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1、【德育工作总结】2020初中德育工作总结2020初中德育工作总结20xx初中德育工作总结范文一：本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了*中学生的思想道德水平。本年度我们主要做了下面几项工作一、1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目的，组织了下面活动(1)引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、讨论的基础上，围绕“成功的途径做好读书札记，利用班会课进行沟通。(2)组织辅导讲座。邀请专家来校讲课，就“自我人生规划、“怎样走向成功等话题与学生沟通。(3)以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生
2、在活动中培养谋划成功和实现目的的能力。(4)充分利用班会平台。结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，捉住“设计、组织、开展、反思四个环节，让学生在总结中体会成功是一个经过。(5)提倡自我总结。结合成功教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为“做更好的本人而不断总结、反思，将“成功是一个经过的教育落到实处。通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体质的加强、心理的健康。成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。2、捉住契机，激发学生爱国热情党的xx大提出构建和谐社会，为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，
3、我们开展了以“建国60周年的变化为主题的各项活动组织了由全体学生参加的“党史知识竞赛，进行了“唱红歌的歌咏比赛。引导学生充分认识改革开放以来我国获得的伟大成绩，切实加强学生的理想前途教育、爱国-教育，激发学生的爱国热情和社会责任感。3、开展“走近幸福的社会实践活动。幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标志。幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。本年度围绕“微笑给社会志愿服务的主题，精心组织青年志愿者活动，引导学生感受“为别人服务、为社会奉献的幸福感。(1)坚持开展“青年志愿者活动。组织全体同学“为校园美容，让同学们在“一跪、一刷、一擦、一洗中体会劳动者的艰苦、感受成功的来之不易;
4、以劳动者的打扮，劳动者的心态“一寸一寸为校园美容，一点一点为心灵整容，在劳动中积淀社会责任感。(2)坚持开展“青年文明岗活动。在校团委的统一安排下，各支部自我管理、常年承包，进行包括擦拭教学楼和科技楼的扶手、走廊里的瓷砖，清扫食堂以及保洁绿化区等劳动。随着生源发生变化，搞好校风建设，保持*中优良传统是当务之急。为了保证全体学生全身心地投入校园生活，我们对班主任工作提出规范化的要求。继续强化“班主任的做派就是班级学生做派的治班观念，继续强化班主任“治班之道，重在经过的操作理念。进一步加强班主任工作的责任感和责任感，在强化 “工作意识的同时，提高“目的意识。从“防止学生为恶向“引导学生为善努力，从
5、“纪律班主任向“精神班主任努力。与此同时，我们进一步强化学生自主管理的意识，围绕“如何做现代的阳光学生开展活动。在自尊的基础上强调自立，在自爱的基础上突出自强，认识本人，了解本人，适当评价，准确定位，培养学生健康向上，充满自信的阳光心态。本年度，各班都以“一鼓作气创一流的精神状态开展班集体建设，内比凝聚力，外比竞争力。通过各项生动而扎实的活动，精细而严格的管理，向班风要质量，向学风要质量。一年来，全体班主任在创立良好班风、学风的经过中做了大量深化细致的工作，同时也对典型事例作了工作实录，很多工作实录案例典型，分析到位，为学校德育工作积累了材料和经历。为了科学、合理地评估班级管理水平，提高德育管
6、理的效率，调动班主任工作的积极性，本年度我们继续实行班级管理工作量化考核，我们组织学生干部对升旗仪式、广播操、午间休息、自行车排放、大扫除等班级集体活动逐一进行评分，及时汇总公布，并于每周通过校园广播向全校师生通报;同时我们设立了校园文明监督岗，文明监督员由团委、学生会干部及全校各班的优秀学生组成，专门负责检查违章违纪现象，并及时向班主任通报。通过这些量化考核，促使各班学生更好的执行中学生日常行为规范，把班级管理的科学化落到实处。针对新一轮基础教育课程改革的新形势，精心组织心理健康教育各项常规活动，深化探索心理健康教育浸透教育教学的新途径，积极创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心
7、理环境，全面尝试在班级、团日活动和班主任工作中贯穿心理健康教育。详细工作 (1)在全面组织“心理主题征文、“心理小报制作比赛、“学生心理测评工作等常规活动，发挥学生心理社团的自主管理能力，开展了多项活动。(2)本年度，在学校领导的支持下，我校成立了心理健康教育活动中心，设施不断完善。活动中心配备了“学生心理档案管理系统，开设了多媒体、心理健康系列书刊等。天天中午12：1513：15向全体师生开放。本年度，我们以“梯队建设，学习研讨，工作例会，评价鼓励四项制度为抓手，开展多层次、多形式的学习研修，促进班主任队伍的专业化建设，培养班主任的当代班集体管理意识。同时我们继续为青年老师举办班主任工作系列
