廊里的瓷砖，打扫食堂以及保洁绿化区等劳动。二、强化措施，努力提高班级管理水平随着生源发生改变，搞好校风建设，保持*中优良传统是当务之急。为了保证全体学生全身心地投入校内生活，我们对班主任工作提出规范化的要求。接着强化“班主任的做派就是班级学生做派”的治班观念，接着强化班主任“治班之道，重在过程”的操作理念。进一步加强班主任工作的责任感和使命感，在强化“工作意识”的同时，提高“目的意识”。从“防
5、止学生为恶”向“引导学生为善”努力，从“纪律班主任”向“精神班主任”努力。与此同时，我们进一步强化学生自主管理的意识，围绕“怎样做新时代的阳光学生”开展活动。在自尊的基础上强调独立，在自爱的基础上突出自强，相识自己，了解自己，适当评价，精确定位，培育学生健康向上，充溢自信的阳光心态。本年度，各班都以“一鼓作气创一流”的精神状态开展班集体建设，内比凝合力，外比竞争力。通过各项生动而扎实的活动，精细而严格的管理，向班风要质量，向学风要质量。一年来，全体班主任在创建良好班风、学风的过程中做了大量深化细致的工作，同时也对典型事例作了工作实录，很多工作实录案例典型，分析到位，为学校德育工作积累了材料和阅
6、历。为了科学、合理地评估班级管理水平，提高德育管理的效率，调动班主任工作的主动性，本年度我们接着实行班级管理工作量化考核，我们组织学生干部对升旗仪式、广播操、午间休息、自行车排放、大扫除等班级集体活动逐一进行评分，刚好汇总公布，并于每周通过校内广播向全校师生通报;同时我们设立了校内文明监督岗，文明监督员由团委、学生会干部及全校各班的优秀学生组成，特地负责检查违章违纪现象，并刚好向班主任通报。通过这些量化考核，促使各班学生更好的执行中学生日常行为规范，把班级管理的科学化落到实处。三、主动努力，完善心理健康服务体系针对新一轮基础教化课程改革的新形势，细心组织心理健康教化各项常规活动，深化探究心理健
7、康教化渗透教化教学的新途径，主动创设符合心理健康教化所要求的物质环境、人际环境、心理环境，全面尝试在班级、团日活动和班主任工作中贯穿心理健康教化。详细工作如下：1、在全面组织“心理主题征文”、“心理小报制作竞赛”、“学生心理测评工作”等常规活动，发挥学生心理社团的自主管理实力，开展了多项活动。2、本年度，在学校领导的支持下，我校成立了心理健康教化活动中心，设施不断完善。活动中心配备了“学生心理档案管理系统”，开设了多媒体、心理健康系列书刊等。每天中午12：1513：15向全体师生开放。四、注意实践，加强对青年老师的培育本年度，我们以“梯队建设，学习研讨，工作例会，评价激励”四项制度为抓手，开展
8、多层次、多形式的学习研修，促进班主任队伍的专业化建设，培育班主任的现代班集体管理意识。同时我们接着为青年老师举办班主任工作系列讲座(“班主任自身应具备的素养”、“班主任工作基础”、“班主任常规工作漫谈”、“如何召开家长会”“如何有效的组织活动”等)，通过举办暑假学习专刊(有心有情，打造华蜜我的班主任工作华蜜观、班主任要克服六多六少、班主任应首抓学风建设、用我的特性作出教化的特性等)，介绍班主任工作理论和阅历。此外，我们加强了青年班主任工作实力的培育。一是把他们推到班主任工作的第一线，让他们在老班主任的指导下担当详细的班级工作，在活动中培育指挥实力、管理实力、协调实力。二是要求他们不断总结阅历，
9、把指导班级活动中所收集的材料、摸索的阅历、获得的体会刚好地总结成文，养成擅长思索、找寻规律的良好习惯。五、努力建立学校、社会、家庭三维一体的教化模式1、我们要求班主任充分相识家庭教化在学生成长过程中的重要性，加强与家长的联系，了解学生成长的家庭背景，沟通教化孩子的胜利阅历，介绍教子有方的典型做法。2、教化离不开家长，家长须要教化。现代社会的家长同样面临着如何教化青少年的困惑。本学期我们邀请视野开阔、有教化艺术策略的华聿杜老师为家长开设孩子进入初中以后，如何进行家庭教化的讲座，帮助家长找寻教化子女的途径。3、建立信息沟通平台，为家长供应现代德育的信息和策略。六、设计活动，营造学生特性发展的氛围为
10、了全面落实“素养的全面化和特性化和谐发展”这一育人目标，引导学生全面发展，本年度我们与团委、学生会一起开展了一系列有意义的活动“践行社会主义荣辱观”公益活动、“读健康书，做文明人”主题团日活动等。我们还组织各种竞赛，为同学们创设展示自我才能的舞台，分别组织了“唱红歌”竞赛、丰富多彩的活动和竞赛展示了学生的聪慧才智和创建实力，培育了学生的自我管理和协作实力，推动了校内文化的建设。七、与时俱进，实施德育科研的普及化本年度，我校加强了老师特殊是班主任和青年老师的德育科研意识，为全体班主任和青年老师供应了关于“班主任工作实录”探讨方法、案例撰写等方面的指导，要求每位老师，选择教化、教学过程中的典型个案