8、讲座(“班主任本身应具备的素质、“班主任工作基础、“班主任常规工作漫谈、“怎样召开家长会“怎样有效的组织活动等)，通过举办暑假学习专刊(（有心有情，打造幸福我的班主任工作幸福观）、（班主任要克制六多六少）、（班主任应首抓学风建设）、（用我的个性作出教育的个性）等)，介绍班主任工作理论和经历。此外，我们加强了青年班主任工作能力的培养。一是把他们推到班主任工作的第一线，让他们在老班主任的指导下担任详细的班级工作，在活动中培养指挥能力、管理能力、协调能力。二是要求他们不断总结经历，把指导班级活动中所采集的材料、探索的经历、获得的体会及时地总结成文，养成擅长考虑、寻找规律的良好习惯。(1)我们要求班主
9、任充分认识家庭教育在学生成长经过中的重要性，加强与家长的联络，了解学生成长的家庭背景，沟通教育孩子的成功经历，介绍教子有方的典型做法。(2)教育离不开家长，家长需要教育。当代社会的家长同样面临着怎样教育青少年的困惑。本学期我们邀请视野开阔、有教育艺术策略的华聿杜教师为家长开设（孩子进入初中以后，怎样进行家庭教育）的讲座，帮助家长寻找教育子女的途径。 (3)建立信息沟通平台，为家长提供当代德育的信息和策略。为了全面落实“素质的全面化和个性化和谐发展这一育人目的，引导学生全面发展，本年度我们与团委、学生会一起开展了一系列有意义的活动“践行社会-义荣辱观公益活动、“读健康书，做文明人主题团日活动等。
10、我们还组织各种竞赛，为同学们创设展示自我才能的舞台，分别组织了“唱红歌比赛、丰富多彩的活动和竞赛展示了学生的聪明才智和创造能力，培养了学生的自我管理和协作能力，推动了校园文化的建设。本年度，我校加强了老师十分是班主任和青年老师的德育科研意识，为全体班主任和青年老师提供了关于“班主任工作实录研究方法、案例撰写等方面的指导，要求每位老师，挑选教育、教学经过中的典型个案加以分析研究。目前我校班主任已人人撰写了个案研究报告。我们把各项常规工作作为对学生进行德育教育的有效途径，明确目的，精心组织，保证明施。1、抓好组织工作，加强对学生的党史教育。本年度，在学校党委的帮助下，我们组织全体学生“唱红歌比赛。
11、2、抓好宣传工作，加强学生的爱校意识。利用橱窗、校园广播站、黑板报及时宣传报道时事、校园活动等。3、抓好评优工作，提高德育评定工作的质量。本年度我们改良了对校优秀班集体的评定工作，通过召开班主任会议、学生干部会议、结合“一日常规考评的成绩，共同评定校优秀班集体，使评选结果更符合工作实绩。年度结束前，组织了对学生个人的总结评优工作以及班主任工作实录的评选工作。此外，本年度我们先后屡次邀请法制副校长、市交警大队、市消防大队为全校师生做关于校园安全、防抢防盗、交通安全、消防安全等专题法制报告。我们还组织初一学生参观消防队，观摩消防演练，组织学生观看电影（珍爱生命）等。20xx初中德育工作总结范文二：
12、德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因而，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利施行。xx中学在上级部门的正确领导和亲切关心下，认真贯彻落实（中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见）精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本学期的各项工作。现将我校德育工作情况总结如下：一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道1、加强德育队伍建设，营造全员育人气氛班主任工作是“以心育心、以德育德
13、、以人格育人格的经过。班主任不仅要通过本人的教学工作进行教书育人，通过对班级的组织活动进行管理育人，而且要为学生的全面发展进行服务育人。班主任对学生影响的全面性、深入性和复杂性，必然要求班主任成为专业化的教育工作者。我们主要做到下面几点： (1)不断加强对班主任的校本培训。通过两周一次的班主任例会和一月一次的班主任培训，提升了班主任的德育理论和班级管理水平，持续提高了班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。(2)继续稳固和完善了班主任岗位责任考核评估鼓励制度。在进一步提高班主任奖金待遇的基础上，稳固以定量和定性相结合的方法考核班主任工作的做法，并力求使之更公正、更客观、更科学。量
14、化的考核成绩将作为评选优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标，以此鼓励广大班主任争先创优，努力造就一支高素质的班主任队伍。(3)强化年级和班级的管理及监督机制。年级组长进一步加强了年级全局观念，协助德育处抓好年级德育工作，并及时通报年级德育工作状况。全体班主任明确并履行岗位职责，不断加强了对班级学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，班主任在“勤、精、实上下功夫，真正做到明实情、出实招、务实效。各班要于开学初调整充实了班(团、队)干部队伍，充分发挥了班团干部在班集体建设中的作用;期初制订合理、切实可行的班级工作计划，期末做好班级工作总结;班主任深化到学生中，谈心(4)德育处积极配合学校办公室
15、加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念。抓学习，重师德：配合学校组织老师进行（新中小学老师职业道德规范）的学习，确立和弘扬“忠实事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉老师精神，倡导“学为人师，行为示范的高尚风范，树立新的形象。抓管理，重介入：充分发挥（教职工考核积分评价）促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱：认真学习教育法规，加强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。坚持言传与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的原则，
16、全面关心、爱护学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。(5)加强德育处与各处室、团委、年级组的工作协调和配合，加强了德育教育活力。充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力。德育处配合学校团委，加大了对积极分子的引导与培养，成立了学校“青年志愿者服务团体。作为新团员的“必修课，在为学校、社区服务中提升积极分子素质，也培养他们的服务意识。(6)进一步加强德育处处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习和德育教育管理理论学习，认真执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。德育处一班人，经常加班加点，及时处理学生问题
17、，并积极配合班主任进行家庭走访，有效的防止了学生安全事故和学生矛盾的调解工作，为学校保持良好的校风打下了坚实的基础。经过本学期的努力，我校德育工作获得了一定的成果，学生违法犯罪率为0;重大安全事故发案率为0;学生操行评定合格率为98%;优秀班集体为50%;学额稳固率为100%，真正实践了“平安校园精神，学生的行为有了较大的改善，班级、宿舍文化建设获得了一定成果，校风、学风有了较大的改善。20xx初中德育工作总结范文三：我校全面贯彻落实上级文件精神，根据上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国-、集体主义、社会-义教育为主线，以行为规范、生活规范、
18、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：一、改良德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。(一)加强德育领导气力1、学校整合各方面教育气力，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极讨论解决问题的途
19、径、方法和策略，确定工作目的，积极开展切合实际的系列教育活动。2、加强教职工思想道德建设，促进本身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以老师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，加强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工本身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持优选优秀老师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞
20、好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。(二)健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提早制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。(三)开展特色活动，激发竞争意识针
21、对职业学校学生的自卑感和上进心缺乏等问题，甚至有“无事生非的倾向，我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学生的成功感和介入意识为出发点，让学生在活动中的得到锻炼，得到自我价值的肯定，构成良性的竞争意识，到达活动育人的目的。本年度我们开展的主要活动有：抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向学生进行爱国-、爱校意识、纪律意识和专业前途的教育。结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，及时表彰奖励，使大家学友典范，赶有目的。(四)强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证学校为了改善德育大环境，不
22、仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌;教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能;通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能讲话，进一步加强了学校的环境育人气氛，育人效果良好。二、强化行为规范管理，改变学生精神相貌1、加强对学生的（学生守则）、（学生日常行为规范）以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自
23、习后的骑车情况，平常上下课的提早到位等。还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导教师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到根据学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进行爱国-、集体主义、法制安全和思想操行的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会-义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部、学生会各班的能力建设，加强理论学习水安然平静管理能力，通过学习党团知识，加强团员、青年的意识教育，塑造团员、青年的高尚品质，培育团员、青年的民族精神，