11、加以分析探讨。目前我校班主任已人人撰写了个案探讨报告。八、统筹支配，提高各项常规工作的水平我们把各项常规工作作为对学生进行德育教化的有效途径，明确目的，细心组织，保证明施。1、抓好组织工作，加强对学生的党史教化。本年度，在学校党委的帮助下，我们组织全体学生“唱红歌”竞赛。2、抓好宣扬工作，增加学生的爱校意识。利用橱窗、校内广播站、黑板报刚好宣扬报道时事、校内活动等。3、抓好评优工作，提高德育评定工作的质量。本年度我们改进了对校优秀班集体的评定工作，通过召开班主任会议、学生干部会议、结合“一日常规考评”的成果，共同评定校优秀班集体，使评比结果更符合工作实绩。年度结束前，组织了对学生个人的总结评优
12、工作以及班主任工作实录的评比工作。此外，本年度我们先后多次邀请法制副校长、市交警大队、市消防大队为全校师生做关于校内平安、防抢防盗、交通平安、消防平安等专题法制报告。我们还组织初一学生参观消防队，观摩消防演练，组织学生观看电影珍爱生命等。20xx初中德育工作总结篇二本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教化工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了*中学生的思想道德水平。本年度我们主要做了以下几项工作：一、突出重点，抓好主题教化活动1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动：(1)引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、
13、探讨的基础上，围绕“胜利的途径”做好读书札记，利用班会课进行沟通。(2)组织辅导讲座。邀请专家来校讲课，就“自我人生规划”、“如何走向胜利”等话题与学生沟通。(3)以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培育谋划胜利和实现目标的实力。(4)充分利用班会平台。结合主题教化，以学生为主体开展各类班会活动，抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节，让学生在总结中体会胜利是一个过程。(5)提倡自我总结。结合胜利教化，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思，将“胜利是一个过程”的教化落到实处。通过各项活动的开展，让学生明确胜利既意味着成果的优秀、道德的完善
14、，也意味着体质的增加、心理的健康。胜利是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。2、抓住契机，激发学生爱国热忱为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以“建国60周年的改变”为主题的各项活动组织了由全体学生参与的“党史学问竞赛”，进行了“唱红歌”的歌咏竞赛。引导学生充分相识改革开放以来我国取得的宏大成果，切实加强学生的志向前途教化、爱国主义教化，激发学生的爱国热忱和社会责任感。3、开展“走近华蜜”的社会实践活动。华蜜是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标记。华蜜不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。本年度围绕“微笑给社会志愿服务”的主题，细心组
15、织青年志愿者活动，引导学生感受“为他人服务、为社会奉献”的华蜜感。(1)坚持开展“青年志愿者”活动。组织全体同学“为校内美容”，让同学们在“一跪、一刷、一擦、一洗”中体会劳动者的艰辛、感受胜利的来之不易;以劳动者的装扮，劳动者的心态“一寸一寸为校内美容，一点一点为心灵整容”，在劳动中积淀社会责任感。(2)坚持开展“青年文明岗”活动。在校团委的统一支配下，各支部自我管理、长年承包，进行包括擦拭教学楼和科技楼的扶手、走廊里的瓷砖，打扫食堂以及保洁绿化区等劳动。二、强化措施，努力提高班级管理水平随着生源发生改变，搞好校风建设，保持*中优良传统是当务之急。为了保证全体学生全身心地投入校内生活，我们对班
16、主任工作提出规范化的要求。接着强化“班主任的做派就是班级学生做派”的治班观念，接着强化班主任“治班之道，重在过程”的操作理念。进一步加强班主任工作的责任感和使命感，在强化“工作意识”的同时，提高“目的意识”。从“防止学生为恶”向“引导学生为善”努力，从“纪律班主任”向“精神班主任”努力。与此同时，我们进一步强化学生自主管理的意识，围绕“怎样做新时代的阳光学生”开展活动。在自尊的基础上强调独立，在自爱的基础上突出自强，相识自己，了解自己，适当评价，精确定位，培育学生健康向上，充溢自信的阳光心态。本年度，各班都以“一鼓作气创一流”的精神状态开展班集体建设，内比凝合力，外比竞争力。通过各项生动而扎实
17、的活动，精细而严格的管理，向班风要质量，向学风要质量。一年来，全体班主任在创建良好班风、学风的过程中做了大量深化细致的工作，同时也对典型事例作了工作实录，很多工作实录案例典型，分析到位，为学校德育工作积累了材料和阅历。为了科学、合理地评估班级管理水平，提高德育管理的效率，调动班主任工作的主动性，本年度我们接着实行班级管理工作量化考核，我们组织学生干部对升旗仪式、广播操、午间休息、自行车排放、大扫除等班级集体活动逐一进行评分，刚好汇总公布，并于每周通过校内广播向全校师生通报;同时我们设立了校内文明监督岗，文明监督员由团委、学生会干部及全校各班的优秀学生组成，特地负责检查违章违纪现象，并刚好向班主
18、任通报。通过这些量化考核，促使各班学生更好的执行中学生日常行为规范，把班级管理的科学化落到实处。三、主动努力，完善心理健康服务体系针对新一轮基础教化课程改革的新形势，细心组织心理健康教化各项常规活动，深化探究心理健康教化渗透教化教学的新途径，主动创设符合心理健康教化所要求的物质环境、人际环境、心理环境，全面尝试在班级、团日活动和班主任工作中贯穿心理健康教化。详细工作如下：1、在全面组织“心理主题征文”、“心理小报制作竞赛”、“学生心理测评工作”等常规活动，发挥学生心理社团的自主管理实力，开展了多项活动。2、本年度，在学校领导的支持下，我校成立了心理健康教化活动中心，设施不断完善。活动中心配备了
19、“学生心理档案管理系统”，开设了多媒体、心理健康系列书刊等。每天中午12：1513：15向全体师生开放。四、注意实践，加强对青年老师的培育本年度，我们以“梯队建设，学习研讨，工作例会，评价激励”四项制度为抓手，开展多层次、多形式的学习研修，促进班主任队伍的专业化建设，培育班主任的现代班集体管理意识。同时我们接着为青年老师举办班主任工作系列讲座(“班主任自身应具备的素养”、“班主任工作基础”、“班主任常规工作漫谈”、“如何召开家长会”“如何有效的组织活动”等)，通过举办暑假学习专刊(有心有情，打造华蜜我的班主任工作华蜜观、班主任要克服六多六少、班主任应首抓学风建设、用我的特性作出教化的特性等)，
20、介绍班主任工作理论和阅历。此外，我们加强了青年班主任工作实力的培育。一是把他们推到班主任工作的第一线，让他们在老班主任的指导下担当详细的班级工作，在活动中培育指挥实力、管理实力、协调实力。二是要求他们不断总结阅历，把指导班级活动中所收集的材料、摸索的阅历、获得的体会刚好地总结成文，养成擅长思索、找寻规律的良好习惯。五、努力建立学校、社会、家庭三维一体的教化模式1、我们要求班主任充分相识家庭教化在学生成长过程中的重要性，加强与家长的联系，了解学生成长的家庭背景，沟通教化孩子的胜利阅历，介绍教子有方的典型做法。2、教化离不开家长，家长须要教化。现代社会的家长同样面临着如何教化青少年的困惑。本学期我
21、们邀请视野开阔、有教化艺术策略的华聿杜老师为家长开设孩子进入初中以后，如何进行家庭教化的讲座，帮助家长找寻教化子女的途径。3、建立信息沟通平台，为家长供应现代德育的信息和策略。六、设计活动，营造学生特性发展的氛围为了全面落实“素养的全面化和特性化和谐发展”这一育人目标，引导学生全面发展，本年度我们与团委、学生会一起开展了一系列有意义的活动“践行社会主义荣辱观”公益活动、“读健康书，做文明人”主题团日活动等。我们还组织各种竞赛，为同学们创设展示自我才能的舞台，分别组织了“唱红歌”竞赛、丰富多彩的活动和竞赛展示了学生的聪慧才智和创建实力，培育了学生的自我管理和协作实力，推动了校内文化的建设。七、与
22、时俱进，实施德育科研的普及化本年度，我校加强了老师特殊是班主任和青年老师的德育科研意识，为全体班主任和青年老师供应了关于“班主任工作实录”探讨方法、案例撰写等方面的指导，要求每位老师，选择教化、教学过程中的典型个案加以分析探讨。目前我校班主任已人人撰写了个案探讨报告。八、统筹支配，提高各项常规工作的水平我们把各项常规工作作为对学生进行德育教化的有效途径，明确目的，细心组织，保证明施。1、抓好组织工作，加强对学生的党史教化。本年度，在学校党委的帮助下，我们组织全体学生“唱红歌”竞赛。2、抓好宣扬工作，增加学生的爱校意识。利用橱窗、校内广播站、黑板报刚好宣扬报道时事、校内活动等。3、抓好评优工作，提高德育评定工作的质量。本年度我们改进了对校优秀班集体的评定工作，通过召开班主任会议、学生干部会议、结合“一日常规考评”的成果，共同评定校优秀班集体，使评比结果更符合工作实绩。年度结束前，组织了对学生个人的总结评优工作以及班主任工作实录的评比工作。此外，本年度我们先后多次邀请法制副校长、市交警大队、市消防大队为全校师生做关于校内平安、防抢防盗、交通平安、消防平安等专题法制报告。我们还组织初一学生参观消防队，观摩消防演练，组织学生观看电影珍爱生命等。